2023幼兒園大班數(shù)學活動教案范文集合匯總

第2023幼兒園大班數(shù)學活動教案范文集合匯總2023幼兒園大班數(shù)學活動教案范文集合匯總

幼兒園數(shù)學教師要培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學活動教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園大班數(shù)學活動教案范文一：黑白棋大賽

活動目標：

1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。

2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。

2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。

3、數(shù)字卡片“6”以內加減算式若干。

活動過程：

一、分隊推選小隊長

“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”

二、黑白棋對抗賽

1、規(guī)則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。

2、幼兒比賽，教師總結比賽情況。

三、合作擺“6”

1、規(guī)則：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”)

2、相互檢查

現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪每隊選一位小朋友告訴大家結果。(總結比賽情況)

3、“6子通”搶答賽

我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎

4、總結得分評出第一名。

四、個人競賽：猜猜看

1、規(guī)則：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。

2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。

五、延伸

剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢我們到教室里去擺擺看好不好啊

幼兒園大班數(shù)學活動教案范文二：釣魚比賽

活動目標：

1、嘗試分析圖形的三項特征。

2、發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。

3、感受在游戲中學數(shù)學的快樂。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備：

學具：釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘

教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品

活動過程：

1、導入，激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特征。

今天天氣不錯，我們去釣魚吧!

喲，這里有一個大池塘。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小)

2、整體感知魚的三種特征，并嘗試用語言完整表達。

我們來個釣魚比賽吧!比一比，誰釣得又多又快!(幼兒釣魚，釣完后坐下休息)

來，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚(幼兒自由交流，提問個別幼兒，評出釣魚冠軍，發(fā)獎)

小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的和別人比一比，是大的還是小的誰能用一句話來介紹一下。(自由交流、個別介紹，引導幼兒將三種特征完整表達)

3、將魚按三種整體特征分類

小朋友，真能干。這么多魚來不及吃完，如果壞了怎么辦呢(放進冰柜里)

老師的這個冰柜有些特別。不能隨便亂放，得按上面的標記放?？匆豢?，上面有些什么標記呢(請個別幼兒說說，大小，顏色、形狀標記)

那這三個標記放在一塊兒，表示什么意思呢(請小朋友將三個標記組成的三種特征表達完整。)

誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，趕快送來冰柜!(幼兒分析魚的三項特征，送到冰柜表格，教師引導幼兒檢驗)

(同樣的方法：請幼兒個別或集體完整說說三種特征，根據(jù)三種特征送相應的魚到冰柜、檢驗操作結果)

4、按三種整體特征釣魚

小朋友，真聰明。再來一次釣魚比賽。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來后趕快送到冰柜。比一比，誰釣得又對又快!

看一看，這次要釣一條什么樣的魚呢(請幼兒看冰柜上的標記，說一說，個別或集體)

明白就開始!(幼兒到小池塘釣魚，釣到后送到冰柜)

我們看看，全釣對了嗎(檢驗)

(同樣方法，操作三次)

5、幼兒出題，分男女比賽釣魚。

小朋友釣魚的本領真厲害!現(xiàn)在請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊，比一比哪隊厲害，釣得又對又多又快!

(A請一位幼兒從大小、顏色、形狀標記中各選出一個特征組成釣魚要求)

(B男女對比賽，將魚貼到冰柜表格內，表格分為男女兩塊)

(C檢驗結果，評出勝方發(fā)獎)

6、小結

小朋友釣魚的本領真棒!釣得開心嗎我們下次再來釣，好嗎

幼兒園大班數(shù)學活動教案范文三：比輕重

活動目標：

1.學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

2.在探索過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。

3.體驗采用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動重難點：

懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

活動準備：

皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁《比輕重》。

活動過程：

1、猜一猜,誰輕誰重。

教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結果。

(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)

2、掂一掂,誰輕誰重。

師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺有什么不同

幼：鐵球重，皮球輕。

比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。

師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺

3、比一比,誰輕誰重。

(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重并用卡片記錄比較的結果。

(2)與同伴分享交流操作成果。

教師小結：

判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。

4、生活中的運用。

為幼兒提供兩個完全一樣的水杯，調動幼兒的學習主動性，激發(fā)幼兒