初中美術(shù)教師考試專業(yè)知識測試卷及答案

初中美術(shù)專業(yè)知識測試卷填空題（每空2分，共40分）1、宋代瓷器生產(chǎn)達到前所未有的高峰，而宋瓷窯場首推五大名窯，即汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯。(汝哥鈞定官)2、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代

(顏真卿)、(柳公權(quán))兩位大書法家。3、篆刻是以印章為載體，以表現(xiàn)(書法、構(gòu)圖)和(刀法)美感為要素的藝術(shù)。4、圖形創(chuàng)意有(影子的聯(lián)想、正負形、元素替代、同構(gòu))（寫出三個即可）和錯覺等設(shè)計手法。5、《溪山行旅圖》是宋代畫家(范寬)的作品，歷代評論家把他與(董源、李成)并稱為北宋山水畫三大家。6、羅浮宮三寶是指收藏在巴黎羅浮宮博物館的三件鎮(zhèn)館之寶，分別是(《蒙娜麗莎》、《薩莫德拉克的勝利女神》)和(《米洛斯的阿芙羅狄蒂》)。7、1919年4月1日，的過著名設(shè)計師(格羅比烏斯)，抱著振興民族藝術(shù)與設(shè)計的理想，在的過魏瑪創(chuàng)建了國立建筑學校，簡稱“包豪斯”。二、選擇題（每小題2分，共10分）1、北京故宮博物院藏品《千里江山圖》是北宋青綠山水的重要作品，其作者是（）A、張擇端B、石濤C、王希孟D、郭溪2、以下園林建筑中，被譽為“天下園林之母”的是（）A、頤和園B、留園C、獅子林D、拙政園3、下列作品中不屬于“天下三大行書”的是（）A、《黃州寒食帖》B、《伯遠帖》C、《蘭亭書》D、《祭侄文稿》4.、“永久性的褶皺”是下列哪一位服裝設(shè)計師的招牌風格（）A、裘海索B、紀梵希C、三宅一生D、吳海燕5、《萬山紅遍層林盡染》是下列哪位畫家的作品（）A、李可染B、傅抱石C、關(guān)山月D、張大千三、連線題（10分）韓熙載夜宴圖周昉亞威農(nóng)的少女張萱荷拉斯兄弟的宣誓畢加索虢國夫人游春圖達維拉簪花仕女圖顧閎中四、簡答題1、簡述標志與標識之間的差異。從標識設(shè)計研究的角度看，標識和標志在嚴格的意義上存在著一定的差異：標識帶有實體性的含義，指具體的標志物，如商標標識，“即附有商標圖像的物體實質(zhì)，也就是帶有商標的裝潢貼和包裝物”。（3分）標識僅能體現(xiàn)標志的某一部分功能和特質(zhì)，并非具有標志的全部含義。（2）首先，標識知識凸出識別功能的標志形式，因此，標識往往顯示實物的某一種屬性，向目標發(fā)出一種警告信號，要求目標對象予以關(guān)注；（3分）其次，完整意義上的標志概念，包含了標識的內(nèi)容。（2分）2、馬遠是南宋四大家之一，其主要成就就在山水畫上，請以其作品《寒江獨釣圖》為例，簡述其作品的藝術(shù)特點。馬遠是南宋四大家之一，其主要成就就在山水畫上，請以其作品《寒江獨釣圖》為例，簡述其作品的藝術(shù)特點。（10分）馬遠的山水畫特點是：布局簡單，遒勁的線條、蒼勁的水墨和深遠的意境。他善用斧劈皴，構(gòu)圖多取局部，高度剪裁，常以山之一角、水之一涯來陣線全景氣氛，人稱“馬一角”。（藝術(shù)特點5分）《寒江獨釣圖》，只畫了一葉扁舟漂浮在水面上，一個漁翁獨自在船上垂釣，但突出表現(xiàn)了江面上一種空曠渺遠、寒意蕭條的氣氛，從而更加襯托出漁翁凝神貫注于垂釣的神氣，也給欣賞者提空了一種廣闊而富有詩意的意境。這種運用大片的空白來襯托氣氛、突出主題的藝術(shù)手法，是中國山水畫的一大創(chuàng)造，他豐富和發(fā)展了中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)力。（分析《寒江獨釣圖》5分）3、簡述吳昌碩在篆刻藝術(shù)上取得的成就及其篆刻的藝術(shù)特點。吳昌碩在篆刻上的成就，對我國篆刻藝術(shù)有著劃時代的意義，主要是他把詩、書、畫、印熔為一爐，開辟篆刻藝術(shù)的新境界。（3分）他的成就主要來源于藝術(shù)的修養(yǎng)和思想，具體體現(xiàn)在：“詩熔于印”，他寫詩喜歡用“硬語迸向”，刻印間用“鈍刀硬入”。他寫詩，把西湖的“南北高峰作印看”，將詩與印熔在一起。(2分)“畫熔于印”，他的畫起大落，善于留白，或?qū)庆バ保瑲庀髰槑V，構(gòu)圖塊面感極強。（2分）“書熔于印”，他的篆書個性極強，印中的字繞有筆意，刀熔于筆。所以他的篆刻常常表現(xiàn)出雄而媚，拙而樸，丑（而美這個“丑”主要在“殘破”上），古爾今（像古印又是新的），變而正（變化多又是合于正規(guī)的）的特點。（3分）4、發(fā)生在14至16世紀歐洲的文藝復(fù)興運動，是歐洲歷史上一次針對中世紀基督教神學世界觀的偉大的思想解放運動。在這一運動中，涌現(xiàn)了一大批杰出的藝術(shù)家和一批重要的美術(shù)作品。其中代表人物就是文藝復(fù)興三杰：達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。例舉他們的代表作品（每位兩幅/件），并說一說三位藝術(shù)家在藝術(shù)上有何共同特點。發(fā)生在14至16世紀歐洲的文藝復(fù)興運動，是歐洲歷史上一次針對中世紀基督教神學世界觀的偉大的思想解放運動。在這一運動中，涌現(xiàn)了一大批杰出的藝術(shù)家和一批重要的美術(shù)作品。其中代表人物就是文藝復(fù)興三杰：達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。例舉他們的代表作品（每位三幅/件），并說一說三位藝術(shù)家在藝術(shù)上有何共同特點。（10分）達·芬奇代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖窟中的圣母》《抱白貂的婦人》《黃衣婦人肖像》《母與子》《圣母與圣嬰》等。（寫出三個即可）（2分）米開朗基羅代表作：《大衛(wèi)》《摩西》《創(chuàng)世紀》《末日審判》《亞當?shù)膭?chuàng)造》《瀕死的奴隸》《哀悼基督》《朱里斯二世陵墓》《酒神巴庫斯》等。（寫出三個即可）（2分）拉斐爾代表作：《西斯廷圣母像》《雅典學院》《圣母瑪利亞之婚禮》《艾塞吉埃爾的幻想》《披紗巾的少女》《基督顯圣》等。（寫出三個即可）（2分）三位巨匠在藝術(shù)上尤其共同特點：首先是在人物的藝術(shù)表現(xiàn)上都注重人物形神兼?zhèn)?。?分）其次是都熱衷于用肖像畫、壁畫、雕塑等藝術(shù)形式來創(chuàng)作作品。（1分）再次是他們對人體解剖學都有深刻的研究，對肌肉骨骼十分熟悉。（1分）另外，繪畫中布局勻稱、協(xié)調(diào)，色彩、光線運用適當，也是他們作品的共同特點之一。（1分）美術(shù)教師試卷選擇題（本大題共13小題，每空2分，共28分）1、中國畫的一個重要特點，是在構(gòu)圖上采用（）即可移動的遠近法，這樣就能打破時空的局限，使構(gòu)圖靈活自由。A焦點透視法B散點透視法C寫意傳神法D平涂法2、被稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)是指（）。A繪畫B雕塑C建筑D攝影3、被稱為“紙上的舞蹈”的藝術(shù)是指（）。A寫意畫B工筆畫C書法D篆刻4、法國著名的巴黎圣母院，從建筑風格來看屬于（）。A古典式B現(xiàn)代派C羅馬式D哥特式5、歐洲文藝復(fù)興時運動時期，意大利的“文藝三杰”是（）。A達·芬奇、拉斐爾、但丁B米開朗基羅、拉斐爾、薄伽丘C達·芬奇、米開朗基羅、塞萬提斯D達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾6、大理石雕像《沉思》是（）的作品。A羅丹B錢紹武C羅中立D米隆7、大理石雕塑《晨》、《晝》、《暮》、《夜》是（）的作品。A羅丹B普里馬蒂喬C米開朗基羅D米隆8、藝術(shù)鑒賞過程的起點是（）。A審美期待B審美創(chuàng)造C審美體驗D審美共鳴9、東晉顧愷之繪畫的核心思想（）。A氣韻生動B骨法用筆C摹寫狀形D以形寫神10、繪畫是在（2）度（維）空間中創(chuàng)造的造型藝術(shù)，而雕塑是在（3）度（維）空間中創(chuàng)造的造型藝術(shù)。A、1B、2C、3D、411、畢加索的主體主義繪畫受到了（）原始藝術(shù)的啟發(fā)。A、亞洲B、拉丁美洲C、歐洲D(zhuǎn)、非洲12、意境是指藝術(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的（）、虛實統(tǒng)一，能夠蘊藏和昭示深刻的人生哲理及宇宙意識的至高境界。A、詩情畫意B、情景交融C、象外之象D、藝術(shù)意蘊13、鄭板橋談藝術(shù)創(chuàng)作的“三竹“體現(xiàn)的是構(gòu)思方式和運作（）環(huán)節(jié)。A、變形B、移情C、整合D、意蘊的凝結(jié)二、填空題（本大題共11小題，共22空，每空1分，共22分）1、美術(shù)課程標準從學生學習活動方式考慮，劃分出造型·表現(xiàn)，設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述和綜合·探索四個學習領(lǐng)域。2、課程的總目標是按照三個維度表述的，即知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。3、藝術(shù)創(chuàng)造過程可分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)三個階段。4、從世界范圍內(nèi)來看，繪畫分為以中國畫為代表的東方繪畫和以油畫為代表的西方繪畫兩大體系。5、西方印象派繪畫得是源于印象派畫家莫奈和名畫《日出印象》。6、裝飾紋樣是運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形，它在形式上具有一定的完整性。7、捏塑成型是利用黏土本身具有的可塑性，用捏、塑的手法來制作，是制陶中最基本的方法。8、中國古代門飾以雕刻技法為主，北方以彩繪木雕為多，南方則以浮雕、鏤空雕為主。9、工藝品既具有實用價值，又具有審美價值。10、皮影戲是集戲曲、音樂、美術(shù)、文學等為一體的我國古老的綜合藝術(shù)。11、聞名世界的兵馬俑是我國秦代的雕塑作品。三、連線題（本大題共2小題，共24線，每線0.5分，共12分）1、第一組：《大衛(wèi)像》----米開朗基羅----意大利《拾穗者》----米勒----法國《西斯廷圣母像》----拉斐爾----意大利《擲鐵餅者》----米隆----意大利《在阿爾的臥室》----凡·高----荷蘭《有花束的室內(nèi)》----夏加爾----法國2、第二組《清明上河圖》----張擇端----宋代《父親》----羅中立----當代《步輦圖》----閻立本----唐代《奔馬》----徐悲鴻----當代《墨葡萄圖》----徐渭----明代《富春山居圖》----黃公望----元代四、簡答題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）1、應(yīng)如何評價學生的美術(shù)作業(yè)？答：對美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。學生美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可是是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或坐談等方式，要充分肯定學生的進步和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點和發(fā)展方向。（參考：美術(shù)課程標準165頁）2、什么樣的美術(shù)課才算是優(yōu)秀的？答：課程評價的目的是檢驗教學活動是否完成了課程目標，課程的評價不僅要看學生的學習結(jié)果，還要關(guān)注關(guān)注學生在學習過程中的行為。有的教師認為能激發(fā)學生興趣讓學生活動得愉快就是好課；也有教師認為能充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力使作業(yè)標新立異的就是優(yōu)秀的課。由于各種美術(shù)課如欣賞、繪畫、設(shè)計、工藝都有著不同的活動形式和評價標準，更因為美術(shù)課程本身存在著多元的價值取向，所以不同的美術(shù)教育觀就有不同的評價標準。（參考：美術(shù)課程標準150頁）四、論述題（本大題共1題，共20分）美術(shù)課程的資源有哪些？美術(shù)課程的資源可以從以下幾個方面考慮：1、校內(nèi)課程資源的開發(fā)與利用。A圖書館資料資源B展示美術(shù)作品的場所C美術(shù)教學設(shè)施與設(shè)備。2、校外課程資源。A公共文化設(shè)施B當?shù)匚奈镔Y源以及自然環(huán)境資源C藝術(shù)家工作室和藝術(shù)作坊3、信息化資源文成縣中學美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷一、填空題：（一個空格1分，共計20分）1、美術(shù)包括繪畫、工藝、建筑、雕塑四大門類，美術(shù)具有認識功能、教育功能、審美功能。。 2、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代顏真卿；柳公權(quán)

兩位大書法家。3、我國園林藝術(shù)中，利用外面的景物擴大園林內(nèi)景物的廣度和深度，這樣的藝術(shù)手法被稱為_借景。4、和西方繪畫的定點透視不同的是，中國畫采用的是散點透視法。5、敦煌莫高窟、大同云岡石窟和_洛陽龍門石窟或龍門石窟并稱中國三大石刻藝術(shù)寶庫。6、出現(xiàn)左圖這樣的情況，是曝光過度的現(xiàn)象，如果要想使這張照片曝光正常，在光圈大小不變的情況下，快門速度應(yīng)該加快。7、云和水是表現(xiàn)山水畫意境的重要媒介，其中畫云常用烘、染、勾的方法。8、“青瓷”以釉色青如玉，明如鏡享譽世界，出產(chǎn)于浙江省龍泉。9、“藝術(shù)”這兩個字所用的字體是常用四種字體中的黑體。11、中國新型木刻版畫的倡導(dǎo)者是魯迅。12、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。二、選擇題（一個選項3分，共計30分）1、《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動畫片，其角色取自(D)的寫意花鳥形象。A、張大千B、徐悲鴻C、李可染D、齊白石2、唐朝文化藝術(shù)在歷史上達到一個頂峰，下列不屬于唐朝繪畫成就的是(B)A、《步輦圖》B、《韓熙載夜宴圖》C、《虢國夫人游春圖》D、《簪花仕女圖》3、以下已被列入“世界文化遺產(chǎn)”的中國古民居是（D）。A、江西婺源老宅B、北京四合院C、江浙古鎮(zhèn)D、云南麗江古城4、為了呼吁人民保護生存環(huán)境，聯(lián)合國特將6月5日定為(C)。A、世界氣象日B、世界水日C、世界環(huán)境日D、世界無煙日5、下列不屬于瓷器的是（B）A、B、C、D、6、被譽為“天下園林之母”的是（B）。A、頤和園B、拙政園C、留園D、網(wǎng)師園7、雕塑造型中最基本、最常用的材料是（C）。A、青銅B、紙C、泥D、大理石8、生活中，經(jīng)常看見紅色標志，它表示的是(A)。A、禁止B、警示C、指令D、提示9、關(guān)于文藝復(fù)興三杰，下列說法錯誤的是（C）。A、《蒙娜麗莎》體現(xiàn)了對人和人的精神世界的重視，是盧浮宮的鎮(zhèn)宮三寶之一。B、《大衛(wèi)》是出自《圣經(jīng)》中的形象，表達了米開朗基羅對英雄人物的崇敬。C、《最后的晚餐》是達芬奇在西斯廷教堂天頂上創(chuàng)作的壁畫。D、拉斐爾的圣母形象參照了生活中的母親形象，使它充滿了人間的溫暖。10、《格爾尼卡》中的馬造型意象深刻，畢加索說過這匹馬象征的是(A)A、人民B、法西斯C、畢加索D、士兵三、連線題（一個連線2分，共計8分）我國各地都有不同的民居建筑形式，請將下列古民居和相應(yīng)的名稱相連線。福建土樓蒙古包北京四合院傣族竹樓四、簡答題（一個題10分，總計20分）1、美術(shù)課程的基本理念是什么？答：①使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。②激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。③在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。⑤為促進學生發(fā)展而進行評價。2、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位？答：①克服前代限于說教內(nèi)容的缺點，廣泛采用多樣性題材。②明確提出了“傳神”的重要性。③加強平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。④揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風格。⑤在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。五、列舉題（10分）請列舉我國民間美術(shù)（至少三種），我們溫州也有很多珍貴的民間美術(shù)，就你熟悉的一種，說說它的特點。答：①我國民間美術(shù)有剪紙、年畫、泥塑、刺繡、風箏、皮影等(列舉三項即可，答出一項給2分，滿分為6分。)②溫州的民間美術(shù)種類例如黃楊木雕、樂清細紋刻紙、發(fā)繡、米塑等。例如樂清細紋刻紙源于樂清民間剪紙“龍船花”，至今已有七百多年的歷史。刀法精妙入微，挺拔有力，圖案細如發(fā)絲，表現(xiàn)力十分豐富。2006年5月20日，該遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。溫州的黃楊木雕創(chuàng)始于宋、元，因所雕刻木材是黃楊木而得名。黃楊木雕古樸文雅、精致圓潤，適宜把玩陳設(shè)，深受收藏者喜愛。（滿分為4分，答出相關(guān)的特點即可酌情給分）六、簡述題：（12分）在現(xiàn)代建筑中，建筑師們從生活中吸取靈感而創(chuàng)造出各種建筑形象，以下幾張圖是2010年上海世博會中各國展館，請分析它們的靈感來源于生活中的哪些物體，你最喜歡哪個設(shè)計并說明理由。（圖1）澳大利亞展館（圖2）西班牙展館（圖3）墨西哥展館答：①設(shè)計靈感來源：圖1：被咬了一口的蘋果圖2：竹籃子圖3：蘑菇群(一個答案2分，滿分為6分），有其它合理的理解即給分)②最喜歡的設(shè)計及其理由：從建筑材質(zhì)、造型、設(shè)計創(chuàng)意性等角度來闡述即可得分（滿分為3分）若能再從設(shè)計寓意方面去提升本題高度再酌情給分。（滿分為3分）美術(shù)專業(yè)知識測試（中學組）附答案填空題(每空0、5分共40分)1、美術(shù)一般包括四大類，即繪畫、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和雕塑。2、《韓熙載夜宴圖》的作者是顧閎中。3、陜西西漢霍去病墓動物石雕群，以《馬踏匈奴》為主體，氣勢恢弘，是漢代紀念性雕刻的杰作。4、“吳帶當風”、“曹衣出水”樣式的創(chuàng)造者分別是吳道子和曹仲達。5、“元四家”是指：黃公望、吳鎮(zhèn)、王蒙和倪瓚。6明清時期，全國形成了三個最大的年畫中心，它們是：天津的楊柳清、蘇州的桃花塢、山東漲縣的楊家埠。7、法國浪漫主義大師德拉克洛瓦創(chuàng)作的《西阿島的屠殺》，標志著浪漫主義盛期的到來。8、莫高窟至今尚存492洞窟。9、《圣索菲亞教堂》是拜占庭建筑的杰作?！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏缣厥浇ㄖ拇碜鳌?0、現(xiàn)代建筑中私人住宅的《流水別墅》作者是賴特。11、南宋畫家梁楷擅繪洗練放逸的“減筆畫”，開啟了元明清寫意人物的先河。12、長沙楚墓中出土過兩幅戰(zhàn)國帛畫，一幅是陳家大山出土的《人物龍鳳圖》，另一幅是長沙子彈庫出土的《人物馭龍圖》。13、唐代工藝品中成就最為卓著的首推唐三彩。14、繪畫創(chuàng)作中的構(gòu)圖樣式千變?nèi)f化，常見的有橫線（水平線）式、三角形式、縱橫式、折線式等等。15、書法結(jié)構(gòu)的基本法則：動態(tài)中求平衡。16、王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃州寒食帖》被稱為“天下三大行書”。17、抽象畫派中以蒙德里安為代表的“冷抽象”，以康定斯基為代表的“熱抽象”。18、中國畫的種類比較多，分類較細，大體可分為三大畫科：人物畫、山水畫、花鳥畫。從畫法上可分為工筆、寫意兩種畫法。19、我國的三大石窟是指敦煌莫高窟、龍門石窟、云岡石窟。20、“六朝三杰”指陸探微、顧愷之、張僧繇。21、“顏筋柳骨”中“顏”和“柳”是指顏真卿、柳公權(quán)兩位大書法家。22、T字行彩繪帛畫自上而下分段描寫了天上、人間、地獄的景象。23、五大名窯：定窯、哥窯、官窯、汝窯、鈞窯。24、青銅器主要指我國自夏代末期至秦漢時期用銅、錫及鉛合金制作的各種器物。25、隋代著名畫家是展子虔，他的《游春圖》是我國現(xiàn)存最早的一幅山水卷軸畫。26、頤和園、留園、拙政園、避暑山莊并稱為全國四大名園。27、羅浮宮三宮分別是油畫《蒙娜麗莎》、雕塑《薩莫德拉克的勝利女神》和《米洛斯的阿芙羅底德》。28、北宋山水畫三大家是范寬、董源、李成。29、標志設(shè)計制作要求嚴謹，常見的標準制圖方法有兩種：一是比例標識法，二是方格標識法。30、圖表具有明確、概括、易讀、形象、生動的特點。31、“畫中有詩，詩中有畫”是蘇軾對王維的水墨畫和詩歌的贊譽。32、《千里江山圖》作者王希孟33、⑴出下面所示圖片的作品名稱和作者《血衣》王式廓，《流民圖》蔣兆和，《開國大典》董希文，《地道戰(zhàn)》羅工柳《愚公移山》徐悲鴻，《祭侄文稿》顏真卿，《黃州寒食帖》蘇軾，《伯遠帖》王珣，《苦筍帖》懷素二、選擇題（每空0、5分共10分）1、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（D）A、 沈周B、文征明C、唐寅D、仇英2、印象派畫家在描繪物體時所追求的是（C）A、形體結(jié)構(gòu)B、光線明暗C、光色變化D、意想效果3、（A）是秦漢時期兼有繪畫與雕塑兩種特點的藝術(shù)。A、畫像石B、帛畫C、漆畫D、壁畫4、夏、商、周三代以（A）藝術(shù)成就最為突出。A、青銅器B、雕塑C、繪畫D書法5、成都楊子山出土的描繪勞動生活場面的畫像磚是（B）A、《四騎士》B、《戈射收獲》C、《牛耕圖》D、《虎拉車》6、《貝葉工蟲》作者是（C）A、陳師曾B、傅抱石C、齊白石D、蔣兆和7、泰姬陵是（D）國家的著名建筑。 A、泰國B、日本C、尼泊爾D、印度8、“人面魚紋彩陶盆”屬于我國新石器時代（B）A、龍山文化B、仰韶文化C、馬家窯文化D、紅山文化9、唐代青綠山水的代表人物是（A）A、李思訓(xùn)B、吳道子C王維D、李唐10、明代繪畫史上的“青藤白陽”中的“青藤”是指（B）A、陳淳B、徐渭C、高克恭D、懂其昌11、動畫片《大鬧天空》中孫悟空的造型設(shè)計者是（D）A、華君武B、張仃C、張樂平D、張光宇12、中晚唐時期，山水畫繼續(xù)發(fā)展，其中有一位畫家概括了藝術(shù)與現(xiàn)實的審美關(guān)系，提出了“外師造化，中得心源”的重要理論。他是（B）A、王洽B、張璪C、孫位D、吳道子13、《夜巡》是17世紀荷蘭偉大的藝術(shù)家（B）的繪畫作品。A、哈爾斯B、倫勃朗C、特鮑赫D、霍赫14、《教皇英諾森十世肖像》、《鏡前的維納斯》是17世紀西班牙著名繪畫大師（A）的作品。委拉斯貴茲B、里韋拉C、蘇巴爾D、穆立羅15、（D）被文化部授予“人民藝術(shù)家”稱號，是一位以平凡的題材創(chuàng)造藝術(shù)高峰的大畫家。A、黃賓虹B、徐悲鴻C、李可染D、齊白石16、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是（A）A、《游春圖》B、《江帆樓閣圖》C、《明黃幸蜀圖》D、《千里江山圖》17、浮士繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過（C）的形式表現(xiàn)出來。A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫18、“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”此詩作者是（C）。A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕D、齊白石19、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（A）。A、颯露紫B、拳毛騧C、白蹄烏D、特勒驃20、反映了在日本帝國主義鐵蹄摧殘下中國人民苦難形象的中國畫是（C）A、《起來，饑寒交迫的奴隸》B、《血衣》C、《流民圖》D、《三毛流浪記》三、判斷題（每空0、5分共5分）1、唐代畫家周昉在仕女人物畫方面有獨特的風格，他創(chuàng)造了水月觀音的形象，被譽為“周家樣”（×）2、美術(shù)的基本特征是指具有造型性、可視性、靜態(tài)性和物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。（√）3、中國古典園林的“借景”的主要作用，開拓空間，豐富園景是集建筑、山水、花木、文學等綜合藝術(shù)（√）4、中國的青銅器發(fā)端于長江流域（×）5、工筆從畫法上可分白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）6、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義。（×）7、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品。（√）8、“南宋四家”是指荊浩、董源、關(guān)仝、巨然等四位山水畫家。（×）9、在17世紀法國的繪畫藝術(shù)中，以農(nóng)村為題材，用樸素手法進行描繪的畫家是勒南兄弟。（√）10、巴底農(nóng)神廟是雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。（√）四、名詞解釋（每題3分共9分）1、唐三彩答：中國唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。流行于盛唐武則天至中唐開元、天寶時期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，也有少量藍釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動物是其中的精品。2、野獸派答：西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。1905年產(chǎn)生于法國。該派畫家不滿于如實地描繪對象的傳統(tǒng)畫法，更多地追求自我體驗和表現(xiàn)上的單純化、概括性，注重表達對象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等3、畫像石答：中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。盛行于東漢。其具有繪畫性、雕塑性和建筑性。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化，藝術(shù)價值很高。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等五、簡答題（每小題4分空12分）1、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征答：（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達多種思維方式。

（3）從強調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界

（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結(jié)合

（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運用大眾傳播媒介2、為什么說畢加索的作品《亞威農(nóng)少女》具有劃時代的意義？答：《亞威農(nóng)少女》標志著立體主義的起點，這幅杰作的主要貢獻在于明確打破了傳統(tǒng)透視這面鏡子，創(chuàng)造了一種異質(zhì)空間，使人從不同視點同時觀看對象成為可能。革命性地突破了傳統(tǒng)西方幻覺式的藝術(shù)。3、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什么特點？答：指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風格。黃筌的風格：（1）取材多為宮廷珍禽瑞鳥，奇花怪石。（2）畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細。（3）畫風富麗，設(shè)色鮮明。徐熙的風格：（1）取材多為民間汀花野竹，水鳥淵魚。（2）作畫重在用墨，兼勾帶染，有“落墨花”之稱。（3）設(shè)色不以暈淡為工，只是略加色彩。因此畫史上有“黃家富貴，徐熙野逸”之說。六、作品分析（每小題3分共9分）1、《馬踏匈奴》答：西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領(lǐng)踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功。這是具有紀念碑性質(zhì)的雕刻藝術(shù)作品。2、《清明上河圖》答：（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風俗畫。

（2）通過郊野、汴河、街市三個段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節(jié)的街市景象。

（3）構(gòu)圖采用散點透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結(jié)合對象的質(zhì)感特征。

（4）體現(xiàn)了中國古代風俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。3、《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》答：作者是德拉克洛瓦，《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》取材于1830年7月法國人民反對波旁王朝復(fù)辟封建專制主義的“七月革命”。畫面上所展示的是硝煙彌漫的巷戰(zhàn)場面，中間是象征自由的女神形象。“自由女神”拿著槍，高舉三色旗，勇往直前，她是全畫的中心，也是這幅三角形構(gòu)圖的制高點。整個畫面氣勢磅礴，色彩熾烈，用筆奔放，具有強烈的感染力。七、論述題任選一題（15分）1、論述印象派、新印象派和后印象派的不同點。印象派、新印象派和后印象派都是法國19世紀下半期產(chǎn)生的藝術(shù)流派，雖然都含有“印象派”字樣，但是他們卻是不同的藝術(shù)流派，其主要區(qū)別于：印象派以外光為主，主張室外寫生，直接描繪陽光下的物象。光色成為繪畫的主角，強調(diào)直接感受、瞬間印象和總體氣氛，為此不惜犧牲形體、質(zhì)感。將光學原理拉入繪畫，否定固有色，強調(diào)光源色和環(huán)境色，限制甚至排除黑色，用色彩的冷暖、對比取代了明暗。在表現(xiàn)光、色方面達到了歷史頂峰，是繪畫色彩式上的徹底革命。至今仍然為繪畫色彩學教學基本理論。而新印象派是從印象派中分離開來的，把印象派當場寫生感奮勁拉入理智作畫的軌道，利用光學的實驗原理知道藝術(shù)實踐。運用色彩分割原理，采用色點并置方式完成作品，把繪畫調(diào)色變成了科學配方。是對印象派的修正與科學化。相比之下，后印象派不是一種有組織綱領(lǐng)的流派，只是一種思潮，是由幾位藝術(shù)家各自獨立研究成果的匯聚，經(jīng)后人總結(jié)而成。他們早期對數(shù)以印象派繪畫為起點，以后逐漸拋棄印象派繪畫方式而另辟蹊徑。他們不滿足客觀再現(xiàn)和追求外光與色彩，而強調(diào)抒發(fā)作者的自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。為此借鑒東方藝術(shù)、原始藝術(shù)和兒童藝術(shù)。對積淀深厚的傳統(tǒng)藝術(shù)觀的拋棄，不表現(xiàn)視覺物象的準確、有序，而是從某種現(xiàn)實符號中走向心中的真實。重視形