安徽省2023年中考生物真題試題含解析

2023一、選擇題〔本大題共1020.0分〕如圖是動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造示意圖，掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的構(gòu)造是〔〕1.D.細(xì)胞核線粒體細(xì)胞質(zhì)C.A.細(xì)胞膜B.玉米田中有雜草，有玉米螟等害蟲，還有以害蟲為食的天敵。以下關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)2.〕的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔能發(fā)育成果實(shí)的構(gòu)造是〔3.A.該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產(chǎn)者B.雜草和玉米之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.玉米螟和它的天敵之間是捕食關(guān)系D.能發(fā)育成果實(shí)的構(gòu)造是〔3.D.B.C.③A.4.〕病變的部位最可能是〔D.集合管C.腎小管B.A.腎小球腎小囊參與調(diào)整這一5.將其撿起并放入分類垃圾桶中。當(dāng)同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時(shí)，〕過(guò)程的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于〔示的動(dòng)物中，屬于昆蟲的是6.〔D.脊髓示的動(dòng)物中，屬于昆蟲的是6.〔A.B.C.A.B.動(dòng)物的行為多種多樣，既有先天性行為，又有學(xué)習(xí)行為，這些行為有利于動(dòng)物的生7.〕存和生殖。以下有關(guān)動(dòng)物行為的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔B.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的根底先天性行為由遺傳物質(zhì)打算A.學(xué)習(xí)行為在個(gè)體生活經(jīng)受中獲得D.學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)轉(zhuǎn)變C.鯊魚和鯨都生活在海洋中。以下關(guān)于它們共同特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕8.D.C.A.B.9.〕學(xué)家利用的生物技術(shù)是〔C.D.A.組織培育B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)某生物學(xué)興趣小組預(yù)備以蝌蚪為試驗(yàn)材料，探究甲狀腺激素在動(dòng)物發(fā)育中的作用。10.〕以下是同學(xué)在小組爭(zhēng)論試驗(yàn)方案時(shí)的發(fā)言，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔試驗(yàn)開(kāi)頭時(shí)，試驗(yàn)組和比照組的蝌蚪應(yīng)大小一樣A.試驗(yàn)組和比照組的水溫、水質(zhì)及餌料等條件應(yīng)全都B.每組用一只蝌蚪進(jìn)展一次試驗(yàn)，就可獲得牢靠的結(jié)果C.試驗(yàn)完畢后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將試驗(yàn)動(dòng)物放回適合它們生存的環(huán)境D.的原理〔。出兩點(diǎn)即可。 分〕小題，共20.0二、簡(jiǎn)答題〔本大題共4如圖是葉片的結(jié)葉是綠色植物進(jìn)展光合作用的主要器官，葉的構(gòu)造與功能相適應(yīng)。11.構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：是水分散失的“通〕葉上、下表皮無(wú)色透亮，利于透光；表皮上分布的 〔1道“，也是氣體交換的“門戶。葉脈有運(yùn)輸和支持功能，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有〕葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用 〔2的原理〔。出兩點(diǎn)即可。 如圖是人體與外界進(jìn)展物質(zhì)交換及物質(zhì)在體內(nèi)運(yùn)12.輸?shù)倪^(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：系統(tǒng)的消化和吸取，養(yǎng)分物1〕食物通過(guò) 〔系統(tǒng)進(jìn) 外界空氣中的氧氣通過(guò)質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)；入體內(nèi)，同時(shí)排出二氧化碳。系統(tǒng)〕進(jìn)入體內(nèi)的養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣通過(guò) 2〔 運(yùn)送到全身各處，最終進(jìn)入中被利用〕上述人體各個(gè)器官系統(tǒng)的活動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這3〔．有賴于 系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)整作用。13.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成個(gè)體，這種生殖方式稱為 過(guò)精子和卵細(xì)胞將DNA〔基因〕中儲(chǔ)存的 傳遞給子代，使子代具有雙親的遺傳特性。受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和 形成多種多樣的細(xì)胞，這些細(xì)胞進(jìn)一步形成不同的組織，組織形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。假設(shè)父母都有耳垂，兒子無(wú)耳垂，可推想父親和母親的基因組成都是 〔顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX．兒子的Y染色體來(lái)自于雙親中的 。生物圈中的微生物種類多、分布廣、個(gè)體微小、構(gòu)造簡(jiǎn)潔，與人類關(guān)系親熱。14.〔1〕大多數(shù)細(xì)菌和真菌等腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物被植物再利用，這說(shuō)明它們?cè)谏锶Φ? 中起重要作用。病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。有些病毒會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來(lái)危害如脊髓灰質(zhì)炎病毒能使人患小兒麻痹癥口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防小兒麻痹癥，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 。有些病毒也能造福人類，如人類可以利用病毒攜帶基因的力量進(jìn)展轉(zhuǎn)基因操作和基因治療。微生物的多樣性是人類社會(huì)賴以生存的根底。保護(hù)生物多樣性的有效措施有建立自然保護(hù)區(qū)的就地保護(hù)以及遷出原地的易地保護(hù)等中國(guó)科學(xué)院微生物爭(zhēng)論所菌種保藏室保藏了很多菌種，這種菌種保藏的措施屬于 〔填“就地保護(hù)”或“易地保護(hù)．答案和解析【解析】解：A、細(xì)胞膜的功能是掌握物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，ABB不符合題意；C、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)供給能量，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，CD、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；D不符合題意。應(yīng)選：A。動(dòng)物細(xì)胞的根本構(gòu)造有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，不同的構(gòu)造功能不同，解答即可。把握了動(dòng)植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能是解答此題的關(guān)鍵。2.【答案】D【解析】解：A、該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產(chǎn)者，AB、雜草和玉米，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、玉米螟和它的天敵之間是捕食關(guān)系，CD、玉米田中物種少，自我調(diào)整力量弱，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。生態(tài)系統(tǒng)是指在肯定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部〔泥沙〕等；生物局部包括生產(chǎn)者〔綠色植物、消費(fèi)者〔動(dòng)物、分解者〔細(xì)菌和真菌；生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等；生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量，解答即可。此題主要考察對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各局部作用等學(xué)問(wèn)的理解及運(yùn)用。3.【答案】D【解析】解：一朵花傳粉受精后，子房的發(fā)育狀況為：應(yīng)選：D。中①花瓣，②柱頭，④子房，③雄蕊，結(jié)合題意答題。答復(fù)此題的關(guān)鍵是明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程。4.【答案】A【解析】解：尿的形成包括：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)和腎小管的重吸取作用〔1〕當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被濾過(guò)外，血漿中的一局部水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿，〔2〕當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大局部的水、全部的葡萄糖、局部無(wú)機(jī)鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重吸取會(huì)血液，而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液。據(jù)以．上學(xué)問(wèn)推斷：正常的尿液中不會(huì)有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，假設(shè)消滅了，可能是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用消滅了問(wèn)題，很有可能是腎小球有炎癥通透性增加導(dǎo)致的。應(yīng)選：A。細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)尿素、一局部無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握腎臟的構(gòu)造以及尿液的形成過(guò)程。5.【答案】A【解析】位于大腦應(yīng)選：A。反射弧是由參與反射的神經(jīng)構(gòu)造組成，即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部神經(jīng)沖動(dòng)，并產(chǎn)生的沖動(dòng)，傳出神經(jīng)能傳出神經(jīng)沖動(dòng)，效應(yīng)器能承受神經(jīng)沖動(dòng)并做出反響?？疾炝思顾韬湍X的組成及功能。把握脊髓和腦的構(gòu)造及其功能是解題關(guān)鍵。6.【答案】B【解析】解：A、蜘蛛有四對(duì)步足，屬于節(jié)肢動(dòng)物的蛛形綱；B、蝗蟲身體分為頭、胸、腹三局部，有三對(duì)足，有2對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲；C、蚯蚓身體由很多相像的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；D、蜈蚣有多對(duì)足，屬于節(jié)肢動(dòng)物的多足綱。應(yīng)選：B。身體分為頭、胸、腹三局部，頭部有一對(duì)觸角，一對(duì)復(fù)眼，有三對(duì)足，一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲，據(jù)此答題。知道昆蟲的主要特征和節(jié)肢動(dòng)物的特征，為根底題目。7.【答案】C【解析】解：A、先天性行為由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的行為，沒(méi)有先天性行為，動(dòng)物不行能生存，A正確；B、動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和生殖后代，因此先天性行為是動(dòng)物生存和生殖的根底，BC、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為需要不斷強(qiáng)化，否則會(huì)消退甚至消逝，而不是一旦形成，就不會(huì)轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的根底上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為，D應(yīng)選：C。從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為大致可以分為兩大類：一類是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為和后天性行為的概念。8.【答案】C【解析】解：鯊魚生活在海洋中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定，卵生，屬于魚類；鯊魚和鯨的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物。應(yīng)選：C。哺乳動(dòng)物的主要特征體外表有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)局部；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦興旺，體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；哺乳；胎生。把握魚類和哺乳動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵。9.【答案】C【解析】胖鯉魚的培育主要應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。應(yīng)選：C。基因掌握性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所掌握的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。人們對(duì)遺傳和變異的生疏，隨著科學(xué)的進(jìn)展，已漸漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們爭(zhēng)論的成果?！敬鸢浮緾【解析】解：AB、試驗(yàn)組和比照組的水溫、水質(zhì)及餌料等條件應(yīng)全都，正確；C、本試驗(yàn)的缺乏之處是用一只蝌蚪進(jìn)展一次試驗(yàn)，這樣的試驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性，不能令人信服，錯(cuò)誤。D、試驗(yàn)完畢后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將試驗(yàn)動(dòng)物放回適合它們生存的環(huán)境，正確；應(yīng)選：C。為了要得到牢靠的定量的比較，所以要進(jìn)展測(cè)量，一般要屢次測(cè)量，取平均值。特別癥，是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮繗饪?光能 食物鏈 合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等?！窘馕觥?〕胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶氣孔開(kāi)閉；葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，這不僅滿量；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獵取光合作用制造的有機(jī)物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)展光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等。故答案為：氣孔；光能；食物鏈；合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成；綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并解答供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，即可。把握葉片的構(gòu)造和功能是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮肯?呼吸 循環(huán) 線粒體 神經(jīng)【解析】1〕進(jìn)入體內(nèi)，同時(shí)排出二氧化碳。進(jìn)入體內(nèi)的養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處，最終在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體中被利用。體內(nèi)部各個(gè)器官系統(tǒng)的活動(dòng)也需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)。這些都有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)整作用?！?〕消化；呼吸〔2〕循環(huán)；線粒體〔3〕神經(jīng)人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互協(xié)作、協(xié)調(diào)活動(dòng)。此題具有肯定的綜合性，解答此題要認(rèn)真讀題，把握人體的各個(gè)系統(tǒng)。13.【答案】有性生殖 遺傳信息 分化 Bb 父親【解析】1〕有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由中成對(duì)存在，形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體〔基因〕分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞，不能配成對(duì)，其數(shù)目削減一半。形成受精卵，來(lái)自父母雙方的染色體〔基因〕又恢復(fù)成對(duì)，與體細(xì)胞全都，使其子代具有雙親的遺傳特性，能維持物種穩(wěn)定。了組織，組織形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。bbBb．則這對(duì)基因的遺傳圖解如下圖：。Bb，其父母的基因組成是bb則無(wú)耳垂的該同學(xué)的基因組成是〕人的性別遺傳過(guò)程如圖：4〔從性別遺傳圖解看出，兒子的Y染色體來(lái)自父親，X染色體來(lái)自母親?！?〕〔2〕〔3〕Bb〔4〕父親由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。動(dòng)物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因掌握的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)掌握某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因掌握的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)掌握某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。解題的關(guān)鍵是生疏相對(duì)性狀的概念以及基因的顯隱性與性狀的表現(xiàn)關(guān)系。14.【答案】分解者 物質(zhì)循環(huán) 遺傳物質(zhì) 保護(hù)易感人群 【解析】〔1解成無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物被植物再利用，這說(shuō)明它們?cè)谏锶Φ奈镔|(zhì)循環(huán)中起重要作用；病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。有苗可預(yù)防小兒麻痹癥，這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群。有些病毒也能造福人類，如人類可以利用病毒攜帶基因的力量進(jìn)展轉(zhuǎn)基因操作和基因治療；