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中班科學活動一一動物睡覺齊河縣機關第二幼兒園解潔活動目標:L觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài).能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài).加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的意識?;顒訙蕚洌篜PT、貼有動物標志的動物的“家”、大灰狼頭飾活動過程.以小動物小豬來做客導入活動。師:今天由張老師和小朋友一起活動,你們開心嗎?孩子們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?(出示小豬玩具)變出小豬,引起孩子注意。對,它是小豬。咱們聽一聽小豬在干什么?(播放音樂《小豬睡覺》)提問:小豬在干什么?(睡覺)它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音?(呼嚕嚕、呼嚕嚕).小豬邀請幼兒去森林旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的。師:小豬看見這么多小朋友可高興了!它想邀請我們?nèi)ド掷锫眯校纯雌渌游锸窃鯓铀X的,孩子們,咱們出發(fā)了S-(放《郊游》音樂)“噓”看誰在睡覺?(出示丹頂鶴圖片)提問:丹頂鶴是怎樣睡覺的?幼兒自由討論、說一說。教師小結:一條腿站立,另一條腿抬起來,把長長的脖子縮起來,閉上眼睛睡覺。師:孩子們,咱們來聽一聽博士阿姨是怎么說的吧?。ㄕ堄變郝燩PT中的音頻,加深理解)原來丹頂鶴是這樣睡覺的啊!咱們來學一學吧!(幼兒自主模仿丹頂鶴睡覺的姿態(tài))師:孩子們,旅行繼續(xù),咱們出發(fā)吧!(繼續(xù)播放音樂)師:咦?這又是誰呢?(音樂停出示貓頭鷹圖片)提問:它是怎樣睡覺的呢?為什么這樣睡覺?(幼兒自由討論)師:我們來聽聽博士阿姨怎么說的吧?。ㄕ堄變郝燩PT中的音頻)師:那我們一起來模仿一下貓頭鷹是怎么睡覺的吧?。ㄓ變鹤灾髂7仑堫^鷹睡覺的姿態(tài))師:瞧!這又是誰?(出示蝙蝠照片)提問:蝙蝠是怎樣睡覺的?(倒掛著)蝙蝠為什么要倒掛著睡覺?(幼兒自由討論)師:我們來聽一聽博士阿姨是怎么說的吧?。ㄕ堄變郝燩PT中的音頻)師:蝙蝠好厲害??!誰來學一學蝙蝠是怎么睡覺的?(幼兒自主模仿蝙蝠睡覺的姿態(tài))師:孩子們都好棒,旅行了這么久大家都累了吧?咱們坐下來,孩子們請想一想,除了剛才你看到的小動物,你還知道哪些動物是怎樣睡覺的?(請幼兒自主回答)師:好的孩子們,你們懂得可真多!接下來咱們來看一段視頻,看看里面的小動物都是怎么睡覺的吧?。úシ乓曨l).游戲:看誰學的像師:小動物睡覺可真有趣啊!咱們也來玩玩小動物睡覺的游戲吧?。ǔ鍪靖鞣N動物的“家”)師:我來說一下游戲的規(guī)則:音樂響起時,我們跳舞,音樂停了,小動物馬上回家睡覺,記住哦,你進入哪個小動物的家就模仿哪個小動物睡覺。如果做錯了,就會被大灰狼抓走(教師戴上大灰狼頭飾)游戲之前請想一想你要模仿哪個小動物。師:誰來試試呢?師:我先來問問,你想模仿哪個小動物?它是怎樣睡覺的?(游戲前再次提問幼兒,加深對動物睡覺姿態(tài)的印象)(游戲開始,幼兒自主游戲)師:其他的小朋友你們想來嗎?大家先商量一下,你想模仿哪個小動物?想好了嗎?快來一起游戲吧?。ㄋ行∨笥岩黄鹩螒颍煟汉⒆觽?,快來老師這里!(組織幼兒坐下)師:孩子們,你們模仿的小動物真精彩!今天我們一起看了很多小動物,你們喜歡它們嗎?它們都是我們的好朋友,我們怎樣保護他們呢?(幼兒自由討論)師:孩子們,以后讓我們一起保護小動物,讓小動物們和我們一樣快快樂樂的長大吧!六、活動延伸:師:孩子們,我們到院子繼續(xù)做小動物睡覺的游戲吧。觀評記錄本節(jié)活動能準確把握教材,活動目標明確、具體、可觀測、可操作;情境與活動設計合理可行、開放、具有彈性;體現(xiàn)課程游戲來引導幼兒,用感知體驗、操作嘗試和探索發(fā)現(xiàn)等學習方式進行自主、合作學習;既考慮全體幼兒的興趣、經(jīng)驗與主動參與,又尊重個別差異,因材施教;富有激情和啟迪性,教態(tài)自然親切;在教學策略、方法、手段上充分考慮幼兒興趣及對幼兒自主學習的促進,有亮點,能夠將有價值的幼兒游戲行為及情境、問題等組織幼兒討論,提升幼兒經(jīng)驗,發(fā)展幼兒思維、有效推進游戲。整節(jié)活動下來,教師以“平視”的眼光走進了孩子的心靈世界,蹲下來
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