廣東省廣州市新港中學2022-2023學年高三生物期末試卷含解析

廣東省廣州市新港中學2022-2023學年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化，下列敘述錯誤的是（

）A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間C.演替過程中魚類豐（富）度逐漸增加并趨向穩(wěn)定D.演替過程中魚的種數(shù)增加導致珊瑚礁體積下降參考答案：D2.祭祖是我國民間的風俗。在一起祭同一祖先的親緣關(guān)系較遠的兩位男性，其體細胞中堿基排列順序最相似的DNA為（

）

A．線粒體中的DNA

B．常染色體上DNAC．Y染色體上DNA

D．X染色體上DNA參考答案：C略3.下列關(guān)于植物生長素生理作用敘述選項，哪個是不正確的？

A．生長素維持植物的頂端生長優(yōu)勢

B．生長素既能促進座果又能用于疏花疏果

C．生長素能促進細胞伸長，但不能促進細胞分裂

D．生長素可以促進不定根發(fā)生參考答案：C4.（09萬州區(qū)一診）綠色植物體內(nèi)有許多物質(zhì)的變化，右圖A、B、C分別表示某些不同代謝過程的示意圖。以下表述正確的是

A．A中產(chǎn)生的O2用于C的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量

B．B在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)上進行，且只有在黑暗中才可以進行

C．水參與C中第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的C的強度一定要將裝置放在暗處

D．在葉綠體中X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)參考答案：答案：C5.下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是A．收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系B．可以預(yù)測具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和生物功能C．根據(jù)特定的生物功能，設(shè)計蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)D．根據(jù)人們的需要，直接對氨基酸的分子結(jié)構(gòu)進行重新設(shè)計參考答案：D6.有些老年人的皮膚表面有色素堆積現(xiàn)象，俗稱老年斑，出現(xiàn)這種情況的主要原因是（

）A．頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老B．細胞內(nèi)色素隨細胞衰老而逐漸積累C．老的細胞內(nèi)水分減少，細胞顏色變深D．老的細胞細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮、染色加深參考答案：B7.下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述中，正確的是（

）A.甲狀腺激素分泌不足，而生長激素分泌正常，人體生長正常B.缺I引起甲狀腺腫大是由于促甲狀腺激素分泌不足C.寒冷條件下，甲狀腺激素分泌下降，產(chǎn)熱量減少D.甲狀腺激素的靶細胞包括下丘腦細胞和垂體細胞等幾乎全身的細胞參考答案：A8.下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述中，正確的是（）A．發(fā)菜細胞的光反應(yīng)是在葉綠體的內(nèi)囊體膜上進行的B．人體成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達C．高等植物細胞的胞間連絲具有信息交流的作用D．細胞膜上進行的主動運輸所消耗的ATP可來自于細胞外參考答案：C【考點】細胞膜的功能；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：a．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．b．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．c．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．2、哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器．3、原核細胞沒有核膜，只有核糖體一種細胞器．【解答】解：A、發(fā)菜細胞是原核細胞，沒有葉綠體，A錯誤；B、哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，因此不含基因，B錯誤；C、相鄰植物細胞間通過胞間連絲形成通道相互連接，使細胞相互溝通，進行細胞間的信息交流，C正確；D、細胞膜上進行的主動運輸所消耗的ATP來自于細胞呼吸，D錯誤．故選：C．9.經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不具有的功能是A．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B．攜帶氨基酸進入核糖體C．用于基因工程獲得平末端

D．可連接上抗癌藥物制成“生物導彈”參考答案：答案：B10.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學成分相似且含量相同B．核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器C．線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用D．細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應(yīng)參考答案：D【名師點睛】細胞器的種類和功能：1、細胞器的分類：

①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：葉綠體、線粒體．

②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡．

③不具備膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體和中心體．

④能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體．

⑤與堿基互補配對有關(guān)的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體．

⑥含有DNA的細胞器有葉綠體和線粒體．

⑦含有RNA的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體．

2、參與高等植物細胞有絲分裂的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細胞壁的形成）；

參與動物細胞有絲分裂的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（形成紡錘體）；

參與低等植物細胞有絲分裂的細胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細胞壁的形成）、中心體（形成紡錘體）。11.下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所C.免疫細胞只包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì)參考答案：B12.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，不正確的是（）A．神經(jīng)沖動的傳導與細胞膜的選擇透過性有關(guān)B．抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細胞膜的一部分C．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會分解細胞自身結(jié)構(gòu)D．細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)參考答案：C【考點】細胞器中其他器官的主要功能；生物膜的功能特性；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】1、神經(jīng)纖維上的靜息電位是外正內(nèi)負，當受到有效刺激后，改變了膜的通透性，鈉離子大量內(nèi)流，刺激點變?yōu)橥庳搩?nèi)正．局部電流方向是由正電荷流向負電荷．2、分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細胞外．3、溶酶體含有很多的水解酶，可以水解體內(nèi)一些衰老的細胞器等．【解答】解：A、興奮能夠在神經(jīng)纖維上傳導的原因是由于離子在膜內(nèi)外的運輸，進而形成局部電流，其中離子的運輸體現(xiàn)膜的功能特點具有選擇透過性，A正確；B、抗體分泌過程中高爾基體產(chǎn)生的囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細胞膜的一部分，B正確；C、正常情況下溶酶體可以分解細胞內(nèi)的衰老細胞器和細胞器碎片，C錯誤；D、細胞器有不同的功能，它們的分布與細胞的功能相適應(yīng)，D正確．故選：C．13.（12分）某中學生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗，第二年得到子代，結(jié)果如表所示：

父本母本子代甲紅玫瑰紅玫瑰298紅玫瑰、101白玫瑰乙白玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）丙紅玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）丁紅玫瑰紅玫瑰全紅玫瑰（1）假設(shè)玫瑰花色僅受一對等位基因控制，則依據(jù)組對顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立．（2）以下是對該實驗現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說：假說一：花色性狀由三個等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+和n都決定紅色，N+相對于N、n是顯性，N相對于n是顯性．若該假說正確，則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有種情況，試寫出其中的一種組合方式：．假說二：花色性狀由三個等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1和n2同時存在時，才會表現(xiàn)為白色，其它情況均為紅色，N相對于n1、n2為顯性．①依據(jù)假說二（填“能”或“不能”）對其他各組的雜交實驗結(jié)果加以解釋．②根據(jù)假說二試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合：，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：．③經(jīng)進一步實驗推理證明了假說二是正確的，則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學研究中被稱為法．參考答案：（1）甲和乙（2）2

N+N×N+（或N+N×N+n）①能②n1n2×n1n21：1③假說﹣演繹

【考點】85：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：若玫瑰花色遺傳僅受一對等位基因控制，甲組的實驗中，父本和母本都是紅花，后代出現(xiàn)了白花，說明紅花對白花為顯性；乙組的實驗中，父本和母本都是白花，后代出現(xiàn)了紅花，說明白花對紅花為顯性；兩組實驗的結(jié)論相互矛盾，所以無法判斷顯隱性關(guān)系．【解答】解：（1）若花色遺傳僅受一對等位基因控制，由于甲和乙兩組實驗的后代都出現(xiàn)了性狀分離，結(jié)論相互矛盾，所以不能根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果判斷顯隱性．（2）假說一：花色性狀由三個等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+和n都決定紅色，N+相對于N、n是顯性，N相對于n是顯性．則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有2種情況，分別為N+N×N+N或N+N×N+n，后代性狀分離比為3：1．假說二：花色性狀由三個等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1和n2同時存在時，才會表現(xiàn)為白色，其它情況均為紅色，N相對于n1、n2為顯性．①依據(jù)假說二能對其他各組的雜交實驗結(jié)果加以解釋．甲組親本為Nn1和Nn2，乙組親本為n1n2和n1n2，丙組親本為Nn1和n1n2或Nn2和n1n2，丁組親本為NN和NN或Nn1和Nn1或Nn1和n1n1等．②根據(jù)假說二試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合為n1n2×n1n2，雜交子代中的紅玫瑰花（1n1n1、1n2n2）與白玫瑰花（2n1n2）的分離比為1：1．③假說﹣演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論．如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等．根據(jù)題意分析，經(jīng)進一步實驗推理證明了假說二是正確的，則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學研究中被稱為假說﹣演繹法．故答案為：（1）甲和乙（2）2

N+N×N+（或N+N×N+n）①能②n1n2×n1n21：1③假說﹣演繹【點評】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

14.關(guān)于下列細胞器的敘述正確的一組是

（

）①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體（1）上述所有細胞器都含有蛋白質(zhì)

（2）能復制的細胞器只有①②

（3）不含磷脂的細胞器只有④⑥

（4）含有核酸的細胞器只有①②

（5）除②⑥之外，其它細胞器在植物根尖分生區(qū)細胞中均存在

（6）藍藻細胞含有的細胞器只有④A．（1）（3）（4）（5）B．（1）（3）（5）（6）

C．（2）（3）（4）（6）

D．（2）（3）（4）（5）參考答案：B15.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是

A.大腸桿菌

B.酵母菌

C.噬菌體

D.質(zhì)粒DNA參考答案：B16.圖是某二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述正確的是（

）A.甲細胞有可能代表蛙紅細胞B.乙細胞含有兩對同源染色體C.丙細胞的子細胞為卵細胞、極體D.丁細胞發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離參考答案：C甲圖所代表的細胞處于有絲分裂后期，而蛙的紅細胞進行的是無絲分裂，A錯誤；乙圖細胞質(zhì)不均等分裂，且分離的是姐妹染色單體，說明乙為雌性的次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂期，兩條染色體是姐妹染色單體分離形成的，不能稱為同源染色體，B錯誤；由于乙圖細胞質(zhì)不均等分裂可以判斷該生物為雌性，所以丙細胞的子細胞為卵細胞或者第二極體，C正確；等位基因A和a、B和b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丁細胞是有絲分裂，所以丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離，D錯誤?！军c睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂、有絲分裂過程及各時期特點，意在培養(yǎng)學生利用所學知識分析圖形、獲取信息和解決問題的能力。根據(jù)圖形分析可知：甲為有絲分裂后期，乙為減數(shù)第二次分裂后期、丙為減數(shù)第二次分裂中期、丁為有絲分裂中期。17.外界因子導致HER基因(控制細胞膜上某種受體蛋白的合成)過量表達，會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導啟動DNA復制，導致細胞異常增殖而形成癌細胞。下列敘述錯誤的是A.輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子B.癌細胞膜上的糖蛋白減少導致癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移C.癌細胞因DNA復制方式不同而細胞周期變短，連續(xù)分裂D.誘導癌細胞凋亡基因的表達，成為癌癥治療的一種策略參考答案：C【分析】1.癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。2.細胞癌變的原因：（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子。（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。【詳解】HER基因過量表達會導致細胞癌變，而輻射、病毒等屬于致癌因子，因此輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子，A正確；癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，細胞之間的黏著性降低，因此癌細胞易于擴散轉(zhuǎn)移，B正確；癌細胞中DNA復制方式相同，都是半保留復制，C錯誤；癌細胞是畸形分化形成的，誘導癌細胞的凋亡或正常分化成為癌癥治療的一種策略，D正確。故選C?！军c睛】本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。18.a、b、c分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是 （ ）A．圖a表示動物細胞有絲分裂間期

B．圖b表示人紅細胞分裂的某個階段C．圖c表示植物細胞有絲分裂中期

D．圖c細胞中含有8條染色單體參考答案：D19.下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯誤的是A.大腦皮層受損的患者,膝跳反射能完成B.條件反射和非條件反射一定都需要神經(jīng)中樞參與C.嬰幼兒缺乏生長激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。甲狀腺激素的功能：促進新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強組織對糖的利用）；促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進胰腺分泌胰液?！驹斀狻肯ヌ瓷涞闹袠性诩顾?，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，A正確；反射包括條件反射和非條件反射，都是由完整的反射弧完成的，而神經(jīng)中樞是反射弧的結(jié)構(gòu)之一，B正確；甲狀腺激素能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C錯誤；胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類、功能；識記反射弧的組成及各組成部分的功能；識記神經(jīng)中樞的組成及各中樞的功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。20.下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是（

）選項個體基因型配子基因型異常發(fā)生時期A、有絲分裂前期B、、、減數(shù)第二次分裂C、減數(shù)第一次分裂D、、、減數(shù)第二次分裂A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】配子的形成必須經(jīng)過減數(shù)分裂，如果異常配子中有等位基因，則是減數(shù)一次分裂后期發(fā)生異常，同源染色體未分離，位于同源染色體上的等位基因也未分離；如果異常配子中有相同基因，則是減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生異常，染色單體分離后未移向細胞兩極，而是移向細胞一極?！驹斀狻總€體基因型為DD，正常情況下產(chǎn)生的配子應(yīng)該是D，如果產(chǎn)生了d配子，則可能是細胞分裂間期發(fā)生了基因突變，A錯誤；基因型為AaBb的個體，正常情況下產(chǎn)生的配子為AB、Ab、aB、ab，如果產(chǎn)生了AaB、AaB、b、b這樣的異常配子，等位基因出現(xiàn)在配子中，則是減數(shù)第一次分裂發(fā)生異常，B錯誤；基因型為XBY的個體產(chǎn)生的正常配子因為XB、Y，若出現(xiàn)XBY、XBY的異常配子，則是減數(shù)第一次分裂異常導致的，C正確；基因型為AaXBXb的個體產(chǎn)生的正常配子應(yīng)為AXB、AXb、aXB、aXb，若出現(xiàn)了AAXBXb、XBXb、a、a這樣的異常配子，則是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均發(fā)生異常，D錯誤；因此，本題答案選C。21.下列有關(guān)伴性遺傳特點的敘述，錯誤的是A．伴X染色體隱性遺傳病中，女患者的父親和兒子都是患者B．伴X染色體隱性遺傳病中，男患者的父親和母親可以都正常C．伴X染色體顯性遺傳病中，男患者的母親和女兒都是患者D．伴X染色體顯性遺傳病中，女患者的父親和母親可以都正常參考答案：D22.果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是

A．所屬基因變成其等位基因

B．DNA內(nèi)部的堿基配對原則改變

C．此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D．此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變參考答案：A23.如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是A．圖中a可能表示某種信號分子B．圖中甲表示分泌細胞，圖中乙細胞表示靶細胞C．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能D．圖中b表示細胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)參考答案：D24.下列對基因工程的四大操作步驟的理解有錯誤的一項是

A．限制性內(nèi)切酶主要存在于微生物體內(nèi)，識別位點具有特異性

B．DNA連接酶是作用于斷裂開的兩個脫氧核苷酸之間的化學鍵

C．運載體和目的基因之間的連接必須要暴露出相同的黏性末端

D．在目的基因的檢測與表達過程只能使用含青霉素的選擇培養(yǎng)基參考答案：D25.下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)B．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分單位C．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖D．細胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同參考答案：D多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本單位組成連接而成的。故選D26.下列有關(guān)敘述中正確的是

A．所有細胞都具有DNA，說明了細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

B．乳酸菌細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

C．細胞學說闡明了一切動植物是以細胞為基本單位

D．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)參考答案：C27.粘液瘤病毒引進澳大利亞幾年后毒力逐漸減弱，其原因是

A．馴化

B．輻射適應(yīng)

C．協(xié)同進化

D．他感作川參考答案：C28.如圖中甲、乙、丙表示自然選擇對種群的三種作用類型，其中最易淘汰及最易產(chǎn)生新物種的分別是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和乙參考答案：C【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】圖中甲進化的種群與原種群發(fā)展的方向最一致，不易產(chǎn)生新物種，最易被淘汰；丙進化的種群與原種群發(fā)展的方向不一致，最易產(chǎn)生新物種．【解答】解：圖示可知，甲進化的種群與原種群發(fā)展的方向最一致，不易產(chǎn)生新物種，最易被淘汰；丙的變異類型多，自然選擇導致某種群向兩個或多個方向進化時，最容易產(chǎn)生新物種．故選：C．

29.下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱B.衰老細胞中各種酶的活性顯著降低C.細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定D.癌細胞無接觸抑制特征參考答案：B細胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正確；衰老的細胞中大多數(shù)酶的活性普遍降低，B錯誤；細胞凋亡能夠維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，C正確；癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，培養(yǎng)時無接觸抑制特征，D正確?！究键c定位】細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變?！久麕燑c睛】本題主要考查細胞的生命歷程，要求學生理解細胞分裂與細胞分化的關(guān)系，理解細胞衰老的特點，理解細胞凋亡的意義。30.一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色:鮮紅色＝3:1。若將F1藍色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（

）A.藍色:鮮紅色＝1:1B.藍色:鮮紅色＝3:1C.藍色:鮮紅色＝9:7D.藍色:鮮紅色＝15:1參考答案：D根據(jù)純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，可知藍色為顯性；又F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色：鮮紅色=3：1，說明藍色產(chǎn)生了四種配子，則該性狀是由兩對等位基因控制的，且鮮紅色是雙隱性，含顯性基因時即為藍色；根據(jù)以上分析假設(shè)子一代藍色基因型為AaBb，將F1藍色植株自花授粉，后代鮮紅色aabb的概率為1/16，因此F2表現(xiàn)型及其比例最可能是藍色:鮮紅色＝15:1，故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)雜交試驗確定顯隱性關(guān)系，根據(jù)測交后代的3:1確定該性狀受兩對等位基因控制，進而判斷兩種表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型。31.為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：

處理方式測定指標外源生長素（mg/L）NPA（μmol/L）00.0010.010.13彎曲角度a（度）3740312216生長速率（mm/天）151713118

據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)參考答案：C【考點】本題考查對生長素的作用的理解及圖表分析能力，難度中等。據(jù)圖，右側(cè)水平光照射下，根向左側(cè)彎曲，說明根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)，A可推出；從表中數(shù)據(jù)可知，隨生長素濃度增加，彎曲角度、生長速率均先增后減，說明生長素作用具有兩重性，能推出B結(jié)論；NPA使彎曲角度、生長速率都降低，說明單側(cè)光對生長素合成沒有影響，與生長素的運輸有關(guān)，可推出B、￥C結(jié)論；光會影響生長素的分布，但光能否影響生長素的合成，在本實驗中并沒有設(shè)計相應(yīng)實驗加以驗證，故不能得出相應(yīng)的結(jié)論，答案選C。32.下列動物行為中，屬于防御行為的是A.蜻蜓點水

B.枯葉蝶形似枯葉

C.孔雀開屏

D.大雁南飛參考答案：B蜻蜓點水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，A不符合題意?？萑~蝶形似枯葉是擬態(tài)，不易被天敵捕食，屬于防御行為，B符合題意。

孔雀開屏是為了吸引異性，屬于繁殖行為，C不符合題意。大雁南飛屬于節(jié)律行為，D不符合題意。33.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者采用人工氣候室和控水實驗，模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進行試驗．實驗結(jié)果如下：組別處理（光照強度為Q）真正光合速率（μmolCO2?m2?s﹣1）相對氣孔開度（%）水分利用效率A對照大氣CO2濃度27.05501.78B干旱22.55351.87C對照CO2濃度倍增31.65402.45D干旱23.95302.55請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：（1）在干旱脅迫條件下，真正光合速率降低的主要原因是

；當干旱脅迫發(fā)生時，C02濃度倍增能提高

．（2）依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，不能判斷在B組實驗條件下，該組植物能積累有機物．其理由是

．（3）在干旱脅迫條件下，植物細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高．對此，有兩種不同觀點．觀點一：光合產(chǎn)物的輸出變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了C0：的吸收和利用；觀點二：細胞內(nèi)水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復．某高中學校生物研究性學習小組的同學，欲利用學校條件設(shè)計實驗，探究以上哪種觀點是成立的．其實驗設(shè)計的基本思路是：①將培養(yǎng)在

條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中對照組植物幼苗的處理應(yīng)是

，而對實驗組植物幼苗的處理應(yīng)是

．最后通過分析實驗結(jié)果，即可獲得相應(yīng)的實驗結(jié)論，進而作出判斷．參考答案：（1）氣孔開放度降低，二氧化碳吸收減少

真正的光合速率和水分的利用效率（2）不知道該條件下植物的呼吸作用強度（3）干旱

保持原狀

正常供水（或澆水、補水）【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)圖表分析：提高二氧化碳濃度，無論是對照組還是實驗組，真正的光合速率都增強，但氣孔開度下降，對水分的利用效率增強．【解答】解：（1）由題表可知，在干旱脅迫條件下真正的光合速率降低，其原因可能是氣孔開度降低，二氧化碳吸收減少，進而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率；表中數(shù)據(jù)顯示當干旱脅迫發(fā)生時，C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率．（2）據(jù)表分析，在B組實驗條件下，不知道該條件下植物的呼吸作用強度，有機物的積累量可以用凈光合速率表示，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以無法判斷該組植物是否能積累有機物．（3）生物實驗應(yīng)該遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則，根據(jù)題干所述實驗?zāi)康?，可以將置于干旱條件下的植物幼苗分為兩組，對照組保持干旱調(diào)節(jié)不變，對實驗組植物幼苗正常供水，若實驗組幼苗光合速率不能恢復，則觀點二成立．因為觀點二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復的．34.水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是(

)A．不同種生物細胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強度也相同B．糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在徹底氧化分解的產(chǎn)物都有水C．水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體等在活動中都不產(chǎn)生水參考答案：B35.①、②兩植株雜交得到③，將③作進一步處理，如圖所示。有關(guān)分析錯誤的是（）A.③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限B.⑤X⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D.③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料參考答案：A36.下列有關(guān)酶的正確敘述是①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細胞，一般都能產(chǎn)生酶④酶都是蛋白質(zhì)⑤有的酶不是蛋白質(zhì)⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶只是起催化作用A．①②⑤

B．①⑤⑧

C．③⑤⑧

D．①③⑤參考答案：C37.綠色植物進行光合作用的實質(zhì)是A.合成有機物，釋放能量

B.合成有機物，儲存能量C.分解有機物，釋放能量

D.分解有機物，儲存能量參考答案：B光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程。

光合作用的表達式如圖所示：因此從物質(zhì)和能量的變化來看，綠色植物的光合作用是合成有機物，同時將光能儲存在有機物中。38.女婁菜是一種雌雄異株的高等植物，屬XY型性別決定。其正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中，若讓綠色雌株和金黃色雄株親本雜交，后代中雄株全為綠色或者綠色∶金黃色＝1∶1。若讓綠色雌株和綠色雄株親本雜交，后代表現(xiàn)型及比例為A.后代全部為綠色雌株B.后代全部為綠色雄株C.綠色雌株∶金黃色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝1∶1∶1∶1D.綠色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝2∶1∶1或綠色雌株∶綠色雄株＝1∶1參考答案：D據(jù)題中的兩種雜交方式得知，綠色和黃色是一對相對性狀，且綠色為顯性性狀；又根據(jù)后代的性狀與性別的關(guān)系，可知控制該性狀的基因位于X染色體上。綠色雌株的基因型有兩種，若是純合體與綠色雄株雜交，后代為綠色雌株∶綠色雄株＝1∶1，若是雜合體與綠色雄株雜交，后代為綠色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝2∶1∶1?！究键c定位】伴性遺傳【名師點睛】本題關(guān)鍵是要結(jié)合題意“其正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中”，確定性狀的遺傳方式為伴X染色體遺傳，再根據(jù)分離定律分析交配后代的基因型和表現(xiàn)型及其比例。39.下列屬于核DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同之處的是（

）A．時期相同

B．場所相同

C．都需要消耗能量

D．原料相同參考答案：C【知識點】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達解析：核DNA復制在細胞分裂間期，轉(zhuǎn)錄和翻譯在細胞任何時期都進行，A錯誤。核DNA復制和轉(zhuǎn)錄在細胞核，翻譯在細胞質(zhì)，B錯誤。三者都消耗能量，C正確。DNA復制需要脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄需要核糖核苷酸，翻譯需要氨基酸，D錯誤。【思路點撥】本題考查核DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力40.關(guān)于ATP的敘述錯誤的是

（

）A.酶的合成需要消耗ATP

B.ATP的水解需要酶參與C.酶促反應(yīng)都要消耗ATP

D.核糖可作為合成ATP和RNA的原料參考答案：C酶的合成需要消耗ATP，A正確；ATP的水解需要水解酶參與，B正確；酶可以降低活化能，不需要消耗ATP，C錯誤；ATP和RNA中的五碳糖是核糖，核糖可作為合成ATP和RNA的原料，D正確。【點睛】本題考查酶化學本質(zhì)和性質(zhì)以及ATP結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，考生識記酶的本質(zhì)和特性，明確ATP的構(gòu)成、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：（1）圖甲的①—⑥中，細胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細胞的是_________；處于有絲分裂中期的細胞是圖__________________；含有一個染色體組的細胞是圖_______________；圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是________________。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是__________。圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為_______________。（3）圖乙中CD表示的含義是_____________________。參考答案：

(1).②

(2).①

(3).④

(4).次級精母細胞

(5).a

(6).2、0、2

(7).著絲點分裂【分析】圖甲中①—⑥分別表示：動物細胞有絲分裂中期、植物細胞有絲分裂后期、動物細胞減數(shù)第一次分裂后期、動物細胞減數(shù)第二次分裂中期、動物細胞減數(shù)第二次分裂后期、果蠅體細胞染色體組成；圖乙表示每條染色體上DNA分子數(shù)目，AB段的形成是由于DNA分子的復制，CD段的形成是由于著絲點的分裂。圖丙中b的值可能為零，為染色單體，b與a的比值為1或2，a為染色體，b為DNA?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，只有細胞②表示植物細胞有絲分裂；圖甲中①細胞處于有絲分裂中期；圖甲中①③⑤⑥細胞都含有2個染色體組，②細胞含有4個染色體組，④細胞只含有1個染色體組。圖③細胞正在進行同源染色體的分離且細胞質(zhì)均等分裂，所以表示初級精母細胞，因此分裂產(chǎn)生的子細胞是次級精母細胞。（2）據(jù)分析知圖丙中a表示染色體。圖甲中細胞④處于減數(shù)第二次分裂后期，其形成的子細胞中含有2條染色體，2個DNA分子，不含姐妹染色單體。（3）圖乙中CD段每條染色體上的DNA分子由2變成1，是由于著絲點分裂姐妹染色單體彼此分離造成的?！军c睛】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。和獲取圖示信息、審題、分析能力。42.（三）回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題。（9分）由植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸的基本特征是_________（多選）。

A．促進細胞伸長

B．體內(nèi)含量豐富

C．對各器官靈敏度相似

D．可長距離轉(zhuǎn)運

近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白

發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先

決條件。據(jù)此，可判斷下列表述錯誤的是_________。

A．赤霉素有利于開花

B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用

C．DEL是開花的激活因子