高中語文人教版第二單元學業(yè)分層測評53

學業(yè)分層測評(五)離騷[基礎鞏固層]1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．謇朝誶而夕替替：替換B．寧溘死以流亡兮溘：突然C．忍尤而攘詬尤：責罵D．豈余心之可懲懲：受創(chuàng)而改變【解析】A項，替：廢棄，貶斥?！敬鸢浮緼2．下列各句中加點詞語的含義與現(xiàn)代漢語的意義基本相同的一項是()A．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱B．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也C．固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚【解析】A項，“民生”句中指“百姓的生活”；B項，“流亡”句中指“遭受放逐或突然死去”；C項，“改錯”句中指“改變措施”?！敬鸢浮緿3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()【導學號：94890036】A．①夫孰異道而相安②偭規(guī)矩而改錯B．①哀民生之多艱②高余冠之岌岌兮C．①競周容以為度②集芙蓉以為裳D．①余雖好修姱以羈兮②雖九死其猶未悔【解析】C項，都是介詞，譯為“把”。A項，①表轉折關系，②表承接關系；B項，①是用在主謂之間，取消句子獨立性，②是用作定語后置的標志；D項，①是“雖然”，②是“即使”?！敬鸢浮緾4．下列對加點詞活用情況的分析，歸類正確的一項是()【導學號：94890037】①鷙鳥之不群兮②屈心而抑志兮③步余馬于蘭皋兮④固前圣之所厚⑤高余冠之岌岌兮⑥回朕車以復路兮⑦謇朝誶而夕替A．①⑦/②③⑥/④/⑤ B．①/②③⑥/④⑤/⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤ D．①/②③⑥/④/⑤/⑦【解析】①名詞作動詞，譯為“合群”；②③⑥動詞的使動用法，分別譯為“使……屈從”“使……走”“使……返回”；④形容詞作動詞，譯為“推重”；⑤形容詞的使動用法，譯為“使……加高”；⑦名詞作狀語，譯為“在早上”?！敬鸢浮緿5．下列各句中，與“不吾知其亦已兮”句式特點相同的一項是()【導學號：94890038】A．謇朝誶而夕替B．將子無怒，秋以為期C．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離D．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲【解析】例句和B項均為賓語前置句。A項，被動句；C項，定語后置句；D項，被動句。【答案】B[閱讀提升層]閱讀下面的文言文，完成6～9題?！緦W號：94890039】屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蟬蛻于濁穢以浮游塵埃之外不獲世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也雖與日月爭光可也。6．對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A．明于治亂，嫻于辭令嫻：擅長B．平伐其功伐：夸耀C．王怒而疏屈平疏：疏遠D．明道德之廣崇明：光明【解析】D項，明：形容詞作動詞，闡明?！敬鸢浮緿7．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．自疏濯淖污泥之中/蟬蛻于濁穢/以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/雖與日月爭光可也B．自疏濯淖/污泥之中蟬蛻/于濁穢以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/雖與日月爭光可也C．自疏濯淖污泥之中/蟬蛻于濁穢以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/雖與日月爭光可也D．自疏濯淖/污泥之中蟬蛻/于濁穢以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也雖與日月爭光可也【解析】將這段話放入原文中，通讀后大致弄清其意思，“濯淖/污泥”是一個并列短語，中間不能斷開，排除BD兩項?！鞍惾?泥而不滓”中，“皭然”與后面是修飾與被修飾關系，中間不能斷開，排除C項?！敬鸢浮緼8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．因為當時朝廷內部邪惡不正的人危害公正無私的人，端方正派的人不為朝廷所容，所以屈原憂愁苦悶，作了《離騷》。B．屈原在楚懷王面前稱頌遠古的帝嚳，稱述近世的齊桓公，稱道中古的商湯、周武王，目的是諷刺楚國當世沒有賢君。C．屈原文筆簡約，言辭含蓄，志趣高潔，品行端正，這些都表現(xiàn)在他的《離騷》當中，文如其人，志潔行廉是文約辭微的基礎。D．屈平正道直行，竭盡忠心和智慧來侍奉君王，卻遭到小人離間，處境艱難，怨恨遂生，這是他寫作《離騷》的內在原因。【解析】B項理解錯誤，不是“在楚懷王面前”，應為“在《離騷》之中”?！敬鸢浮緽9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這兩句話的翻譯重點是文言實詞，要注意以下詞的含義：“為”，寫作；“莫”，沒有誰；“伐”，夸耀；“稱”，運用；“容”，被容納?！敬鸢浮?1)大王讓屈原起草法令，大家沒有誰不知道，每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞。(2)他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容?！緟⒖甲g文】屈原，名平，與楚國國君同姓。他擔任過楚懷王的左徒。見識廣博，記憶力很強，明白國家治亂的道理，擅長應對辭令。在朝廷內與國君商量國家大事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫與屈原的官位相同，想爭奪國君的寵幸，心里嫉妒屈原的才干。懷王讓屈原起草國家的重要法令，這個法令還未定稿時，被上官大夫看見了，上官大夫想奪過來修改，屈原不給，他就在懷王面前講屈原的壞話說：“大王讓屈原起草法令，大家沒有誰不知道，每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞，認為‘除了我，沒有人能起草這種法令’?！睉淹趼犃撕軔琅?，從此疏遠了屈原。屈原痛心懷王不能明辨是非，被讒言媚語蒙蔽了眼睛，以致讓邪惡的人陷害公正的人，使端方正直的君子為朝廷所不容，所以屈原憂愁郁悶，寫下了長詩《離騷》?！半x騷”就是遭遇憂患的意思。天是人類的開端；父母是人的根本。人在困苦窮盡時就會追念本源，所以到了極度勞苦困倦的時候，沒有不喊天的；遇到病痛或憂傷的時候，沒有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠誠和智慧，侍奉他的國君，卻被小人挑撥離間，可以說是處在了困難窮盡的境地。他誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，怎么能沒有怨恨呢？屈原創(chuàng)作《離騷》正是由這種怨恨所引起的。它稱贊遠古的帝嚳，稱述近世的齊桓公，稱道中古的商湯和周武王，用他們的史事來諷刺當時的政事。闡明道德的廣闊崇高，國家治亂興亡的道理，無不完全表現(xiàn)出來。他的文筆簡練，用辭精微；他的志向高潔，行為清廉。他的作品描寫的事物雖然細小，但意義卻非常大，寫得雖然淺近，但含義極其深遠。他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。他雖出自污泥之中，但就像蟬蛻殼一樣，浮游于塵世之外，不受濁世的污垢，清清白白，出污泥而不染。可以斷言，他的這種志向，即使與日月爭光，也是可以的。[語言運用層]10．仿照畫線部分續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，使之組成一段語意貫通、前后句式一致的文字?！緦W號：94890040】楚大夫沉吟澤畔，在仰問蒼天中選擇了一份孤獨，高吟“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；______________________________________________；________________________________________________________。他們選擇了孤獨，縱然不被世人理解，終不隨其波逐其流。孤獨，豐富了人生的內涵，提升了人生的境界?！窘馕觥勘绢}考查仿寫能力。答題時，一要注意句式特點，二要注意內容上的連貫。此外，前面例句中用了名句，續(xù)寫時也要注意。【答案】陶淵明飲酒田園，在安詳自樂中選擇了一份孤獨，吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”李太白游玩山水，在如畫的江山中選擇了一份孤獨，高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”11．屈原的偉大人格和愛國精神可與日月爭輝。為了讓更多的人全面了解屈原，請你建立一個介紹屈原的專題網(wǎng)站。請說說你的網(wǎng)站應該包括哪些內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語言表達的綜合能力。在全面了解屈原事跡的基礎之上設計網(wǎng)站，內容包含要全面，分類要清晰?！敬鸢浮壳胶喗?，屈原“美政”思想簡介，屈原的詩歌特色介紹，屈原的相關評價，研究屈原的圖文音像資料等。12．下圖是英國《每日郵報》刊載的一位俄羅斯小女孩與被馴化成寵物的狼在一起時的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個字?！緦W號：94890041】_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________