學(xué)習(xí)無(wú)捷徑,成功當(dāng)奮斗主題班會(huì)課件教學(xué)提綱

成功無(wú)捷徑(jiéjìng)

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗高一330班主題(zhǔtí)班會(huì)第一頁(yè)，共20頁(yè)。今天：

我們(wǒmen)站在同一起跑線上第二頁(yè)，共20頁(yè)。我們正在(zhèngzài)到達(dá)成功的途中。成功第三頁(yè)，共20頁(yè)。但，成功(chénggōng)，離我們還很遠(yuǎn)第四頁(yè)，共20頁(yè)。在到達(dá)成功的終點(diǎn)(zhōngdiǎn)之前，

我們要一直奮力(fènlì)奔跑學(xué)習(xí)(xuéxí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗第五頁(yè)，共20頁(yè)。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲(xīxì)就將變成一種空虛。要想富，先修路(xiūlù)。要想學(xué)，先自覺(jué)。第六頁(yè)，共20頁(yè)。龜兔賽跑(sàipǎo)給我們的啟示第七頁(yè)，共20頁(yè)。很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)(tōngguò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)(wénbùqiánjìn)者往往能夠獲得最終的勝利。第一場(chǎng)第八頁(yè)，共20頁(yè)。勤奮(qínfèn)、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿(mǎn)。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨(wēnxīn)提示1第九頁(yè)，共20頁(yè)。兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意(cūxīndàyì)、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速(xùnsù)并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)第十頁(yè)，共20頁(yè)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高(tígāo)學(xué)習(xí)效率。龜兔溫馨(wēnxīn)提示2第十一頁(yè)，共20頁(yè)。到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式(xíngshì)，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三：正確評(píng)價(jià)自己，尋找施展自己才華(cáihuá)的方法和舞臺(tái)。第三場(chǎng)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。在學(xué)習(xí)中挖掘自己的優(yōu)勢(shì)(yōushì)，把握先機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。龜兔溫馨(wēnxīn)提示3第十三頁(yè)，共20頁(yè)。故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)(chūxiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿(mǎn)足感，比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四：個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人(biérén)的強(qiáng)項(xiàng)。第四場(chǎng)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同進(jìn)步。在這個(gè)集體里，我們(wǒmen)互相之間不僅僅是對(duì)手，我們(wǒmen)更是同學(xué)、戰(zhàn)友。龜兔溫馨(wēnxīn)提示4第十五頁(yè)，共20頁(yè)。饅頭(mántou)理論吃了第一個(gè)饅頭(mántou)，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭(mántou)，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)饅頭(mántou)，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭(mántou)就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭(mántou)的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭(mántou)的效果？基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益(shòuyì)；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。第十六頁(yè)，共20頁(yè)。每天做11個(gè)45分鐘的積累(jīlěi)運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)重積累(jīlěi)5第十七頁(yè)，共20頁(yè)。我相信(xiāngxìn)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是(jiùshì)離成功不遠(yuǎn)之日！第十八頁(yè)，共20頁(yè)。相信自己(zìjǐ)，勤奮學(xué)習(xí)，定能成功！第十九頁(yè)，共20頁(yè)。多少次揮汗如雨傷痛曾填滿(mǎn)記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己要成功就得努力

熱血在賽場(chǎng)飛騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己