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本文格式為Word版,下載可任意編輯——七下英語unit4課件

使用課件,務(wù)必盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性,不能一味講解,而使講課內(nèi)容枯燥。下面我為大家?guī)砥呦掠⒄Zunit4課件,僅供參考,夢(mèng)想能夠幫到大家。

七下英語unit4課件

教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生用英語談?wù)撚嘘P(guān)職業(yè)話題的才能。

2.使學(xué)生了解一些社會(huì)職業(yè)。

3.學(xué)習(xí)本課的學(xué)識(shí)點(diǎn):

1)詞匯:shop,shopassistant,doctor,reporter,policeman,waiter,bankclerk,hospital,now,star

2)句型:Whatdoesshedo?Sheisadoctor.

4.訓(xùn)練學(xué)生在聽錄音時(shí)聽懂簡(jiǎn)樸詞匯的才能。

5.扶助學(xué)生掌管一些表示職業(yè)的英語詞匯。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

1.重點(diǎn):

1)詞匯:shop,shopassistant,doctor,reporter,policeman,waiter,bankclerk,hospital,now,

star

2)句型:Whatdoesshedo?Sheisadoctor.

2.難點(diǎn):

讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容與其他人交流自己摯友或家人所從事的職業(yè)。

教學(xué)過程:

Step1:Greetingandtalking

1.師生彼此問候。

2.邀請(qǐng)個(gè)別小組表示他們的對(duì)話表演。(每日口語交際練習(xí))

3.要求學(xué)生列舉出他們所知道的職業(yè)類別,并通過圖片表示出來(小組提前畫出簡(jiǎn)易圖片),然后師生問答,舉行自由交際。

Step2:Presentthenewwords

通過抽認(rèn)卡呈現(xiàn)新單詞,由學(xué)生出示有關(guān)職業(yè)的人物圖片,通過圖片來學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的新單詞及與該職業(yè)有關(guān)的地點(diǎn)名詞。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,通過圖片來識(shí)別、了解并掌管有關(guān)職業(yè)的新單詞及與該職業(yè)有關(guān)的地點(diǎn)名詞,既生動(dòng)又形象,便于加深學(xué)生對(duì)生詞的印象。

Ste:3:Presentthenewdrills

在了解并掌管單詞的根基上,引出新句型Whatdoessb.do?并就學(xué)生所供給的圖片舉行練習(xí)。

在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生詞以及各組的圖片訓(xùn)練新句型Whatdoessb.do?由生詞到句型,由淺入深,循序漸進(jìn),便于學(xué)生掌管。

Ste:4:Task

組織學(xué)生聽錄音,并完成1a和1b的練習(xí)。通過看圖識(shí)詞,穩(wěn)定和加深對(duì)生詞的印象;聽錄音完成相關(guān)練習(xí),測(cè)驗(yàn)學(xué)生在聽的過程中獲取關(guān)鍵信息的才能。

Ste:5:Task

指導(dǎo)學(xué)生分角色表演1c片面的對(duì)話。然后要求他們根據(jù)其他組的圖片信息與同伴編對(duì)話,舉行角色表演,旨在讓他們純熟地掌管并運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型Whatdoessb.do?

Ste:6:SummaryandHomework

本課主要學(xué)習(xí)了一些與職業(yè)有關(guān)的詞匯和詢問他人職業(yè)的句型Whatdoessb.do?課后要求學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)定本單元的語言工程。圍繞他們的摯友或親人所從事的職業(yè),以及他們想從事的職業(yè)做個(gè)調(diào)查,并填寫表格。通過課后作業(yè),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的掌管處境,以此反應(yīng)教學(xué)成果。

Name

Job

Whatdoeshe/shewanttobe?

Bob

waiter

Hewantstobeapoliceman.

Lily

bankclerk

Shewantstobeareporter.

Step7:

板書設(shè)計(jì)

Unit4Iwanttobeanactor.

(SectionA1a-1c)

Newwords:Sentences:

shopshopassistanthospitalWhatdoessh

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