初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

初中生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，太全了！初中生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，太全了！初中生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)〔一〕第一單元：生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要養(yǎng)分2、生物能進(jìn)展呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反響5、生物能生長(zhǎng)和生殖6、由細(xì)胞構(gòu)成〔病毒除外〕注：機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒(méi)有生命，不符合生物的特征。〔P6〕▲生物的歸類(lèi)1、依據(jù)形態(tài)構(gòu)造：動(dòng)物、植物、其他生物2、依據(jù)生活環(huán)境：陸生生物、水生生物3、依據(jù)用途：作物、家禽、家畜、寵物等▲生物圈是全部生物的家20右范圍；大氣圈的底部：〔氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等〕可飛行的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等。水圈的大部：〔全部海洋和江河湖泊〕150水層。巖石圈的外表：土壤，一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。度和肯定的生存空間?！h(huán)境對(duì)生物的影響1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。注：12、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響?！飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響遍存在的。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對(duì)性。種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。▲生態(tài)系統(tǒng)在肯定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。組成：1、生物局部：生產(chǎn)者〔植物〕、消費(fèi)者〔動(dòng)物〕、分解者〔細(xì)菌、真菌〕2、非生物局部：陽(yáng)光、水、空氣、溫度等食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以吃與被吃的關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的序列。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的。養(yǎng)分級(jí)越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積存〔富集〕的越多。所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)整力量有肯定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)好。緣由是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)?！锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有很多是全球性的。統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。森林生態(tài)系統(tǒng)：修養(yǎng)水源、保持水土，“綠色水庫(kù)”城市生態(tài)系統(tǒng)：人類(lèi)起重要的支配作用從非生物因素來(lái)說(shuō)；從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)；從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來(lái)說(shuō)。初中生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)〔二〕其次單元：生物和細(xì)胞1〔光圈〕反用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。遮光器：用來(lái)調(diào)整光線的強(qiáng)弱。升。2、顯微鏡的使用：取鏡和安放→對(duì)光觀看→整理3、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)相反?！^看細(xì)胞構(gòu)造此必需加工制成玻片標(biāo)本?！灿谰貌Ｆ团R時(shí)玻片〕1、常用玻片標(biāo)本：切片——用從生物體上切取的薄片制成；注：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞試驗(yàn)口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)2、臨時(shí)裝片制作的一般步驟：凈→滴→取→浸→展→蓋→染3、植物細(xì)胞模式圖動(dòng)物細(xì)胞模式圖4、細(xì)胞的根本構(gòu)造細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：保護(hù)；掌握物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞息。葉綠體：進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所：線粒體：進(jìn)展呼吸作用液泡：有細(xì)胞液5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的一樣點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。沒(méi)有。注：人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，根本構(gòu)造卻是一樣的。6、19世紀(jì)30年月，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)立了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。19然科學(xué)的三大覺(jué)察?！?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。1〔一般含碳，分子較大，可燃燒〕：糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸；無(wú)機(jī)物〔一般不含碳，分子較小〕：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等留意：圖Ⅱ-72、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)展光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能。線粒體：進(jìn)展呼吸作用，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器區(qū)分：葉綠體中的葉綠素能夠吸取光能，化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用?！?xì)胞核是遺傳信息庫(kù)遺傳信息是指上一代傳給子代的掌握該物種遺傳性狀的全部信息。1、遺傳信息存在于細(xì)胞核中細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核多莉羊例子2、遺傳信息的載體——DNA〔脫氧核糖核酸〕DNA3DNA4、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成?！踩旧w簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色〕注：的形態(tài)、數(shù)量保持肯定。、人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體。、染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是格外重要的。DNADNADNA▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞生命的開(kāi)端——受精卵〔細(xì)胞數(shù)量的增加〕和細(xì)胞的生長(zhǎng)〔細(xì)胞體積的增大〕胞壁→細(xì)胞一分為二中。細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。移?！矬w的構(gòu)造層次過(guò)程。細(xì)胞群?！脖Ｗo(hù)、分泌〕、肌肉組織〔收縮、舒張〕、神經(jīng)組織〔產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮〕、結(jié)締組織〔支持、連接、保護(hù)、養(yǎng)分〕〔分裂產(chǎn)生細(xì)胞〕、保護(hù)組織〔保護(hù)內(nèi)部柔嫩局部〕、養(yǎng)分組織〔貯存養(yǎng)分物質(zhì)〕、輸導(dǎo)組織〔運(yùn)輸有機(jī)物、水分和無(wú)機(jī)鹽〕器官：不同的組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的構(gòu)造?！哺?、莖、葉〕、生殖器官〔花、果實(shí)、種子〕注：大腦：神經(jīng)組織、肌肉組織；胃：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織起構(gòu)成的構(gòu)造。的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)展。消化系統(tǒng)：消化食物和吸取養(yǎng)分物質(zhì)生物體構(gòu)造層次▲單細(xì)胞生物1、常見(jiàn)的單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)2、草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反響：趨向有利刺激，躲避有害刺激。、形成赤潮▲沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的生物——病毒1、病毒的種類(lèi)：以寄主不同分為：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒〔噬菌體〕比細(xì)胞小的多，只能用納米來(lái)表示他們的大小。病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生的病毒。3、與人類(lèi)的關(guān)系：害處：引起人類(lèi)和動(dòng)植物患病初中生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)〔三〕第一局部物、蕨類(lèi)植物、種子植物?！N子植物1、種子的構(gòu)造蠶豆種子：種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根、2片子葉〕〔雙子葉植物〕1〕、胚乳〔單子葉植物〕構(gòu)造。子?！卜N子無(wú)果皮包被〕和被子植物〔種子有果皮包被〕。常見(jiàn)的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏等果等4、果實(shí)由果皮和種子組成。果皮可以保護(hù)種子免受昆蟲(chóng)的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。5、種子的傳播方式：借助風(fēng)力、水力、動(dòng)物等傳播。死亡?！N子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣。期。3、測(cè)定種子的發(fā)芽率〔發(fā)芽種子數(shù)/供檢測(cè)的種子數(shù)×100%〕和抽樣檢測(cè)胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)〔發(fā)育成連接根和莖的局部〕，胚芽發(fā)育成莖和葉。▲植株的生長(zhǎng)1、根尖的構(gòu)造：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)2、根生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)大。4、枝條是由芽發(fā)育成的▲開(kāi)花和結(jié)果1、