2023年中職生技能大賽理論試題及答案學(xué)前教育項(xiàng)目

62023〔附答案〕一、單項(xiàng)選擇題〔每題2分，共60分〕1、嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是〔 〕A、胸式呼吸 B、腹式呼吸 C、胸式呼吸和腹式呼吸并重D、既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸2、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說(shuō)明〔 〕對(duì)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展影響是巨大的。A、顏色 B、遺傳 C、物質(zhì) D、環(huán)境3、推動(dòng)人的生疏并使人的活動(dòng)朝某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力是〔 A、動(dòng)機(jī) B、心理 C、意識(shí) D、意志4、兒童膳食中所供熱能占總熱量10%的餐點(diǎn)是〔 A、早餐 B、午餐 C、午點(diǎn) D、晚餐5、適宜的椅寬應(yīng)是幼兒臀部的寬度再加〔 〕A、3—4cm B、4—5cm C、5—6cm D、6—7cm6、在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培育兒童活潑開朗的性格”屬于〔 〕目標(biāo)的范疇。A、體育 B、智育 C、美育 德育7、幼兒想象力進(jìn)展的重要標(biāo)志是〔 〕A、練習(xí)性玩耍 B、制造性玩耍 C、角色玩耍D、象征性玩耍8、幼兒期親社會(huì)行為進(jìn)展的主要方面是〔 〕A、共享行為B、合作行為C、謙讓行為D、救濟(jì)行為9、成人總是依據(jù)自己設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求兒童，使兒童的天性得不到進(jìn)展，這是由于在制定教育目的時(shí)未考慮到〔〕ABCD、學(xué)前兒童的需求10、美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的爭(zhēng)論覺察，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于〔〕A、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)B、學(xué)校的教育方式C、兒童的早期閱歷D、兒童的遺傳素養(yǎng)11、幼兒的骨折屬于〔〕A、開放性骨折B、閉合性骨折C、青枝骨折D、小兒骨折12、美國(guó)的“幼教優(yōu)先方案”是對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提出〔〕A、經(jīng)濟(jì)幫助B、衛(wèi)生保健效勞C、良好的環(huán)境D、特別教育13、4〔〕A、5分鐘 、10分鐘 、15分鐘 14、用于掌握幼兒心情的“消退法”，其理論依據(jù)是〔 〕A、行為主義理論 B、認(rèn)知理論C、人本主義理論 D、精神分析理論15、幼兒教育目標(biāo)的入手點(diǎn)是〔 〕A、思維 B、想象 C、任務(wù) D、情感16、當(dāng)幼兒在注視某一方向時(shí)，表現(xiàn)為兩眼的黑眼珠位置不均勻，這種現(xiàn)象屬于〔 〕A、斜視 B、弱視 C、近視 D、斜視性弱視17、胰島素分泌缺乏會(huì)得〔 〕A、低血糖 B、侏儒癥 C、糖尿病 呆小癥18、以下玩耍中，屬于制造性玩耍的是〔 〕A、表演玩耍 B、音樂玩耍 C、角色玩耍 D、規(guī)章玩耍19、幼兒的形象記憶主要依靠的是〔 〕A、動(dòng)作 B、表象 C、言語(yǔ) D、心情20兒童開頭能夠依據(jù)物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)展概括這是〔 〕A、直接的概括B、語(yǔ)詞的概括C、動(dòng)作的概括D、知覺的概括21、以下屬于非感染性腹瀉的病因的是〔 〕A、真菌感染 B、感冒 C、食具被污染 D、腹部受涼22、對(duì)玩具消毒應(yīng)當(dāng)使用〔〕A、陽(yáng)光下暴曬B、含氯石灰清洗C、高錳酸鉀溶液浸泡D、乙醇消毒23、幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自〔 〕A、福祿培爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B、現(xiàn)代家庭教育的興起C、英美幼兒教育的興起D、中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)24、幼兒教育的中心任務(wù)是〔〕A、促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)B、確保幼兒心理安康C、全面促進(jìn)幼兒素養(yǎng)和諧進(jìn)展D、使幼兒獲得肯定學(xué)問(wèn)25、小強(qiáng)得了夜盲癥，需要補(bǔ)充以下哪種食物〔 〕A、肝臟 B、水果 C、豆制品 26、相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭的是〔 〕A、瞳孔 B、晶狀體 C、睫狀體 玻璃體27、“視覺陡崖”試驗(yàn)說(shuō)明白兒童已有了〔 〕A、方位知覺 B、距離知覺 C、視覺定位 D、感知運(yùn)動(dòng)階段28、兒童年齡特征的穩(wěn)定性和可變性都是〔 〕A、相對(duì)的 B、確定的 C、恒定的 D、本質(zhì)的29、幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及〔 〕A、幼兒園為幼兒安康成長(zhǎng)供給條件B、幼兒園為小學(xué)教育供給根底C、幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)展照看D、幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)供給便利條件30、皮亞杰認(rèn)為誕生至1歲半、2歲兒童思維的進(jìn)展處在〔 A、形式運(yùn)算階段 B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段 D、感知運(yùn)動(dòng)階段330〕1〔 〕A、3歲前 B、4歲前 、3—6歲 2、嬰幼兒常見的病毒性傳染病有〔 〕A、水痘 B、手足口病 C、百日咳 D、流行性乙型腦炎3、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用包括〔 〕A、預(yù)備環(huán)節(jié) B、掌握環(huán)節(jié) C、調(diào)整環(huán)節(jié) D、轉(zhuǎn)變環(huán)節(jié)4、關(guān)于玩耍的特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、玩耍是幼兒自主的活動(dòng) B、玩耍往往伴隨著愉悅的心情體驗(yàn)C、玩耍具有肯定的強(qiáng)制性D、玩?；顒?dòng)需要安排肯定的場(chǎng)景，不具備想象力5、長(zhǎng)期生活在空氣污染的環(huán)境中可使幼兒患〔 〕等疾病。A、肺氣腫 B、肺癌 C、聽力減退 D、慢性支氣管炎6、內(nèi)部語(yǔ)言形式上的特點(diǎn)是〔 〕A、發(fā)音隱蔽 B、語(yǔ)句簡(jiǎn)單不完整C、發(fā)音明顯清楚 D、語(yǔ)句概括具體7、保證充分的睡眠可以使幼兒〔 〕A、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、肌肉得到充分的休息B、腦組織的能量消耗增多C、腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素增多D、精力充分8、學(xué)前兒童在把握語(yǔ)言過(guò)程中，語(yǔ)句漸漸分化，分化過(guò)程表現(xiàn)在〔 〕A、句子連貫性的分化 B、表達(dá)內(nèi)容的分化C、詞性的分化 D、構(gòu)造層次的分化9、常見的幼兒學(xué)習(xí)障礙包括〔 〕A、夢(mèng)游 B、習(xí)慣性口腔動(dòng)作 C、口吃 D、語(yǔ)言發(fā)育緩慢10、以下說(shuō)法中，不正確的有〔 〕A、進(jìn)展保育教育活動(dòng)是我國(guó)幼兒園教師的權(quán)利B、專業(yè)學(xué)問(wèn)在幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)中處于核心地位C、幼兒是具有獨(dú)立人格的個(gè)體D、幼兒的進(jìn)展完全取決于個(gè)體因素110〕1、實(shí)施預(yù)防接種是掌握傳染源的有效措施?！?〕2、我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式公布施行的。〔 〕3、日常生活中人與人的差異就是共性的表現(xiàn)?！?〕4、麻疹疫苗屬于人工自動(dòng)免疫制劑。〔 〕5、挑食不利于幼兒全面進(jìn)展，所以當(dāng)幼兒拒絕吃某種食物時(shí)，我們要想方法讓幼兒吃進(jìn)去，以免幼兒養(yǎng)分不良。〔 〕6〔 〕7、到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了?！?〕8小腸的功能是消化食物并吸取水分無(wú)機(jī)鹽和局部維生素〔 〕9、“教師講，幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育?！?〕10、制造性于智力的關(guān)系是簡(jiǎn)潔的線性關(guān)系?！?〕參考答案一、單項(xiàng)選擇題〔260分〕1、B2、D3、A4、C5、C6、D7、D8、A9、D10、B11、C12、B13、B14、A15、D16、A17、C18、C19、B20、B21、D22、A23、A24、C2