一年級新學(xué)期班級工作計(jì)劃

Word-27-一年級新學(xué)期班級工作計(jì)劃

一班級新學(xué)期班級工作方案7篇

一班級的同學(xué)是從布滿天真，稚趣的。怎樣帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。下面給大家?guī)硪话嗉壭聦W(xué)期班級工作方案，盼望大家能夠喜愛。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇1

剛踏入學(xué)校大門的一班級學(xué)校生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，同學(xué)沒有多少紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學(xué)講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生，特制定本學(xué)期班級工作方案。

一、班級基本狀況：

本班現(xiàn)有同學(xué)37人，孩子們剛從幼兒成為學(xué)校生,經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：同學(xué)自控力量較低,留意力簡單分散；部分同學(xué)常常會消失“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以玩為主題,常常消失打鬧,告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動方面,他們具有劇烈的奇怪???心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有深厚的嬉戲顏色。

二、工作措施

（一）抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,要長期抓,持之以恒.一班級同學(xué)年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪???、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點(diǎn),我班制定了班規(guī)兒歌,并組織同學(xué)進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)

態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范.老師要時刻想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的力量.

1、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教育。由于一班級孩子頑皮好動,缺乏自我愛護(hù)意識.因此,增加同學(xué)的平安意識行為是本學(xué)期工作的重中之重.的確加強(qiáng)平安紀(jì)律教育,教育同學(xué)課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危急，在校時間嚴(yán)禁隨便出校門。廁所存在平安隱患，提示同學(xué)們上廁所時千萬留意平安，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著同學(xué)上廁所，并對同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育,讓同學(xué)逐步真正熟悉到平安的確重要.在對他們“說”的同時,更注意教他們“做”。

4、進(jìn)行喜愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和同學(xué)打掃衛(wèi)生，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行喜愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對同學(xué)在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向同學(xué)進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給同學(xué)講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓同學(xué)從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸說的同學(xué)，和家長聯(lián)系。

（二）抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期，成立七個小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭,逐步進(jìn)展同學(xué)的力量.實(shí)行小組競賽制，每天給同學(xué)競爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信念、有管理力量的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他

們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

（三）做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，考慮到同學(xué)年齡小、自制力差，打算常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特殊是對于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個別同學(xué)由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。老師要準(zhǔn)時與家長保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與家長商討合理的方法教育好每一個同學(xué),與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。

（四）老師對自身的要求：

關(guān)懷喜愛同學(xué)、公正公正地對待每一個同學(xué)，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺有特長的同學(xué)，并加以培育引導(dǎo)，對表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與同學(xué)交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學(xué)。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇2

一、育人理念

一班級是學(xué)校階段的初始班級，直接影響著孩子對學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的愛好，假如不了解一班級孩子，很有可能造成教育教學(xué)方式不當(dāng)，使原來對學(xué)校生活布滿憧憬的他們失去熱忱。開學(xué)伊始，同學(xué)們剛剛從幼兒園升上學(xué)校，極有可能消失角色轉(zhuǎn)變困難，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣和過去沖突的狀況。因此，我將了解一班級同學(xué)心理，盡快熟悉每個同學(xué)作為新學(xué)年開頭的首要任務(wù)。一班級同學(xué)的心理特點(diǎn)如下：

1.活潑好動，自制力差，留意力保持時間短

一班級同學(xué)在課上寧靜坐好，仔細(xì)聽講能維持的時間大約是15~20分鐘，如何利用好同學(xué)的有效聽課時間，需要認(rèn)真分析和琢磨教材，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，合理的支配好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，把握好重難點(diǎn)消失的時機(jī)。

2.奇怪???多問，對一切新事物都感愛好

利用孩子們好問的特點(diǎn)，培育他們的問題意識及提出合理問題的力量。

3.表現(xiàn)欲強(qiáng)

要留意在規(guī)范同學(xué)的舉手等習(xí)慣的同時，呵護(hù)他們的這種表現(xiàn)欲，在平常的管理及教學(xué)中，多給同學(xué)展現(xiàn)、熬煉的機(jī)會，例如讓他們當(dāng)小老師，輪番班干部制等。

4.好勝心強(qiáng)

教學(xué)時適當(dāng)開展競賽活動符合兒童好勝、不甘落后、喜愛表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)。

5.感知覺進(jìn)展不夠充分

老師應(yīng)特殊留意指導(dǎo)兒童的書寫動作，開頭時練習(xí)時間不過長，以免疲憊和失去愛好。

6.崇拜老師

我們應(yīng)當(dāng)留意自己的言行舉止，給孩子一個樂觀的榜樣，同時，老師還要公正地、準(zhǔn)時地對同學(xué)進(jìn)行評價，以促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

綜上，本學(xué)期，我將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、培育目標(biāo)

1.培育、形成良好的班風(fēng)。

2.引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)從身邊小事做起。

3.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。

4.使同學(xué)講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

5.制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

三、班級長遠(yuǎn)規(guī)劃

依據(jù)班級當(dāng)前的狀況，將一班級同學(xué)將來三年的校內(nèi)生活分為三個階段，每一階段的目標(biāo)如下：

第一階段（一班級）：制造團(tuán)結(jié)的一班級五班班集體

階段目標(biāo)：做好同學(xué)進(jìn)展規(guī)劃，建立班級管理制度，規(guī)范同學(xué)上學(xué)學(xué)習(xí)的意識，培育最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成幼兒園兒童到學(xué)校生的角色轉(zhuǎn)變。

其次階段（二班級）：扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，制造共性、活躍的班集體

階段目標(biāo)：著眼于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，著力于校內(nèi)活動的開展，通過各種班級活動、校內(nèi)活動促進(jìn)班級建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展和力量提升。

第三階段（三班級）：打造樂觀向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、獨(dú)自自主的班集體

階段目標(biāo)：熬煉同學(xué)自我管理力量，讓同學(xué)漸漸學(xué)會自主進(jìn)展，構(gòu)建民主型班級，打造成熟、團(tuán)結(jié)并高度自治的班集體

針對以上規(guī)劃，本班需在以下幾個方面多做努力，包括德育常規(guī)、班級紀(jì)律、班級及個人衛(wèi)生、班干部培育和校內(nèi)活動等。

（一）常規(guī)教育方面

為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

合理利用校內(nèi)集體活動和重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。

對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“我的姿態(tài)最棒”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1.課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。

2.課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，在課間開展學(xué)習(xí)嬉戲、簡潔運(yùn)動等方面的活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。

3.路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

（三）衛(wèi)生方面

1.個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，頭發(fā)整齊，每天洗臉、刷牙、洗腳。

2.班級衛(wèi)生：一班級同學(xué)動手力量較弱，支配整理桌面、撿拾腳下垃圾等簡潔任務(wù)，每天定時進(jìn)行，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）校內(nèi)活動

結(jié)合大隊(duì)部及重大節(jié)日開展系列活動，如：“規(guī)范在我心中”“我對綠葉許心愿”“勞動最光榮”“祖國媽媽我愛您”“尊老愛幼記心中”“我心中的漂亮世界”“講誠信故事競賽”“怎樣關(guān)心殘疾人”“衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成”等活動。

（六）其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如“誰是將來小明星”等各種評比活動。在這些活動中讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇3

緊緊圍繞我校教育工作方案的總思路，深化開展各類主題教育活動，以建設(shè)和諧校內(nèi)為主題，樂觀實(shí)踐“自成教育工作”以自成教育為核心，加強(qiáng)初一班級的自信勝利的落實(shí)，努力把我班的德育工作推上新的臺階。

一、連續(xù)開展“自成教育”，寫好班級成長日志。

“自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實(shí)踐討論課題，探究人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗(yàn)，走向創(chuàng)新”。爭取早日讓新同學(xué)明白自成教育的內(nèi)涵，讓全體同學(xué)自覺參加進(jìn)來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。

二、明確職責(zé)，提高管理水平

1、進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，做到工作有思路、有目標(biāo)、有方案、有重點(diǎn)。完善班級管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理；樹立典型，關(guān)心班委總結(jié)閱歷，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧氛圍，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。

2、樂觀建立班級日志和班級網(wǎng)頁，以此，來建立同學(xué)成長與教育檔案，促進(jìn)班級管理工作更上新臺階。()

三、重視常規(guī)教育，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、本學(xué)期初一班級以自信勝利為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培育合格的學(xué)校生。

2、細(xì)化常規(guī)要求，加強(qiáng)常規(guī)教育

利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)常規(guī)的訓(xùn)練、管理力度

連續(xù)狠抓“陽光體育熬煉冬季長跑”活動。

實(shí)施“掃好地、保清潔”活動，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理方法，努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，用美麗的環(huán)境陶冶人。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

連續(xù)抓好班內(nèi)同學(xué)自行車的整理及管理工作，同學(xué)自行車必需停放指定位置，每天有專人整理，自行車整理應(yīng)整齊劃一，連續(xù)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

加強(qiáng)愛惜公物的教育、管理。首先對每一位同學(xué)進(jìn)行愛校和愛班教育，激發(fā)同學(xué)愛惜公物的責(zé)任感。同時學(xué)校加強(qiáng)檢查和反饋。

4、促進(jìn)班集體文化建設(shè)，營造良好班級氛圍

開展“星級班級”評比活動，制定本學(xué)期的和每月的“班集體創(chuàng)優(yōu)”方案，將原來的被動評優(yōu)變成主動創(chuàng)優(yōu)。使班集體的全部成員目標(biāo)明確，增加集體的分散力。引導(dǎo)班級形成“學(xué)習(xí)型班集體”，并要求同學(xué)也圍繞班級目標(biāo)制定個人目標(biāo)和措施。通過細(xì)心布置教室環(huán)境、開展豐富多彩的班級活動、班級園地的建設(shè)等，營造和諧的班集體氛圍；通過讓每位同學(xué)都做小干部、加大評優(yōu)的力度，鞭策后進(jìn)同學(xué)，以環(huán)境來激勵同學(xué)進(jìn)步。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇4

新學(xué)期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好學(xué)校一班級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，努力提高教育質(zhì)量。樂觀參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本狀況

本班共有同學(xué)__人，其中男生__人，女生__人。由于一班級同學(xué)年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級奮斗目標(biāo)

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培育同學(xué)愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班同學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、班級管理措施

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能樂觀發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

（五）平安教育方面

“平安時刻記心中”，時刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采納激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會達(dá)到令人滿足的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇5

一、班級同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)人，其中女生人，男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學(xué)講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。

4、使同學(xué)講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

三、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的學(xué)校生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握肯定的。

4、加強(qiáng)平安教育，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識。

四、實(shí)行的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏一班級的學(xué)校生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

（三）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動,對同學(xué)進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展“跳繩,做嬉戲,拍球”等活動,使同學(xué)既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間。同時,隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理、每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報路隊(duì)狀況,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班狀況方案如下：

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎、同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

五、重要活動支配

九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，同學(xué)基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

十月份：進(jìn)行說話、識字競賽，讓同學(xué)感到撐握學(xué)問的重要性，從而樂觀的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓同學(xué)形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等愛好月。讓同學(xué)全面進(jìn)展，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，找出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培育。

元月份：課外學(xué)問大賽月，豐富同學(xué)的課外生活。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇6

一、班級基本狀況

這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊急而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實(shí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培育同學(xué)的力量。

4、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培育一群可以關(guān)心老師做事的小干部，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用晨間談話，班會向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、利用早讀和午休時間，協(xié)作學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差方案，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理消失問題時準(zhǔn)時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關(guān)心老師管理班級紀(jì)律。

5、盡可能給每個同學(xué)樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學(xué)知道班級就是自己的家，讓每個同學(xué)可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個同學(xué)都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

6、、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采納敏捷多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

7、抓好平安教育方面?！捌桨驳谝弧笔冀K是班級頭等大事，時時刻刻提示孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追趕、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

8、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

9、更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高同學(xué)的行為品質(zhì)，提高同學(xué)的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝同學(xué)，提高優(yōu)勝同學(xué)在班級里的地位，讓每位同學(xué)增加得到“小紅花”的想法。

10、在班級里選擇優(yōu)秀的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

一班級新學(xué)期班級工作方案篇7

一、班級概況分析：

同學(xué)剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分同學(xué)有說一般話的意識，能用簡短的一般話與老師和同學(xué)做簡潔的溝通。個別同學(xué)不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解、

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時熟悉70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學(xué)問，進(jìn)展語文力量。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1．漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2．識字與寫字。熟悉常用漢字400個，其中100個會寫。喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

3．閱讀。學(xué)習(xí)用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4．口語交際。能仔細(xì)聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)