廣東省惠州市禮村中學(xué)高一生物模擬試題含解析

廣東省惠州市禮村中學(xué)高一生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于人體體溫的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）

A．體溫的相對(duì)恒定也是人體穩(wěn)態(tài)的一部分

B．體溫因年齡、性別等不同而存在明顯的差異

C．發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高而影響了消化酶的活性

D．健康人的體溫維持在37℃左右參考答案：B2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列相關(guān)的敘述中，正確的是（）A.寒冷環(huán)境下直接參與體溫調(diào)節(jié)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同，但二者的作用方式相同C.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境的成分D.大量出汗水分流失過(guò)多后，可通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)參考答案：A3.如圖是甲、乙兩種雄性高等動(dòng)物的體細(xì)胞分裂模式圖，相關(guān)判斷正確的是(

)A.甲、乙動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是3個(gè)、4個(gè)B.甲動(dòng)物體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，乙動(dòng)物體細(xì)胞中有同源染色體C.圖示兩種細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1∶1D.圖示兩種細(xì)胞都能在各自的精巢中找到參考答案：D【分析】分析題圖：

甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；

乙細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期。【詳解】A、甲細(xì)胞有3條染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期，則其體細(xì)胞有6條染色體，乙細(xì)胞有8條染色體，處于有絲分裂后期，所以其體細(xì)胞有4條染色體，錯(cuò)誤；B、甲、乙動(dòng)物體細(xì)胞中都有同源染色體，錯(cuò)誤；C、甲細(xì)胞染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1：2，乙細(xì)胞染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1：1，錯(cuò)誤；D、精巢中的精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂，正確。故選D。4.與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂特有特點(diǎn)的是A．中心體周圍發(fā)射出星射線形成紡錘體B．染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

C．在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞縊裂成兩部分D．在細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極參考答案：B5.根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，下列大棚種植蔬菜相關(guān)措施中，不利于產(chǎn)量增加的是（）A．用綠色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜B．白天適當(dāng)增加溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度C．冬天時(shí)在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿D．一定時(shí)期進(jìn)行松土透氣參考答案：A．A、色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，對(duì)綠色吸收很少，用綠色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜，只允許綠光透過(guò)，反而會(huì)降低蔬菜的光合作用速率，A錯(cuò)誤；B、白天適當(dāng)增加溫度，提高酶的活性，增強(qiáng)光合作用；夜晚適當(dāng)降低溫度，能降低呼吸酶的活性，減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而有利于產(chǎn)量增加，B正確；C、冬天時(shí)在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確；D、一定時(shí)期進(jìn)行松土透氣，能促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D正確．6.如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是A.若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面B.若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段C.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體參考答案：C赤道板只是一個(gè)空間位置，不是真實(shí)存在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖乙表示有絲分裂過(guò)程的某階段，則為有絲分裂前期和中期，而染色體著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在后期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程的某階段，則為減數(shù)第一次分裂過(guò)程，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分離后期，故C項(xiàng)正確；若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，c組細(xì)胞處于有絲分裂后期，不可能聯(lián)會(huì)和出現(xiàn)四分體，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞的減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞分裂過(guò)程中柱狀圖信息解讀（1）若圖1表示減數(shù)分裂的連續(xù)過(guò)程，則甲為性原細(xì)胞；乙為初級(jí)性母細(xì)胞；丙為次級(jí)性母細(xì)胞；丁為性細(xì)胞。（2）若圖2表示二倍體動(dòng)物分裂細(xì)胞，則A可表示處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的次級(jí)性母細(xì)胞，以及性細(xì)胞；B可表示性原細(xì)胞、初級(jí)性母細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)性母細(xì)胞；C表示處于有絲分裂后期的性原細(xì)胞（體細(xì)胞）。7.某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（

）A．b（c—18）+18a和18（b—a）

B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c—18）—18a和18（a—b）

D．b（c+18）—18a和18（b—a）參考答案：A8.組成家兔身體的主要元素是（

）A.C、H、O、N、Ca、FeB.

C.H、O、N、P、SC.H、O、B、S、P、MgD.N、P、S、K、Ca、Zn參考答案：B【分析】本題是關(guān)于組成細(xì)胞中的元素，細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，組成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S，大量元素是C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg。【詳解】本題屬于識(shí)記內(nèi)容，組成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S，B正確；A、C、D錯(cuò)誤。9.下面是A、B兩個(gè)家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，這兩個(gè)家庭由于某種原因調(diào)換了一個(gè)孩子，請(qǐng)確定調(diào)換的這兩個(gè)孩子是A.1和3

B.2和6

C.2和5

D.2和4參考答案：C試題分析：紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，具有母患子必患，女患父必患的特點(diǎn)。對(duì)A家庭，2號(hào)不屬于他們的女兒；對(duì)于B家庭中的4號(hào)和6號(hào)不可能是A家庭的孩子；3號(hào)是男孩，2號(hào)是女孩，不可能互換；5號(hào)是女孩和2號(hào)互換更有可能。故本題選C。考點(diǎn)：本題考查分離定律和伴性遺傳規(guī)律，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析判斷的能力。10.已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍，若向細(xì)胞膜上注射氰化物（抑制能量ATP的形成），發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有減弱，而加入載體蛋白活性抑制劑時(shí)，對(duì)鉀離子的吸收明顯減弱，則細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收方式是（）A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞作用參考答案：B試題分析：各種運(yùn)輸方式的比較：名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解：根據(jù)題意可知，細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍，若向細(xì)胞膜上注射氰化物，使能量ATP的形成減少，但細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有減弱，說(shuō)明細(xì)胞吸收鉀離子與能量無(wú)關(guān)；而加入載體蛋白活性抑制劑時(shí)，對(duì)鉀離子的吸收明顯減弱，說(shuō)明細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助．因此，可判斷細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散．故選：B．考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?1.下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是A．單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組B．花粉粒發(fā)育成的花粉植株是單倍體C．卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體D．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體參考答案：A12.蔗糖的水解產(chǎn)物是（

）A.葡萄糖和葡萄糖

B.葡萄糖和麥芽糖C.葡萄糖和果糖

D.葡萄糖和半乳糖參考答案：C本題考查細(xì)胞內(nèi)二糖的種類及其水解產(chǎn)物，屬于識(shí)記水平的考查，難度較小。蔗糖是分布于植物細(xì)胞中的二糖，其水解產(chǎn)物是一分子葡萄糖和一分子果糖，C正確，ABD錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)易混淆知識(shí)點(diǎn)撥：1）蔗糖是分布于植物細(xì)胞中的二糖，其水解產(chǎn)物是一分子葡萄糖和一分子果糖。2）麥芽糖是分布于植物細(xì)胞中的二糖，其水解產(chǎn)物是兩分子葡萄糖。3）乳糖是分布于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖，其水解產(chǎn)物是一分子葡萄糖和一分子半乳糖。13.下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，下列敘述正確的是（

）

A．a(chǎn)過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體

B．b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合

D．d過(guò)程沒(méi)有同源染色體參考答案：C14.某男子接觸過(guò)患某種禽流感的家禽，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)。下列敘述正確的是

A．該男子終身具有抵抗該種禽流感病毒的能力B．該男子的血清可用于治療感染這種流感病毒的患者C．該男子獲得的對(duì)這種禽流感病毒的免疫力屬于非特異性免疫D．該男子具有抵抗各種禽流感病毒的能力參考答案：B15.低等植物細(xì)胞有絲分裂的前期和末期，最活躍的細(xì)胞器分別是

A．中心粒和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．中心體和核糖體

C．核糖體和高爾基體

D．中心體和高爾體參考答案：D16.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）

A．圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大B．若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察圖象，則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍C．若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④D．圖象②到③的觀察，換用高倍物鏡后，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】1、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)；2、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小；3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：A、分析題圖可知，①②③④細(xì)胞體積逐漸增大，視野中細(xì)胞數(shù)目逐漸減少，因此放大倍數(shù)逐漸增大，A正確；B、實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長(zhǎng)或?qū)捠菍?shí)物的15×40=600倍，B錯(cuò)誤；C、由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是④、最小的是①，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)說(shuō)明放大倍數(shù)最小，應(yīng)該是①；用的光圈最大說(shuō)明需要的光線多，放大倍數(shù)最大，應(yīng)該是④，C正確；D、換用高倍物鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，因此圖象②到③的觀察，換用高倍物鏡后，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像，D正確．故選：B．17.下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是()A．人的身體

B．細(xì)菌和真菌

C．手足口病毒

D．池塘參考答案：C18.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過(guò)程的是參考答案：C19.在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的行為變化是

（

）

A．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂

B．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂C．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分裂→分離

D．復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂

參考答案：B20.分析下列資料并回答問(wèn)題：資料一：如圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：（1）根據(jù)資料一，該化合物是由_____個(gè)氨基酸失去_____分子水而形成，該過(guò)程被稱作_____。水分子中的氧來(lái)自于_____，氫來(lái)自于_____。（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵_____個(gè)，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)____．在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是_____（用圖中字母表示）。（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_____、_____．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)____。（4）根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算，它在完全水解后可得到氨基酸_____個(gè)，完全水解共需要_____個(gè)水。（5）根據(jù)資料二，若每個(gè)氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為_(kāi)____。參考答案：

(1).4

(2).3

(3).脫水縮合

(4).羧基

(5).氨基和羧基

(6).3

(7).﹣CO﹣NH﹣

(8).C

(9).﹣CH3﹣CH2

(10).﹣CH2﹣COOH

(11).

(12).10

(13).9

(14).1168由題意可知本題考查氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。（1）圖中的-CO-NH-是肽鍵，圖中共有3個(gè)肽鍵，所以是4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成的四肽，該過(guò)程被稱為脫水縮合。水分子中氧來(lái)自羧基，而氫一個(gè)來(lái)自氨基一個(gè)來(lái)自羧基。（2）根據(jù)（1）分析圖中有3個(gè)肽鍵，肽鍵結(jié)構(gòu)式為﹣CO﹣NH﹣，水解時(shí)斷裂的是肽鍵，圖中的C表示的是肽鍵，所以C處斷裂。（4）分析可知該多肽水解后得到的氨基中都只含有一個(gè)氨基，而化學(xué)式中有10個(gè)N，應(yīng)有9個(gè)是在肽鍵中，1個(gè)在游離的氨基中，所以是10個(gè)氨基酸組成的多肽，完全水解需要9分子水。（5）根據(jù)資料二，若每個(gè)氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為133×10-18×9=1168。點(diǎn)睛：解答此類習(xí)題，需要明確氨基酸結(jié)構(gòu)，知道肽鍵的化學(xué)簡(jiǎn)式，在不知道有多少個(gè)氨基酸的情況下可以根據(jù)肽鍵數(shù)可以得出氨基酸數(shù)。21.如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0．03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是：A.在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰駼.與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量低C.制約x點(diǎn)時(shí)光合作用速率的因素主要是葉綠體中色素的含量D.制約z點(diǎn)時(shí)光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度參考答案：D【分析】影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等。由于題中提出“曲線I表示黃豆在最適溫度”，因此溫度不是限制此曲線中光合作用的環(huán)境因素，因此制約x點(diǎn)的光合作用因素主要是光照強(qiáng)度，制約z點(diǎn)的光合作用因素主要CO2濃度。【詳解】曲線Ⅰ表示黃豆處于適宜的溫度，在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度不可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰颍珹錯(cuò)誤；與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP少，被還原的C3少，剩余的C3含量高，即葉綠體中C3含量高，B錯(cuò)誤；制約x點(diǎn)時(shí)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；如圖曲線Ⅰ表示黃豆在CO2濃度為0．03%的環(huán)境中，因此制約z點(diǎn)時(shí)光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：未達(dá)最大值時(shí)，影響光合作用速率的因素主要是橫坐標(biāo)——光照強(qiáng)度；達(dá)到最大值后，影響光合作用速率的因素是除開(kāi)橫坐標(biāo)之外其他的因素。22.細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于（）A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦參考答案：A23.參考答案：B24.下列敘述符合圖示變化的是A.X—氧氣的濃度；Y—植物細(xì)胞吸收K+的速率B.X—有絲分裂的各時(shí)期；Y—細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量C.X—細(xì)胞分化的過(guò)程；Y—細(xì)胞內(nèi)DNA的數(shù)量D.X—細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；Y—細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率參考答案：C植物細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要有氧呼吸提供能量，在一定氧濃度范圍內(nèi)，有氧呼吸隨氧濃度的增加而增加，產(chǎn)生的能量也隨之增多，因此植物細(xì)胞吸收K+的速率也隨之增大，A錯(cuò)誤；有絲分裂后期和末期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是有絲分裂間期、前期和中期的2倍，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，DNA分子數(shù)目不變，C正確；細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞的代謝速率存在差異，即細(xì)胞對(duì)ATP的需求存在差異，所以細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率不是一成不變的，D錯(cuò)誤。25.如果某蛋白質(zhì)由64個(gè)氨基酸構(gòu)成一條多肽鏈，那么該肽鏈含有肽鍵（

）

A.62個(gè)

B.63個(gè)

C.64個(gè)

D.65個(gè)參考答案：B26.人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B.核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場(chǎng)所

C.高爾基體與唾液的形成有關(guān)

D.中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過(guò)程參考答案：D略27.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（）A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.控制細(xì)胞的代謝參考答案：D細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，屬于細(xì)胞膜的功能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；控制物質(zhì)的進(jìn)出是細(xì)胞膜的功能之一，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)，因此進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流屬于細(xì)胞膜的功能，C項(xiàng)錯(cuò)誤；控制細(xì)胞的代謝是細(xì)胞核的功能，不是細(xì)胞膜的功能，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞膜的功能【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞膜的功能：1．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)（細(xì)胞的界膜）(1)膜的出現(xiàn)——生命起源中至關(guān)重要的階段。(2)細(xì)胞膜使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。2．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。行使控制物質(zhì)進(jìn)出功能的物質(zhì)主要是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。3．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。實(shí)行細(xì)胞間的信息交流的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖蛋白。細(xì)胞間的信息交流的方式主要有三種：(l)-些細(xì)胞（如分泌細(xì)胞）分泌一些物質(zhì)如激素，通過(guò)血液的傳遞，運(yùn)送到作用部位的細(xì)胞（靶細(xì)胞），被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體（成分為糖蛋白）識(shí)別，引起靶細(xì)胞的生理反應(yīng)。例如胰島素，性激素等的調(diào)節(jié)。(2)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，通過(guò)糖蛋白識(shí)別，將信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。例如精子和卵細(xì)胞的識(shí)別結(jié)合。(3)高等植物細(xì)胞間的識(shí)別主要通過(guò)細(xì)胞間的胞間連絲來(lái)實(shí)現(xiàn)。28.如果ATP脫去了兩個(gè)磷酸基，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，稱為()A．腺嘌呤核糖核苷酸

B．鳥嘌呤核糖核苷酸C．胞嘧啶核糖核苷酸

D．尿嘧啶核糖核苷酸參考答案：A29.下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸作用方式”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物B.在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通往酵母菌的培養(yǎng)液C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色參考答案：B30.火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害，但是在某些國(guó)家有時(shí)對(duì)

寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以對(duì)森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（

）A.消滅森林病蟲害

B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過(guò)程

D.提高森林的蓄水能力參考答案：C略31.在光合作用中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的物質(zhì)是A.NADPH和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物參考答案：A【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的碳反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過(guò)程可知：光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的物質(zhì)是NADPH和ATP，用于碳反應(yīng)中三碳化合物的還原。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。32.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞參考答案：C生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)而不是核算，核酸是遺傳信息的攜帶者，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類，故選C【考點(diǎn)定位】蛋白質(zhì)、核酸、糖類【名師點(diǎn)睛】解題技巧：組成細(xì)胞的化合物蛋白質(zhì)、糖類、核酸的作用和生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的前提。33.選取人體的哪種細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源A．成熟紅細(xì)胞

B．神經(jīng)細(xì)胞

C．成熟白細(xì)胞

D．口腔上皮細(xì)胞參考答案：A34.在細(xì)胞中含有多種化合物，其含量各不相同。一株蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，這些蘋果的細(xì)胞中含量最多的化合物應(yīng)該是（

）A、水

B、糖

C、蛋白質(zhì)

D、脂肪參考答案：A35.若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D.當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用參考答案：D當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，水分子在兩種溶液間擴(kuò)散的速率相等，即處于滲透平衡狀態(tài)，只是不能通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)。36.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（

）

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割參考答案：A37.減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是A.同源染色體聯(lián)會(huì)

B.染色體復(fù)制

C.同源染色體分離

D.著絲點(diǎn)分裂參考答案：C38.雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞6000個(gè)，若全都能經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，從理論上計(jì)算所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是(

)

A．6000和6000

B．6000和18000

C．6000和2400

D．6000和12000參考答案：B39.下列基因型的個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是A．ddTt

B．DDtt

C．DdTt

D．DDTt參考答案：B40.萌發(fā)的種子，細(xì)胞內(nèi)自由水比例高，代謝旺盛；干燥的種子細(xì)胞內(nèi)自由水比例低，代謝緩慢，說(shuō)明A．水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的產(chǎn)物B．自由水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的必要物質(zhì)C．水是細(xì)胞內(nèi)的主要成分D．以上三項(xiàng)都正