專題 古詩詞鑒賞之客觀題精講-講義

PAGE第9-頁古詩詞鑒賞之客觀題精講主要考點梳理常見選項錯誤類型：錯誤一：更換表述對象（張冠李戴、范圍變化……）錯誤二：更換動作行為（結(jié)果、方式、主被動……）錯誤三：更換時間地點錯誤四：無中生有錯誤五：因果關(guān)系不當（因果倒置、強加因果）錯誤六：詞語翻譯、手法有誤錯誤七：立意拔高或貶低金題精講題一：示秬秸張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。也無高卑志當堅，男兒有求安得閑?！咀⑨尅慷€秸(jùjiē)：張耒二子張秬、張秸。張耒(lěi)：北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。下列的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。B．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C．賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他卻擔憂餅冷難賣。D．作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。B．“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。題二：山居徐璣柳竹藏花塢，茅茨接草池。開門驚燕子，汲水得魚兒。地僻春猶靜，人閑日更遲。小禽啼忽住，飛起又相隨。下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．第一聯(lián)描繪了山居的環(huán)境：垂柳依依，勁竹青翠，繁花掩映，低矮的茅屋依傍著綠草叢中一池春水。B．第二聯(lián)寫出山居生活的意外之樂：開門時可能會驚起檐下的燕子，取水時或許會撈起池塘中的魚兒。C．第三聯(lián)寫因為地處偏僻，春天來時依舊靜寂，居住在山中的人閑來無事，感覺季節(jié)的更替尤為遲緩。D．這首詩以細膩的筆觸描畫了一幅生動的“山居圖”，全詩疏淡有致，詩句對仗工整，讀來瑯瑯上口。題三：酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家?！咀⑨尅款櫻孜?，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言。題四：蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫蟬棲身在高樹上餐風飲露，因而難以飽腹，費力地鳴叫怨恨也是徒勞。B．頷聯(lián)寫五更時蟬的鳴叫聲稀疏欲斷，而一樹綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無情。C．頸聯(lián)上句寫詩人只是一個官職卑微的小官，就好像水中的一根樹枝到處漂流。D．尾聯(lián)煩勞蟬最好常與自己互相提醒，因為詩人與蟬境遇相似，也是舉家清貧。題五：渡湘江杜審言①遲日②園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄③，不似湘江水北流?！咀ⅰ竣偬浦凶跁r，杜審言曾被貶到南方極為偏遠的峰州邊陲。這首詩是他在這次流放途中所寫。②遲日，春日。《詩經(jīng)七月》：“春日遲遲，采繁祁祁?！雹劬﹪四细Z，意指從京城放逐至峰州。下列對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是（）A．第一句，詩人春天經(jīng)行一處園林，回想它秋天時的荒蕪和破敗，不禁悲從中來。B．第二句，寫到了南下途中鳥語花香的美好，也傳遞了詩人即將渡江赴邊的愁苦。C．第三句承上啟下，憶昔游而悲、見花鳥成愁、感湘江北流，皆因“京國人南竄”。D．結(jié)尾句中作者借“湘江水北流”點破詩題，而以“水北流”來烘托“人南竄”，也是用反襯手法來加強詩的中心內(nèi)容。題六：感遇（其二）陳子昂蘭①若生春夏，芊蔚何青青！幽獨空林色，朱蕤②冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風生。歲華盡搖落，芳意竟何成？【注釋】①蘭、若，指蘭花和杜若，皆是草本植物。②朱蕤(ruí)：紅色的花。下列對詩句的理解和賞析，不正確的一項是（）A．一二句點明蘭若生長的季節(jié)，用“芊蔚”與“青青”兩個詞形容枝葉的茂盛。B．三四句中“空”與“冒”相對，從側(cè)面細致描繪了蘭若壓倒群芳的秀美花色。C．五六句中“白日晚”“秋風生”寫出了季節(jié)變化特點，白晝漸短，秋風漸起。D．末尾用反問句“芳意竟何成？”感嘆蘭若如此秀美，到頭來也只是隨風凋落。題七：流鶯李商隱①流鶯②漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時。曾苦傷春不忍聽，鳳城③何處有花枝？【注】①李商隱：唐代詩人，頗具才華，但受盡冷遇排斥，潦倒終生。②流鶯：不知所往、飛落無依的黃鶯。③鳳城：這里借指長安。對這首詩的賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫黃鶯不停地盤旋飛翔，輾轉(zhuǎn)流徙，四處漂蕩，不知要飛往何地，也不知要飛到何時。B．第二聯(lián)寫黃鶯婉轉(zhuǎn)吟唱，自有它的追求，但這春日良辰卻未必是它能實現(xiàn)愿望的美好時節(jié)。C．第三聯(lián)沒有直接寫黃鶯的漂蕩啼鳴，而是通過時空的變換表現(xiàn)出它在不停地尋找可以棲身的地方。D．第四聯(lián)寫黃鶯知道自己傷春的鳴唱別人是不忍聽下去的，于是想飛往長安去尋求可以安身的花枝。題八：題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。對這首詩的賞析不正確的一項是（）A．“題烏江亭”中“題”字的意思是“寫”，“烏江亭”是指舊傳項羽自刎之處。B．首句之意是指勝敗乃兵家常事，其中“期”字是“預(yù)期”的意思。C．次句贊揚了項羽羞憤自刎是真正的男子漢。D．三四句表現(xiàn)了對項羽兵敗身亡的惋惜，隱含了“敗不餒”的道理。題九：題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。對這首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。題十：中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。下列對詩詞賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．月光寒、夜已深，蕭蕭疏竹、泠泠水聲，點染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。B．詩人月夜倚柱看自然之景，聽天籟之聲，盡享自然之靜美，陶醉其中，喜悅之情溢于言表。C．詩人抓住在靜夜中聽到的露墜聲、泉水聲、鳥鳴聲，以有聲寫無聲，突出所處環(huán)境的空曠寂寞。D．即事成詠，隨景寓情，以空曠寂寞之景，襯托詩人謫居中的孤寂情懷。題十一：月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。對這首詩分析不確切的一項是（）A．首聯(lián)，詩人身在長安（被囚）卻從鄜州寫起，以對方寫自身。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)寫兒女的幼稚與美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。C．尾聯(lián)，想象妻子在重逢之日的情態(tài)，反映現(xiàn)實，令人情凄然，心欲碎。D．全詩詩人起筆到結(jié)束，都是從對方角度敘述的。課后拓展練習注：此部分為老師根據(jù)本講課程內(nèi)容為大家精選的課下拓展題目，故不在課堂中講解，請同學們課下自己練習并對照詳解進行自測.題一：鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詩人將靜與動巧妙地統(tǒng)一。在本詩中，共同構(gòu)成動人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是（）A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）C．寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）題二：闕題①劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳?！咀⒔狻竣訇I題：即缺題，原題缺失，故作此。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠，環(huán)境之清幽。B．“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的寧靜生活。C．“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。題三：終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．一二兩句說，作者自己進入中年以后即開始厭倦塵俗，晚年就歸隱于終南山邊。B．三四兩句說，作者經(jīng)常獨自游山賞景。“每”即“常?！保皠偈隆敝干街忻谰?。C．五六兩句寫游山之趣：沿著溪水行至盡頭，還可以坐下來看白云從巖岫間生起。D．七八兩句中說，作者偶遇山中“林叟”，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。題四：耘田鼓[注]可朋（后蜀）農(nóng)夫田頭鼓，王孫筵上鼓。擊鼓兮皆為鼓，一何樂兮一何苦？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，倉箱富，不饑不寒，上下一般足。[注]耘田鼓：古代掛在田頭樹上的鼓，農(nóng)忙時敲擊，以激勵催促農(nóng)人提高勞作效率。下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．“田頭鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公貴族筵宴上飲酒作樂時所擊之鼓。B．詩人真誠地祈愿天公降下甘霖，使桑麻成熟，糧食滿倉，百姓們不再挨餓受凍。C．最后一句“上下一般足”，意思是王孫貴族能夠與普通百姓同甘共苦，知足常樂。D．本詩語言質(zhì)樸平易，感情深沉強烈，揭露社會的不平等現(xiàn)象，有很強的感染力。題五：聞笛（唐）張巡①岧峣②試一臨，虜騎附城③陰。不辨風塵色，安知天地心？營開邊月近，戰(zhàn)苦陣云深。旦夕更樓上，遙聞橫笛音。注：①張巡：“安史之亂”時期著名的英雄，親率將士共守睢陽，后戰(zhàn)死。②岧峣(tiáoyáo)：高峻。③城：指睢陽城。下列的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)第二句既指明安祿山叛亂的不義性質(zhì)，也寫出軍情的緊迫。B．尾聯(lián)與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，寫明了作者是在更樓之上登高瞭望敵情。C．本詩既是戰(zhàn)亂時代的藝術(shù)展現(xiàn)，又是作者不朽人格的光輝寫照。D．全詩語言平易，采用虛實結(jié)合的手法，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)情懷。題六：一剪梅·袁州解印劉克莊①陌上行人怪府公，還是詩窮，還是文窮？下車上馬太匆匆，來是春風，去是秋風。階銜免得帶兵農(nóng)，嬉到昏鐘，睡到齋鐘。不消提岳與知宮②，喚作山翁，喚作溪翁。[注釋]①劉克莊：宋代詞人。公元1237年春，詞人赴袁州任職，數(shù)月后，即因火災(zāi)被劾罷官，詞人對此心有不平，因作此詩。②岳、知宮：官職名。下列對本詞的理解，不正確的一項是（）A．“陌上行人怪府公”一句，借路上行人對詞人匆匆離職的驚怪、不解，從側(cè)面表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的不平。B．二、三句寫行人猜測詞人被罷官的原因，只當他是因?qū)懺娢亩@罪，表明詞人在任期間并非為政有失。C．“嬉到昏鐘，睡到齋鐘”兩句，寫詞人罷官后整日玩耍、安睡，表現(xiàn)了擺脫公務(wù)煩擾之后的閑適愜意。D．這首詞借路上行人與詞人之間的問答，抒寫了詞人罷官后的心境，構(gòu)思巧妙，語言口語化，意蘊豐富。題七：秋晚登城北門陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風滿眼愁。一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵①秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州②。注：①杜陵：本指長安，此處借指汴京。②梁州：南宋西北邊境上的重要關(guān)塞大散關(guān)就在此地，詩人曾在這里駐守。下列對詩句的理解和賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)上句運用白描手法刻畫了詩人登臨北城樓扶杖遠眺的形象，下句展現(xiàn)了詩人見西風卷地而觸目傷懷的情景。B．頷聯(lián)寫詩人在北城頭遠遠地看見從大散關(guān)傳來的烽煙，兩行南飛的鴻雁把秋意帶到了詩人日夜懷念的杜陵。C．頸聯(lián)以形傳神，“搔首”“倚樓”這兩個動作，形象而生動地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心煩亂不安又悵然無奈的情緒。D．全詩感情深沉，詩人愁緒滿懷，既有登臨而起的悲秋之情，也懷有對山河興廢的嘆惋，還有因身世安危而生的感慨。題八：贈賣松人于武陵①入市雖求利，憐君意獨真。欲將寒澗樹，賣與翠樓②人。瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。長安重桃李，徒染六街③塵！【注】①于武陵，中唐詩人，曾考取進士。一生仕途不達，遍游天下。②翠樓，泛指富貴人家。③六街，指長安城內(nèi)的六條主要街道。下列理解和賞析，不正確的一項是（）A．前兩句寫到了賣松人到都城長安賣松樹，雖為求利，但心思獨特。B．第五句寫松樹雖葉瘦卻曾頂風傲雪，介紹了松樹的特點及其經(jīng)歷。C．第六句寫松樹花色淺淡而缺少春意，暗含著作者對此的委婉批評。D．第八句寫出了松樹遍售于六街而無人購買、徒蒙灰塵的無奈際遇。題九：游終南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。[注釋]景：日光。下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．這首詩寫游終南山的所見所感，詩人從大處落筆，抓住景物特征寫感受，雖有夸張之語卻給人真切之感。B．三四兩句通過寫山中“夜留景”與“晝未明”這樣不同尋常的獨特景象，極言終南山峰高谷深。C．五六兩句由山及人，其中“險”與“平”互為反義，以“路險”作反襯，突出了人的心地平坦。D．結(jié)尾兩句緊承七八兩句而來，借景抒情，含蓄地表達了詩人對借讀書以追名逐利的現(xiàn)實生活的