特殊教育勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)包餃子_第1頁
特殊教育勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)包餃子_第2頁
特殊教育勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)包餃子_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

特殊教育勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)包餃子一、教學(xué)內(nèi)容分析本課屬于勞動(dòng)技能課，分3課時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)了怎樣調(diào)餃子餡、如何制作餃子皮之后，再掌握怎樣包餃子的基本技能。本節(jié)課為第3課時(shí)，主要讓學(xué)生學(xué)會如何包餃子。二、學(xué)情分析本班學(xué)生共8人，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我將學(xué)生分為A、B兩組。A組：小潔、小強(qiáng)、嬌嬌、小芳4人，都為輕度智力障礙學(xué)生。B組：敏敏、小政、小陳、小雯4人，該組學(xué)生較A組學(xué)生來說，智力障礙程度相對重一點(diǎn)。兩組學(xué)生在日常生活中見到過父母包餃子的情形，但自己動(dòng)手包餃子的能力不高。三、教學(xué)目標(biāo)A組：通過視頻、老師示范，知道包餃子的基本步驟，學(xué)會包常規(guī)餃子。B組：在老師引導(dǎo)示范下，通過圖片、視頻、示范知道包餃子的基本步驟，學(xué)會包常規(guī)餃子。情感態(tài)度價(jià)值觀：在勞動(dòng)過程中，通過動(dòng)手動(dòng)腦，親歷實(shí)踐，體會勞動(dòng)的樂趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生不僅要會包餃子，還要學(xué)會煮餃子。五、教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法六、教學(xué)過程（一）直接導(dǎo)入.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣調(diào)餃子餡和如何做餃子皮，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何包餃子。（板書：包餃子）.通過課件圖片，欣賞餃子的各種形狀。（二）探究學(xué)習(xí)，包餃子.介紹經(jīng)驗(yàn)師：你們在家包過餃子嗎？生：展示包餃子。.觀看小視頻（常規(guī)餃子）（1）跟隨老師示范，一起包餃子，主教和助教邊示范邊指導(dǎo)。（2）練習(xí)包餃子（3分鐘）（3）教師點(diǎn)評。（三）包餃子比賽（3分鐘）.比賽規(guī)則：3分鐘時(shí)間，哪組包的餃子最多、質(zhì)量好。.教師點(diǎn)評。.成果展示兩組互換餃子欣賞（四）拓展活動(dòng)師：你們會煮餃子嗎？.組織兩組學(xué)生來到講臺中央，帶著自己組的餃子，一起煮餃子。.品嘗、分享勞動(dòng)成果。（五）課堂小結(jié)今天我們學(xué)會了包餃子，我想我們的家人，能親口品嘗到你們包的餃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論