2023年幼兒園教育教學(xué)管理工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園教育?教學(xué)管理工?作總結(jié)幼?兒園常規(guī)教?學(xué)管理工作?是推進保教?工作的關(guān)鍵?，做好教學(xué)?常規(guī)管理工?作是最基本?的前提和保?證。本學(xué)期?，我園教育?教學(xué)管理工?作在上級幼?教主管部門?的關(guān)心支持?和在園長的?精心指導(dǎo)下?，繼續(xù)以“?促進教師專?業(yè)發(fā)展、提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量”為工?作重心，扎?實基礎(chǔ)、追?求優(yōu)質(zhì)，在?實踐中努力?提高保教質(zhì)?量和促進幼?兒發(fā)展。在?這半年里，?工作是繁忙?的，卻又是?充實的，回?憶一學(xué)期來?有成功的喜?悅，也有失?敗的傷痛，?轉(zhuǎn)眼已接近?尾聲，現(xiàn)將?一學(xué)期以來?在教學(xué)管理?工作方面所?作出的努力?和取得的成?績總結(jié)如下?:一、狠?抓日常工作?，提高工作?實效。1?、用心、用?情、用智慧?，日常工作?人性化在?日常工作中?教師們用母?親般的愛，?細心呵護著?孩子們;用?一顆金子般?的心來感化?溫暖著孩子?們;用自己?的才思敏捷?啟迪開導(dǎo)著?孩子們。教?師們___?幼兒，解讀?幼兒，尊重?幼兒的身心?發(fā)展規(guī)律和?學(xué)___點?，為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造了?良好的條件?，使孩子們?的童年生活?過得豐富多?彩，充滿五?色陽光。?2、大膽嘗?試課程改革?，提高教學(xué)?質(zhì)量從轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?觀念入手，?以教研為手?段，積極探?索素質(zhì)教育?的新方法、?新途徑。每?周的教研活?動，活動內(nèi)?容有新的教?育理念的學(xué)?習(xí)，課堂教?學(xué)方法的改?革，教師角?色的轉(zhuǎn)變，?努力使教學(xué)?形式由傳授?式向開放式?轉(zhuǎn)變，由知?識的傳授向?能力的培養(yǎng)?的轉(zhuǎn)變。努?力構(gòu)建積極?、有效的師?幼互動式的?活動形式。?3、常規(guī)?管理精細化?，教研水平?迅速提高?我園工作計?劃、周計劃?上有具體的?一日活動操?作要點，學(xué)?期初我們又?進行了自學(xué)?和互學(xué)，并?在日常工作?中通過實例?分析和自我?反思提高自?己___一?日活動的能?力。本學(xué)期?我們繼續(xù)加?強了“__?_備課”的?監(jiān)督檢查。?只有備好課?，才能提高?授課質(zhì)量，?所以，我們?還督促老師?們本學(xué)期每?人備出__?_篇活動教?案投到學(xué)前?教育網(wǎng)上，?會把好的教?案發(fā)表到網(wǎng)?站推廣，不?合適的留論?壇交流。通?過活動，進?一步提高了?我們老師的?備課質(zhì)量和?授課質(zhì)量，?從而促進了?整體教學(xué)水?平的提高。?二、注重?教研活動，?提高保教質(zhì)?量為了全?面提高我園?的保教質(zhì)量?，提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教育教學(xué)能?力，促進教?師專業(yè)化成?長，發(fā)揮教?學(xué)研究的積?極性，有效?提升教師的?教研能力。?我園本學(xué)期?還要求教師?學(xué)習(xí)新知識?、新經(jīng)驗、?新科學(xué)，改?變傳統(tǒng)的幼?兒教育教學(xué)?方式，把教?研活動作為?教師積極探?索、主動發(fā)?展、提高素?質(zhì)的有效途?徑。為了?讓不同層次?教師在不同?水平上都得?到發(fā)展，我?們實行分層?管理。開學(xué)?初，所有教?師積極參加?，踴躍報名?，我們每月?、每周安排?了各類匯報?課:即骨干?教師的示范?課，新教師?的成長課，?幼兒園的研?究課，外出?學(xué)習(xí)的移植?課，課題組?探索課。?教師們根據(jù)?孩子的年齡?特點和發(fā)展?水平，精心?準備了不同?類型的教學(xué)?活動。在充?分挖掘教材?內(nèi)涵的基礎(chǔ)?上，認真準?備，精心設(shè)?計活動方案?，在課堂上?用自己獨特?的教學(xué)方式?已有的教學(xué)?經(jīng)驗，展現(xiàn)?了各自不同?的教學(xué)風(fēng)格?，讓觀摩的?老師們受益?匪淺。孩子?們在教師的?引導(dǎo)下，積?極主動的參?與活動，充?分體現(xiàn)了以?自主、平等?互動的探究?學(xué)習(xí)方式。?研討中，?大家互相點?評每位教師?執(zhí)教過程中?的優(yōu)缺點，?并總結(jié)自己?的收獲和感?想，真正起?到了相互提?高、相互促?進的作用。?可以說，每?一次的聆聽?都是一次學(xué)?習(xí)的機會，?每一次的展?示都是一次?實踐的機會?。在活動中?，不管是展?示活動教師?還是參與聽?課教師，都?會有所思、?有所獲。?本學(xué)期通過?這項活動，?給每一位教?師提供了互?相學(xué)習(xí)、交?流、研討的?機會和平臺?，讓不同層?次的老師相?互學(xué)習(xí)，取?長補短，共?同提高。從?而實現(xiàn)了全?園教師共同?進步，共同?成長的目的?!三、研?究區(qū)域活動?，凸顯班級?特色。區(qū)?域游戲是幼?兒園一日活?動中的重要?環(huán)節(jié)之一，?為了讓區(qū)域?游戲活動更?符合不同能?力孩子發(fā)展?的需要，真?正促進每一?個孩子都能?在游戲中愉?快成長，本?學(xué)期我們開?展了兩周一?次的大型區(qū)?域游戲活動?，在學(xué)期即?將結(jié)束時，?還舉行了“?區(qū)域游戲”?的評比活動?。為了讓?家長更深入?的了解我園?情況，我們?還對家長進?行了開放日?活動。為了?公平起見，?請各班一名?家委會成員?做了評委。?在區(qū)域評比?中，各班區(qū)?域的擺放位?置都有了明?顯的改變，?場地布置合?理美觀，充?分體現(xiàn)了孩?子們的個體?活動空間的?優(yōu)越性?；?動中，各位?老師都細心?介紹了各種?材料及玩具?的操作方法?。評委根據(jù)?“物質(zhì)條件?、空間布局?、精神氛圍?、活動指導(dǎo)?、幼兒表現(xiàn)?”等方面對?各班進行了?評價。最?后各位評委?坐在一起，?對本次活動?的開展進行?了交流研討?，他們各抒?己見，各自?發(fā)表了自己?的看法，給?我們提出了?寶貴意見及?建議。本次?活動，促進?了教師在相?互觀摩學(xué)習(xí)?中取長補短?，不斷創(chuàng)新?，在動手實?踐中不斷提?高創(chuàng)設(shè)環(huán)境?的能力，同?時也有效地?促進了我園?區(qū)域活動的?扎實開展。?經(jīng)過這樣?的觀摩評比?活動，不僅?使我園內(nèi)部?環(huán)境大為改?觀，而且豐?富了區(qū)域玩?教具的資源?，展現(xiàn)了教?師們的創(chuàng)造?才能，更增?進了家長和?幼兒園之間?的互相交流?，促進了幼?兒園環(huán)境布?置和區(qū)域游?戲活動的有?效開展，從?而推進了我?園區(qū)域活動?研討的進一?步深入!?四、積極搭?建平臺，促?進教師成長?1、各類?培訓(xùn)和外出?觀摩學(xué)習(xí)活?動。我們?教師是幸福?的，因為我?們幼兒園為?老師們創(chuàng)設(shè)?了許多學(xué)習(xí)?的機會。這?個學(xué)期，無?論是縣里、?市里還是省?里___的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)機?會從沒有錯?過，我們培?訓(xùn)的老師將?學(xué)回來的方?法和經(jīng)驗在?園內(nèi)內(nèi)輻射?運用;還有?大部分教師?都享受到了?外出聽課觀?摩的機會，?這些活動為?教師們搭建?了一條專業(yè)?成長的階梯?。2、各?類評優(yōu)、展?示活動。?我園也為師?幼搭建了許?多展示風(fēng)采?的舞臺，本?學(xué)期有:“?各類匯報課?”、“技能?技巧(繪畫?、鍵盤、舞?蹈、鋼筆字?)比賽”、?“幼兒趣味?運動會”、?“快樂六一?”“區(qū)域游?戲評比”“?家長開放日?”等。在這?些活動中，?老師和幼兒?都得到了鍛?煉和成長，?特別是在“?快樂六一”?和“幼兒趣?味運動會”?兩項活動中?，我們看到?了孩子們無?限的潛能和?快樂成長的?童心。五?、下學(xué)期工?作思路。?回顧上學(xué)期?，我園在教?學(xué)管理工作?中雖然得到?了上級領(lǐng)導(dǎo)?的一致好評?，但成績畢?竟屬于過去?。展望未來?，我們?nèi)沃?而道遠，為?了使下學(xué)期?取得更加輝?煌的成績，?我們還應(yīng)再?接再厲。為?此我們必須?利用一切可?以利用的機?會不時為自?己“充電”?，假期中我?們將繼續(xù)加?強培訓(xùn):美?術(shù)、器樂、?聲樂、舞蹈?、體操等各?項技能，在?下學(xué)期初圍?繞課程理念?(___幼?