(S版)四年級語文上冊課件-觀潮-

觀潮S版四年級語文上冊第一單元簡陽市勵志九義校王雁浪淘沙八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。唐朝劉禹錫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能讀準(zhǔn)“堤、沸、震、漲”等字的字音，掌握“據(jù)說、橫臥、古塔、沸騰、風(fēng)號浪吼”等詞語。2、我能整體感知課文，按課文的表達順序理解課文內(nèi)容。3、我能通過抓住重點句子，感受錢塘江大潮壯麗奇特的景觀。4、我能有感情地朗讀課文，從讀中體會祖國山河的美好。5、我能了解作者的寫作順序和寫作方法,并運用到以后的作文中。大堤沸騰風(fēng)號浪吼山崩地裂(dī)（fèi)（háo）

（bēng)讀準(zhǔn)字音觀潮據(jù)說籠罩薄霧橫臥古塔燦爛風(fēng)號浪吼風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面沸騰積累詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能讀準(zhǔn)“堤、沸、震、漲”等字的字音，掌握“據(jù)說、橫臥、古塔、沸騰、風(fēng)號浪吼”等詞語。2、我能整體感知課文，按課文的表達順序理解課文內(nèi)容。3、我能通過抓住重點句子，感受錢塘江大潮壯麗奇特的景觀。4、我能有感情地朗讀課文，從讀中體會祖國山河的美好。5、我能了解作者的寫作順序和寫作方法,并運用到以后的作文中。1、自由朗讀課文，找出找出概括全文主要內(nèi)容的句子，畫上波浪線。并思考：課文按什么結(jié)構(gòu)來寫的？2、課文按什么順序來寫的？在正確的說法后打√A、課文圍繞第一句話，按潮來前，潮來時，潮去后的順序?qū)懙?，其?自然段寫潮來前，3、4自然段寫潮來時，5自然段寫潮去后。()B、課文圍繞第一句話，按事情發(fā)展順序?qū)懙?，其?自然段是事情的起因，3、4自然段是事情的經(jīng)過，5自然段是事情的結(jié)果.()3、根據(jù)提示找句子來體會錢塘江大潮是“天下奇觀”，并讀出感情：A、潮來前，用()括出描寫江面的景色和人們表現(xiàn)的語句。B、潮來時，用——畫出描寫大潮聲音和景象的語句。（邊讀邊想大潮由遠而近的壯觀景象，可以把自己想的畫面和同桌交流）C、潮去后，用[]括出描寫江面景象的句子，這些說明了什么？自主、合作、探究1、自由朗讀課文，找出找出概括全文主要內(nèi)容的句子，畫上波浪線。并思考：課文按什么結(jié)構(gòu)來寫的？錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”?？偡殖眮砬俺眮頃r潮去后課文的寫作順序：2、課文按什么順序來寫的？在正確的說法后打√A、課文圍繞第一句話，按潮來前，潮來時，潮去后的順序?qū)懙模渲?自然段寫潮來前，3、4自然段寫潮來時，5自然段寫潮去后。(

)B、課文圍繞第一句話，按事情發(fā)展順序?qū)懙?，其?自然段是事情的起因，3、4自然段是事情的經(jīng)過，5自然段是事情的結(jié)果.()√習(xí)作小貼士：我們描寫變化的景象，可以采用XX前，XX時（中），XX后的順序?qū)憽?、根據(jù)提示，找句子來體會錢塘江大潮是“天下奇觀”，并讀出感情來。江面——人們心情——平靜急切潮來前

錢塘江口是喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，水底還有一道人們看不見的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波傳來，受到很大的約束，這是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太陽、地球、月亮三球的引力對漲潮影響最大。再有是八月中旬這段時間海面上常常刮東南風(fēng)，所以潮波來勢特別猛烈。

知識小鏈接：關(guān)于江面很平靜，越往東越寬？潮來時午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

比喻

再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。比喻贊美的語氣自豪的語氣……寫作小貼士：為了句子更生動形象，我們可以采用比喻擬人等修辭手法。1、“寬闊的錢塘江橫臥在眼前。”是（）句。2、用“猶如”或“好像”說一個比喻句。小檢測：霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。這里的“靜”和潮來前的“靜”一樣嗎？

停息后是什么景象？說明什么？潮水大潮去后再說說你的感受？奇特雄偉壯觀

錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。練習(xí)一、在帶點字的正確讀音后面劃"√"。

籠罩（lónglǒng）

薄霧（bóbáo）

余波（bōpō）風(fēng)號浪吼（háohào）√√√√小明想寫一篇題目為《