繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會_第1頁
繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會_第2頁
繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會為了提高我的教育教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)水平,自覺切實完成“十三五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育360學(xué)時的全員培訓(xùn)目標(biāo),根據(jù)上級各門有關(guān)文件要求。于2022年1月6H-1月13日參加了學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的小繼教學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),現(xiàn)就本人的小繼教學(xué)某結(jié)如下。一、具體學(xué)習(xí)時間和方式:1.6X1.8日,參加龍?zhí)翆W(xué)區(qū)組織的教師集中學(xué)習(xí);日參加沙壩小學(xué)組織的教師集中學(xué)習(xí),做好筆記;日自主學(xué)習(xí)并針對此次活動擬寫學(xué)某結(jié)。二學(xué)習(xí)內(nèi)容:本次我一共學(xué)習(xí)了:(一)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)龍?zhí)列W(xué)池誠老師的領(lǐng)悟以“四有”、“三者”好老師的精神;校長的《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、黎萍的“學(xué)科滲透法制教育”的培訓(xùn)。(二)學(xué)科新知識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了龍?zhí)列W(xué)楊揚(yáng)“小學(xué)語文核心素養(yǎng)”、邱雪的“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點”等知識。(三)講座,心理健康教育學(xué)習(xí)黔西縣花溪鄉(xiāng)化那小學(xué)校長王朝會做的講座:《愿化春雨育桃李,無私奉獻(xiàn)現(xiàn)真情》;黔西心理輔導(dǎo)團(tuán)隊做的心理輔導(dǎo);重新鎮(zhèn)教育管理中心李端華主任做的講座。(四)、在學(xué)校組織學(xué)習(xí)的兩天,學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》。(五)、在龍?zhí)翆W(xué)區(qū)和我校組織教師集中學(xué)習(xí)的五天中,我認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)的筆記,無遲到。(六)、在自學(xué)的兩天中,繼續(xù)整理了本次個人參加學(xué)習(xí)小繼教的筆記,擬寫出個人的學(xué)某結(jié),收集好本次學(xué)習(xí)資料上交學(xué)校裝檔備查。三、學(xué)習(xí)收獲:通過學(xué)習(xí),使我懂得了在“十三五”期間,教師繼續(xù)教育將以先進(jìn)理論和以人為本思想作為中心任務(wù),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展理念,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以“國培計劃”為契機(jī),圍繞打造骨干、推動校本、整體提升的思路,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一得四新”(師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,利用多種培訓(xùn)平臺,努力造就一支能適應(yīng)新形勢要求、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。加強(qiáng)教師職業(yè)理想,職業(yè)道德和法制教育,提升教師職業(yè)幸福感,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保廣大中小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,為人師表,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過學(xué)科知識的集中學(xué)習(xí),充實了自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容。使我樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,增強(qiáng)知識儲備,深化學(xué)科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu),使我了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論