第二課時(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系127

探究光對(duì)鼠婦生活的影響課前檢測(cè)1、生物在生存發(fā)展中不斷（）環(huán)境，也（）和（）著環(huán)境。2、生物的適應(yīng)性是（）的3、生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境一樣嗎？（）4、你能各舉一個(gè)生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境的例子嗎？適應(yīng)影響改變普遍存在不一樣沙漠中生活的駱駝刺樹林中的空氣新鮮秋末，樹葉紛紛落葉松樹生活在干旱環(huán)境中過(guò)度放牧?xí)共輬?chǎng)退化生物適應(yīng)環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素背景知識(shí)：鼠婦(無(wú)脊椎動(dòng)物，也稱“潮蟲”)身體微呈扁平，長(zhǎng)橢圓形，體長(zhǎng)1.5～2厘米。外包被甲殼，灰褐色或黑色。體表有顆粒狀突起。生活在潮濕的陸生環(huán)境中，白天常藏身于陰濕的亂石下或花盆下，怕光，遇光照常被曬干。夜間出來(lái)活動(dòng)，以腐爛植物為食。他們對(duì)光、觸碰等刺激能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)。影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究光對(duì)鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)。灰褐色或黑色。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會(huì)看到。當(dāng)搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？影響鼠婦生活的環(huán)境因素有哪些？鼠婦爬走了的原因是什么？二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。

非生物因素對(duì)動(dòng)物有沒有影響呢？探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程:發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”一、提出問題：

光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）二、作出假設(shè)：

鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)：

在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。三、制訂計(jì)劃各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，參考書上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？2、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具（如何使用）3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？如何做？4除了光照不同以外，其他條件是否保持一樣？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計(jì)劃討論提綱光對(duì)鼠婦生活的影響10只鼠婦、小盒、玻璃板（一半遮光）、濕土光亮和陰暗應(yīng)該保持一樣（濕度、溫度）為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？

設(shè)置對(duì)照。一組光照、一組陰暗。光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量。2、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？5、往小盒中放鼠婦時(shí)，應(yīng)放在什么位置？為什么？10

5510ABCD6、最后明確該實(shí)驗(yàn)如何操作？實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意哪些問題？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計(jì)劃討論提綱（1）放濕土（均勻）（2）放鼠婦（同時(shí)）（3）蓋玻璃板（靜置）（4）觀察、計(jì)時(shí)、記錄10

實(shí)驗(yàn)裝置陰暗明亮鼠婦各5只濕土在室溫下，取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．溫度（室溫）實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組四、實(shí)施計(jì)劃：（制作記錄表格：）組0234567891011平均值暗576364243203.7明5347468678106.31、全班分成8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。4、計(jì)算全班各組的平均值。五、得出結(jié)論：

。光會(huì)影響鼠婦的生活六、表達(dá)和交流：

。鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。4、計(jì)算全班各組的平均值。

注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然知識(shí)回顧：探究光對(duì)鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)探究方案

四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)與交流一、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？小組匯報(bào)，計(jì)算全班平均值

光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。

1、實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響？你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？思考：對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一、單一變量原則只改變一個(gè)因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則會(huì)出現(xiàn)干擾，不能說(shuō)明是哪一個(gè)變量在起作用。

二、對(duì)照性原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實(shí)驗(yàn)的偶然性所造成的誤差。

如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。

2、為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行嗎？思考：

一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了6次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。

3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？思考：

陰暗、濕土陰暗、干土鼠婦各5只溫度（室溫）實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組進(jìn)一步探究探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的影響1、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（）A、分組實(shí)驗(yàn)B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)C、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D、對(duì)照實(shí)驗(yàn)2．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是()A．互利共生B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．寄生關(guān)系3．下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件()A．陰暗、明亮8．潮濕、干燥C．明亮、潮濕D．陰暗、干燥4．為確保對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)()A．相同B．不同C．相似D．隨意

5．設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同練習(xí)題答案1、（1）（×）；（2）（×）

(3)(√);(4)(×)2、這句詩(shī)描寫的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。由于同一季節(jié)山里氣溫相對(duì)較低，桃花生長(zhǎng)遲緩。生長(zhǎng)在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。3、（1）牛三葉草傳農(nóng)民粉貓?zhí)锸笸练洌?）假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時(shí)傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。

這種蝴蝶叫做枯