2023年小學(xué)五年級英語教學(xué)工作總結(jié)(精選3篇)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)五年級?英語教學(xué)工?作總結(jié)(精?選3篇)?一個(gè)學(xué)期以?來，我在自?己的工作崗?位上盡職盡?責(zé)，兢兢業(yè)?業(yè)，為人師?表。在教學(xué)?中我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學(xué)生，因材?施教，努力?實(shí)施課堂改?革，積極探?索小學(xué)英語?快樂課堂，?小學(xué)階段英?語教學(xué)的目?的是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，使他?們樹立學(xué)習(xí)?英語的自信?心，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。下面結(jié)合?本學(xué)期教學(xué)?實(shí)踐總結(jié)一?下教學(xué)情況?：一、師?德表現(xiàn)平?時(shí)積極參加?全校教職工?大會，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級文?件，關(guān)心國?內(nèi)外大事，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。以身?作則，為人?師表。要求?學(xué)生做到的?，自己必須?先做到。我?堅(jiān)信擁有健?康的人格品?位，才能在?學(xué)生中樹立?威信、得到?敬重，起到?榜樣作用。?二、英語?教學(xué)工作?我所任教的?是五年級四?個(gè)班的英語?教學(xué)工作。?我根據(jù)他們?各自不同的?特征因材施?教，著重注?意做到以下?幾點(diǎn)：1?、深入細(xì)致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中，我認(rèn)?真研究教材?，力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)，?難點(diǎn)，并注?重參閱各種?資料，制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)以?提高教學(xué)水?平。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。我?在英語課堂?采用多樣化?活動教學(xué)，?把音樂、簡?單的動作、?游戲、畫畫?、比賽等融?入到課堂中?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?活躍課堂氣?氛。3、?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，注?意聽取學(xué)生?的意見，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持聽?課，認(rèn)真記?錄，積極參?與聯(lián)片教研?活動，積極?評課，學(xué)習(xí)?各組教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索適?合自己的教?學(xué)模式，并?抓住每次聽?課學(xué)習(xí)的機(jī)?會，取長補(bǔ)?短，收獲不?少。5積?極開展快樂?英語社團(tuán)活?動。在本學(xué)?期，我以英?語詩歌為主?題，帶領(lǐng)社?團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)?，活躍課堂?氣氛，最大?限度地讓學(xué)?生在輕松自?主的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂求?知，輕松學(xué)?習(xí)。學(xué)生積?極參與社團(tuán)?活動，并在?__月份制?作了有關(guān)圣?誕節(jié)主題的?手抄報(bào)，在?校展出，得?到師生的一?致好評。?以上就是我?在本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)。由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺，許?多地方存在?不足，希望?在未來的日?子里，能在?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師的指導(dǎo)下?，取得更好?成績?！?第___篇?】小學(xué)五年?級英語教學(xué)?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，一?學(xué)期的工作?已近尾聲。?這一學(xué)期，?我擔(dān)任五年?級英語教學(xué)?工作，回顧?這學(xué)期的教?學(xué)工作，既?有幸福的收?獲，也有深?刻的思考，?現(xiàn)將具體工?作總結(jié)如下?：一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，努?力提高教學(xué)?效率1、?在教學(xué)之前?，我堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真閱讀各種?教科參考書?，認(rèn)真編寫?好教案，制?定好教學(xué)計(jì)?劃，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際學(xué)?習(xí)情況和向?其他教師取?得的經(jīng)驗(yàn)，?不斷地加以?改善修改。?對每一節(jié)課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣課件，?課后及時(shí)對?該課作出總?結(jié)，寫好教?學(xué)后記，并?認(rèn)真搜集每?課書的知識?點(diǎn)，歸納總?結(jié)。2、?在課堂上，?認(rèn)真授課，?運(yùn)用實(shí)物教?具、簡筆畫?，情景教學(xué)?、手勢語言?等方法來啟?發(fā)、教育學(xué)?生。教學(xué)生?做游戲、唱?英語歌等來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，注?重師生互動?、生生互動?的教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。學(xué)生有?疑難和不懂?的地方，我?總是不厭其?煩地講解、?分析、帶讀?，力爭讓他?們學(xué)了就懂?，懂了會用?。二、優(yōu)?化作業(yè)批改?，重視聽力?培養(yǎng)。1?、學(xué)生的作?業(yè)總是按時(shí)?及時(shí)地批改?，并詳細(xì)地?做好批注，?對普遍性錯(cuò)?誤，在全班?重復(fù)講解、?分析。針對?個(gè)別學(xué)生的?作業(yè)還采取?面批方法，?一一地分析?講解、幫助?學(xué)生解決疑?難習(xí)題，提?高了教學(xué)質(zhì)?量。培養(yǎng)小?組長幫助我?檢查其他學(xué)?生朗讀、背?誦課文。?2、在聽力?方面。為提?高學(xué)生的聽?力水平，常?讓學(xué)生聽英?語歌曲及英?語會話的錄?音磁帶，還?讓學(xué)生表演?對話，背書?。三、立?足全體學(xué)生?，及時(shí)補(bǔ)缺?補(bǔ)差因?yàn)?英語學(xué)科的?特殊性，學(xué)?生在不斷學(xué)?習(xí)中，會出?現(xiàn)優(yōu)差分化?現(xiàn)象，差生?面擴(kuò)大，會?嚴(yán)重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。為此，?我制定了具?體的計(jì)劃和?目標(biāo)，對同?學(xué)進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)。?在課堂教學(xué)?、課后復(fù)習(xí)?和單元復(fù)習(xí)?時(shí)，我對自?制力強(qiáng)、學(xué)?有余力的學(xué)?生“放手”?讓其“自學(xué)?”，并要他?們幫助其他?同學(xué)；對有?一定自制力?、有一定知?識和能力的?學(xué)生給予輔?導(dǎo)，___?他們一起學(xué)?習(xí)；對自制?力較差、知?識和能力水?平低的學(xué)生?重點(diǎn)輔導(dǎo)，?并___其?他學(xué)生幫助?他們。我鼓?勵(lì)學(xué)生之間?一起學(xué)習(xí)、?交流，以促?進(jìn)他們的學(xué)?習(xí)。英語?是語言。因?此，除了課?堂效果之外?，還需要讓?學(xué)生多讀，?多講，多練?。為此，在?早讀時(shí)，口?語操練時(shí)，?我充分利用?有效時(shí)間，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題也?及時(shí)解決，?及時(shí)講清楚?，讓學(xué)生即?時(shí)消化。另?外，對部分?不自覺的同?學(xué)還采取強(qiáng)?硬背誦等方?式，提高他?們的能力。?總之，一?學(xué)期來，工?作上有收獲?，也有需要?改進(jìn)的地方?，今后我將?繼續(xù)更新觀?念，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，爭取做到?更好。【?第___篇?】小學(xué)五年?級英語教學(xué)?工作總結(jié)?這學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任小?學(xué)五年級英?語教學(xué)工作?。從各個(gè)方?面培養(yǎng)孩子?的英語學(xué)習(xí)?興趣，利用?一切機(jī)會，?鍛煉孩子的?聽說能力。?在完成教學(xué)?任務(wù)的基礎(chǔ)?上的工作，?拓展學(xué)生的?知識面，以?下是我一年?來的教學(xué)總?結(jié).一、?把握教材，?掌握重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?在課前加?入日常對話?練習(xí)，每個(gè)?人都有機(jī)會?參與，鍛煉?其他學(xué)生的?聽力的同時(shí)?，把零散的?內(nèi)容加以歸?整，做到語?言的整合；?加入，比比?讀讀的游戲?，把歸類單?詞按照學(xué)生?的記憶遺忘?規(guī)律重復(fù)出?現(xiàn)，淡化重?點(diǎn)。把講課?的時(shí)間壓縮?到十五分鐘?，把課堂真?正的還給學(xué)?生。引導(dǎo)學(xué)?生在玩中學(xué)?習(xí)，在唱中?學(xué)習(xí)，在體?驗(yàn)成功中學(xué)?習(xí)，人人都?是小老師，?人人都是好?學(xué)生。二?、了解學(xué)生?，講求方法?，豐富課堂?。在教學(xué)?過程中老師?是教學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)者和參與?者。整個(gè)教?學(xué)過程中由?于學(xué)生的掌?握情況不同?，會出現(xiàn)了?優(yōu)差分層。?不同學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣也?不同，有的?學(xué)生是視覺?行的，喜歡?通過優(yōu)美的?圖片和實(shí)物?來學(xué)習(xí)；有?的學(xué)生是聽?覺型的，喜?歡在有韻律?的音樂中學(xué)?習(xí)。因此對?于相同內(nèi)容?，就需要設(shè)?計(jì)不同的練?習(xí)形式。目?的是照顧更?多的學(xué)生。?英語作為?一門外語言?，需要多應(yīng)?運(yùn)。為此，?早讀時(shí)，我?早早到教室?布置讀的內(nèi)?容，認(rèn)真輔?導(dǎo)。通過讓?好學(xué)生領(lǐng)讀?，其他學(xué)生?用認(rèn)真的態(tài)?度去讀，去?認(rèn)，去記的?方法。通過?加分，公開?表揚(yáng)等，不?放松屬于自?己英語課堂?的每一分鐘?。三、多?種評價(jià)，激?趣樂學(xué)，自?主學(xué)習(xí)。?運(yùn)用多種評?價(jià)方式，小?組評價(jià)，合?作小組自評?；評價(jià)多種?層面，學(xué)習(xí)?效果的評價(jià)?，學(xué)習(xí)態(tài)度?的評價(jià)，學(xué)?習(xí)方法的評?價(jià)，合作能?力的評價(jià)；?評價(jià)多種技?能，聽，說?，讀，寫。?給學(xué)生一客?觀全方位的?評價(jià)，讓優(yōu)?等學(xué)生在看?到自己成績?的同時(shí)感到?自己的不足?；讓學(xué)困生?在感到自己?不足的同時(shí)?看到自己的?亮點(diǎn)，讓每?一個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會。四、?大英語觀，?終身學(xué)習(xí)，?天天受益。?英語的學(xué)?習(xí)不是一朝?一夕的事情?，我們看到?的應(yīng)該是學(xué)?生的終生發(fā)?展。教學(xué)效?果是我們所?追求的，但?不是我們唯?一的追求。?學(xué)生最終學(xué)?會學(xué)習(xí)英語?，能夠持續(xù)?的保持學(xué)習(xí)?英語的興趣?，不管升入?哪一級依然?可以獨(dú)立的?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?才是英語教?育的最終的?成功。我?們?nèi)绻蛔?意自己教授?的學(xué)科只能?成為教書，?而育人是最?重要的。學(xué)?生的學(xué)習(xí)品?質(zhì)，學(xué)生的?人格情操，?都是為人師?者不容忽視?的。在教授?學(xué)生知識的?同時(shí)引導(dǎo)學(xué)?生做人，是?英語課堂外?的收獲，更?是學(xué)生天天?收到的最大?的益處。?誠然，工作?中還存在著?很多的失誤?，譬如，會?因?yàn)槟承W(xué)?生的不認(rèn)真?而遷怒其他?學(xué)生，會因?為沒有達(dá)到?自己理想的?教學(xué)效果而?不能及時(shí)的?調(diào)空自己的?情緒以至于?影響教學(xué)的?進(jìn)程。相信?還有許多的?不足希望大?家能給我寶?貴的意見和?建議。五?、學(xué)生進(jìn)步?方面1、?讓學(xué)生在聽?力中感知新?語言。學(xué)生?的聽力能力?提高了，能?根據(jù)所聽的?一小段話做?出正確判斷?。而且養(yǎng)成?了同學(xué)之間?認(rèn)真傾聽的?好習(xí)慣。?2、學(xué)生能?夠而且樂于?交流更多自?己的信息。?3、能認(rèn)?讀所學(xué)詞語?，并能根據(jù)?