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文檔簡介
Word-10-幼兒園消防安全教育的教案2023幼兒園消防平安教育教案5篇
作為一位教書育人的人民老師,經常需要預備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。下面是給大家整理的幼兒園消防平安教育教案,盼望大家喜愛!
幼兒園消防平安教育教案(篇1)
活動目標:
1、學習火災中正確的自我愛護方法,懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)
2、能正確撥打火警電話119,面對火災不驚慌,樂觀動腦想方法,增加自我愛護力量。(活動難點)
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
活動預備:
1、學問預備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”平安宣揚畫。
2、物質預備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數相等、平安出口標志若干。
活動過程:
1、通過敘述“亮亮家火災”大事,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴峻后果。
2、爭論溝通引發(fā)火災的多種緣由,引導幼兒了解如何避開發(fā)生火災。
(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避開發(fā)生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說誕生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要鎮(zhèn)靜、冷靜,樂觀想方法。
(1)通過溝通,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
①幼兒相互溝通宣揚畫,說出自己知道的自救方法。
②老師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
③通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)推斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從平安出口撤離最平安,并引導幼兒現(xiàn)場查找平安出口標志。
④幼兒觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。
①用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從平安通道撤離。
②引導幼兒運用多種方法快速撤離。
(3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
①提問:當火勢很大無法撤離時,應當怎么辦?可以用哪些方法躲避?
②演示課件,引導幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。
4、敘述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要鎮(zhèn)靜冷靜,樂觀動腦想方法。
(1)老師敘述“婷婷火場自救”小故事。
(2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
5、觀看公益片“我們歡樂成長”,體驗人與人之間的關愛。
(1)請幼兒觀看公益片,談一談:假如你是受災的小伴侶,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美妙情感。
(2)引導幼兒張貼平安宣揚畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我愛護的方法。
幼兒園消防平安教育教案(篇2)
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡潔的消防學問。
2、教育幼兒不玩火,避開發(fā)生火災。
3、復習火災發(fā)生后如何逃命的方法。
4、加強幼兒的平安意識。
5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
活動預備:
1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關滅火的圖像。
活動過程:
1、嬉戲:滅蠟燭
老師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小伴侶動腦筋想一想,用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒樂觀動腦想方法解決問題)幼兒想出方法后,老師供應備有的材料,請幼兒到前面試一下。
老師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小伴侶們有什么方法可以滅了打火機的火?
幼兒:可以把打火機關掉。
老師:假如打火機的開關壞了呢?
幼兒:可以用水來滅。
老師小結:小伴侶們都很聰慧,都為老師想出了可行的方法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。
2、爭論
老師:“消失了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,假如消失火情,我們小伴侶該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的方法。
幼兒:假如消失火情,我們先報警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結:剛才小伴侶想出的方法都不錯,假如消失了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住,假如消失火情的時候,我們肯定要先撥打119電話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”
看完圖片,提問:“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結:火小的狀況下,我們可以實行開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會愛護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。
5、怎樣避開火災?
“一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特殊大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災呢?”幼兒爭論回答。
幼兒園消防平安教育教案(篇3)
為切實為提高學校生消防平安防范意識和避險自救力量,依據縣教育局文件精神及中心學校20__年平安教育工作的支配,共同攜手,保障我校同學平安、健康、歡樂地成長,在全國第21個消防日開展“人人參加消防,共創(chuàng)平安和諧”消防主題教育活動,為確?!?19”消防日活動有序開展,特制定如下方案:
一、組織領導
組長:__
副組長:__
成員:__
二、活動主題
遠離火患,幸福平安
三、活動內容:
1、營造好宣揚氣氛。學校在校內醒目位置設置消防宣揚標語牌,利用校內、班內板報、宣揚欄等宣揚工具,豐富消防宣揚形式和內容,增加宣揚的針對性、學問性和趣味性。
2、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防平安教育大會(11月5日國旗下講話);上一堂消防平安學問主題班會課;觀看一次消防事故逃命自救宣揚片;出一期消防平安宣揚欄(黑板報、掛橫幅);進行一次“消退在你身邊的火災隱患”消防平安專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動。
四、活動要求
1、領導到位。為了確保消防宣揚日活動的順當開展,學校應成立由校長任組長、各班主任為組員的宣揚活動領導小組,詳細負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,細心組織,真正把開展消防日宣揚活動納入“平安校內”創(chuàng)建的重要內容,作為確保學校和廣闊師生平安的重要措施,抓實抓出成效。
2、查改到位。在支配專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和平安出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消退校內內存在的消防平安隱患。
3、宣揚到位。發(fā)揮校內各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增加師生消防意識。各校將活動方案、圖片、總結等材料于11月13日通過OA上報中心學校。
幼兒園消防平安教育教案(篇4)
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃命圖上的重要標志:出口、門、可通過、不行通過。
2、通過自己動手制作逃命圖,并為自己查找最快的逃命路線,了解火災發(fā)生時時間的珍貴。
3、培育幼兒自我愛護力量。
4、知道在發(fā)生危急時如何自救。
活動預備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃命圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、爭論假如幼兒園里發(fā)生了火災,小伴侶們應當怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達平安的地方)
2、了解逃命圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃命路線。
3、出示逃命圖,請幼兒觀看,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃命路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小伴侶制作逃命圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不行通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。
5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。
活動反思:
平安是幼兒園的頭等大事,消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,平安教育也應把握時機?;顒又校陀變荷铋啔v的幾個片斷,讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進展幼兒語言表達力量,豐富幼兒平安防火學問,從小培育平安意識。要提高幼兒的平安質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長協(xié)作,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的進展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園消防平安教育教案(篇5)
活動目標:
1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡潔的自我愛護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學問,做到在日常生活中不玩火。
活動預備:
1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。
活動過程:
1、談談火的用處。
(1)老師出示圖片,觀看片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小伴侶想一想,火可以關心我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道
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