中班社會(huì)過小橋教案 中班社會(huì)讓一讓教案

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教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安置，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間調(diào)配等等，都要經(jīng)過周密考慮，用心設(shè)計(jì)而確定下來，表達(dá)著很強(qiáng)的籌劃性。中班社會(huì)讓一讓教案理應(yīng)怎么寫?

中班社會(huì)讓一讓教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒彼此謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得彼此謙讓的重要性。

2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會(huì)謙讓的方法。

活動(dòng)打定：

動(dòng)畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機(jī)、磁帶、錄音機(jī);山羊頭飾兩個(gè)、平衡木

活動(dòng)過程：

一、開頭片面

隨音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、根本片面

(一)嬉戲《過獨(dú)木橋》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出課題。

1、介紹嬉戲名稱及規(guī)矩

師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?我們來做個(gè)嬉戲吧。瞧，這有一個(gè)獨(dú)木橋，嬉戲的名字叫“過獨(dú)木橋”。兩組舉行嬉戲，看哪組小摯友都能順?biāo)爝^橋一個(gè)都不掉下來。

2、嬉戲終止教師點(diǎn)評(píng)

(二)觀看動(dòng)畫片《山羊過橋1》

1、幼兒觀看動(dòng)畫片

師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。

2、看完動(dòng)畫片后，提問：

(1)小羊是怎么樣過橋的?結(jié)果結(jié)果怎么樣?

(2)想一想怎樣過橋，小羊才不會(huì)掉下去，并能順?biāo)斓竭_(dá)對(duì)岸?(幼兒開展議論)

(三)情景表演《山羊過橋2》

1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。

2、教師小結(jié)：小白羊和小黑羊的弟弟們彼此謙讓順?biāo)斓倪^了橋。要學(xué)會(huì)彼此謙讓才能辦好事，不然就會(huì)產(chǎn)生不高興的事情。

(四)觀看錄象《公交車上》，學(xué)習(xí)謙讓的方法。

有一天，有兩個(gè)小摯友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事?

1、看完后提問：

(1)公交車上發(fā)生了什么事?

(2)兩個(gè)小摯友都是懂得謙讓的好孩子嗎?

(3)他們都給老爺爺讓座，那假設(shè)你是老爺爺你容許坐在誰(shuí)的座位上?為什么?

2、觀看錄象(2)

提問：老爺爺坐在了誰(shuí)的位置上?為什么?誰(shuí)受到了表?yè)P(yáng)?

3、教師小結(jié)：兩個(gè)小摯友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言讓坐，結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表?yè)P(yáng)，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會(huì)對(duì)人懇切，有禮貌，才能做一個(gè)真正懂得謙讓的好孩子。