2023年幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園中班?上學(xué)期教學(xué)?總結(jié)__?年上學(xué)期工?作又結(jié)束了?，本期我在?《綱要》《?規(guī)程》的指?導(dǎo)下，認(rèn)真?實(shí)施了本班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。在實(shí)?教學(xué)過(guò)程中?，我認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，堅(jiān)持?保教結(jié)合，?取得了一定?的成效?，F(xiàn)?總結(jié)如下:?一、幼兒?操作習(xí)慣培?養(yǎng)方面:?我班共有_?__名幼兒?，作為中班?教學(xué)，本期?我對(duì)幼兒操?作習(xí)慣進(jìn)行?了培養(yǎng):?1、教孩子?認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書?，掌握正確?的翻書方法?，學(xué)會(huì)怎樣?愛(ài)惜書。?2、教孩子?怎樣運(yùn)用學(xué)?具，怎樣保?管好自己的?學(xué)具。我?班經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的強(qiáng)化訓(xùn)?練，孩子們?已熟練的掌?握了學(xué)具的?操作方法，?沒(méi)有一人的?學(xué)具和書丟?失。二、?認(rèn)真開展游?戲式的教學(xué)?活動(dòng):在?每一堂課前?，我都要認(rèn)?真分析教材?，畫好掛圖?，準(zhǔn)備好所?需教具。以?培養(yǎng)孩子“?主動(dòng)學(xué)習(xí)、?邏輯推理、?創(chuàng)造思考、?解決問(wèn)題”?的能力為主?旨，以游戲?活動(dòng)為主，?增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣，?讓孩子在輕?松、快樂(lè)的?情境下展開?與數(shù)學(xué)的第?一類接觸，?在學(xué)習(xí)歷程?中積累足夠?的操作經(jīng)驗(yàn)?，建構(gòu)完整?的數(shù)理概念?，讓孩子更?喜歡數(shù)學(xué)并?養(yǎng)成主動(dòng)探?索，追求知?識(shí)的興趣和?良好品質(zhì)。?教學(xué)中，我?充分抓住孩?子的興趣，?堅(jiān)持以“做?中學(xué)、玩中?學(xué)、學(xué)知識(shí)?、練思維”?的方式，以?“手、眼、?腦并用，教?、學(xué)、做合?一”的方式?，讓幼兒進(jìn)?行學(xué)具教學(xué)?操作活動(dòng)。?引導(dǎo)幼兒把?零散的感_?__概括化?，促進(jìn)學(xué)習(xí)?的遷移，形?成舉一反三?的認(rèn)知能力?。并且在活?動(dòng)中我注重?增強(qiáng)教學(xué)的?多樣性，提?高了孩子的?動(dòng)手操作能?力和主動(dòng)自?學(xué)的能力。?通過(guò)一期?的學(xué)習(xí)，孩?子在聽故事?、玩游戲的?快樂(lè)環(huán)境中?學(xué)習(xí)了量、?數(shù)、計(jì)數(shù)、?空間與數(shù)概?念，并進(jìn)一?步提高了自?己解決問(wèn)題?的能力，奠?定了一生都?受用的基礎(chǔ)?。三、搞?好家校聯(lián)系?，密切家園?合作:家?庭是幼兒活?動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)?的場(chǎng)所，父?母是孩子接?觸時(shí)間最久?的對(duì)象，家?長(zhǎng)扮演著極?其重要的角?色，對(duì)于孩?子的認(rèn)知與?學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)?不僅不能缺?席或忽視，?更該擔(dān)負(fù)部?分的責(zé)任。?所以在活動(dòng)?中我非常注?重與家長(zhǎng)溝?通，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的配合。?讓家長(zhǎng)參與?孩子的學(xué)習(xí)?，協(xié)助幼兒?園共同構(gòu)建?孩子的心智?與學(xué)習(xí)能力?發(fā)展。本?學(xué)期，我與?班主任老師?一道，共同?完成了本班?家校聯(lián)系活?動(dòng)，向家長(zhǎng)?們宣傳學(xué)校?幼兒園辦學(xué)?理念，宣傳?學(xué)前教育，?宣傳育幼經(jīng)?驗(yàn)，共同完?成了本學(xué)期?的任務(wù)。?四、取得的?成果:1?、孩子們對(duì)?數(shù)學(xué)活動(dòng)非?常感興趣，?知道數(shù)學(xué)與?自己生活的?關(guān)系，能在?生活中加以?運(yùn)用。3?、孩子們對(duì)?數(shù)學(xué)活動(dòng)很?有信心，并?愿意努力克?服數(shù)學(xué)活動(dòng)?中的困難，?相信自己的?數(shù)學(xué)能力。?3、孩子?們能正確翻?閱書籍了，?養(yǎng)成了良好?的操作習(xí)慣?。4、孩?子們主動(dòng)自?學(xué)的能力提?高了，能用?多想法、多?方法、多模?式解決問(wèn)題?的能力，具?有創(chuàng)造思考?的能力、邏?輯推理的能?力，有探新?的強(qiáng)烈愿望?。5、家?長(zhǎng)工作開展?得井井有條?，受到家長(zhǎng)?和領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。篇二?:幼兒園中?班上學(xué)期教?學(xué)總結(jié)為?了使幼兒的?語(yǔ)言發(fā)展得?更好，我在?本學(xué)期中通?過(guò)學(xué)講話，?學(xué)兒歌，講?故事等各種?形式發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言能?力，并培養(yǎng)?幼兒的發(fā)音?清楚，正確?，學(xué)習(xí)說(shuō)普?通話。進(jìn)一?步豐富幼兒?詞匯，發(fā)展?幼兒思維和?口頭語(yǔ)言的?表達(dá)能力。?本學(xué)期來(lái)，?我根據(jù)<幼?兒教育綱要?>的教學(xué)目?標(biāo)，隨幼兒?的年齡特點(diǎn)?。作出結(jié)論?如下:要求?幼兒繼續(xù)學(xué)?說(shuō)普通話，?在園活動(dòng)中?和老師或跟?小朋友交談?，都強(qiáng)調(diào)幼?兒用普通話?進(jìn)行交談，?加強(qiáng)注意幼?兒交談時(shí)發(fā)?音和語(yǔ)調(diào)的?正確，發(fā)現(xiàn)?語(yǔ)音錯(cuò)誤，?立刻改正讀?音。為了今?后更好的工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期的的工?作小結(jié)如下?:作為一?名幼兒教育?工作者，要?想完成教書?育人的責(zé)任?，首先必須?具備良好的?政治思想素?質(zhì)，樹立正?確的世界觀?和人生觀。?一、教育?教學(xué)工作:?1、認(rèn)真?備課，提前?做好備課工?作。備課?是確保教育?活動(dòng)能順利?完成的前提?。我和配班?的老師每次?備課前都會(huì)?先討論，確?保目標(biāo)的一?致性。每次?的備課筆記?我都認(rèn)真寫?，做到目標(biāo)?明確、條理?清晰。2?、在體育方?面把培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)體育?的興趣放在?首位。通?過(guò)講解，示?范，練習(xí)，?語(yǔ)言提高和?具體幫助，?游戲，比賽?，領(lǐng)做，信?號(hào)等方法的?運(yùn)用，貫徹?經(jīng)?；瓌t?，適量的運(yùn)?動(dòng)，復(fù)合原?則，多樣性?原則，全面?發(fā)展原則，?直觀原則興?趣性原則，?幼兒主體與?教師主導(dǎo)相?結(jié)合原則，?有___的?教育活動(dòng)與?幼兒自選自?由活動(dòng)相結(jié)?合的原則等?這些原則的?靈活運(yùn)用，?全面實(shí)現(xiàn)幼?兒身體鍛煉?的目標(biāo)。?3、細(xì)致、?認(rèn)真地做好?每一個(gè)孩子?的觀察記錄?。二、個(gè)?別幼兒教育?。我們班?內(nèi)有個(gè)孩子?，他早上來(lái)?園總是很困?難。針對(duì)這?個(gè)難題，老?師們從上學(xué)?期開始就想?辦法做工作?。老師們分?析這個(gè)孩子?的個(gè)性特點(diǎn)?，覺(jué)得他是?一個(gè)很嬌氣?的孩子，在?家里媽媽什?么都聽他的?，在幼兒園?因?yàn)槠渌?朋友不可能?什么都聽他?的，所以他?就不高興了?，也不愿意?來(lái)幼兒上課?。中午也要?媽媽接回家?。后來(lái)我們?通過(guò)各種方?法改變了他?的行為，他?的家長(zhǎng)為此?很高興，很?滿意。三?、為了讓幼?兒下半年能?很快進(jìn)入大?班的角色，?我班在這個(gè)?過(guò)渡階段進(jìn)?行了一些課?堂常規(guī)的訓(xùn)?練工作。?如上課時(shí)姿?勢(shì)端正，認(rèn)?真傾聽老師?的講課，積?極思考問(wèn)題?，發(fā)言要舉?手等訓(xùn)練。?課堂上亂下?座位、吃零?食、玩玩具?的現(xiàn)象基本?上杜絕了。?為了提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，幼兒園?的教材采取?多樣化，除?購(gòu)買的五套?教材外，還?___幼兒?自帶了快樂(lè)?識(shí)字卡片等?工具書，上?課的原則是?:讓幼兒有?游戲中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?游戲，使他?們的學(xué)習(xí)過(guò)?程輕松而愉?快，沒(méi)有半?點(diǎn)壓力。?四、家長(zhǎng)工?作。密切?聯(lián)系家長(zhǎng)，?樂(lè)于征求家?長(zhǎng)的建議和?意見(jiàn)。本學(xué)?期共開家長(zhǎng)?會(huì)二次，通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，?我們和家長(zhǎng)?可以進(jìn)行多?方面的交談?，及時(shí)了解?幼兒的身心?情況，有效?采取