高中物理人教版1第一章靜電場第3節(jié)電場強度 全國公開課

武威六中教學(xué)設(shè)計課題§電場強度課型新授課（2課時）教學(xué)目標1．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義推導(dǎo)點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有關(guān)的計算。2．知道場強的疊加原理，并能應(yīng)用這一原理進行簡單的計算。3．通過練習(xí)鞏固加深對電場強度概念的理解，探討點電荷的電場及場強疊加原理。教學(xué)重點、難點1電場強度的定義2電場疊加及知道疊加求合場強用平行四邊形定則教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段演示、多媒體課件教學(xué)活動（一）復(fù)習(xí)引入1、什么是點電荷？2、電荷相互作用有什么規(guī)律？3、上節(jié)課是怎么定義電場強度的？學(xué)生總結(jié)：電場強度反映的是電場本身的性質(zhì)，與放入的試探電荷無關(guān)，由電場本身決定。規(guī)定正電荷在電場某點受力方向即該點電場（強度）的方向，若試探電荷是負電荷，則受力方向正好是該點處電場強度的反方向。新課學(xué)習(xí)第一部分點電荷場強問題真空中點電荷的電場強度如何？利用電場強度定義及庫侖定律推導(dǎo)正點電荷Q產(chǎn)生的電場中在r處某點電場強度。學(xué)生推導(dǎo)后，E=這個表達式也從另一角度反映了電場強度E與試探電荷無關(guān)，只取決于場源電荷帶電量的多少及在距離場源電荷的位置。例如果以Q為中心，r為半徑畫一個圓，則球面上各點的電場強度有什么特點？問題:如果場源電荷不止是一個點電荷，那么如何求電場中某點合場強？與力的合成類比，得出結(jié)論，電場疊加原理，平行四邊形定則。例：如圖所示，真空中有兩個點電荷Q1=+×10-8C和Q2=×10-8它們相距0.1m，A點與上述兩個點電荷的距離r相等，且r=0.1m。求：a、電場中A點的場強；b、在A點放入電量q=-1×10-6CQQ1Q2A思考與討論：兩類常見的電場+q-q+q+q①等量同種點電荷中垂線的場強②等量異種點電荷中垂線的場強+q-q+q+q在中垂線上場強變化規(guī)律如何？學(xué)生思考討論。第二部分電場強度的幾種典型求法一、微元法在某些問題中，場源帶電體的形狀特殊，不能直接求解場源在空間某點所產(chǎn)生的總電場，可將場源帶電體分割，在高中階段，這類問題中分割后的微元常有部分微元關(guān)于待求點對稱，就可以利用場的疊加及對稱性解題。oR例：半徑為R，帶有缺口的金屬圓環(huán)均勻帶正電，電量為Q，缺口對應(yīng)的弧長為d，且oR二、對稱疊加法當(dāng)空間的電場由幾個點電荷共同激發(fā)的時候，空間某點的電場強度等于每個點電荷單獨存在時所激發(fā)的電場在該點的場強的矢量和，其合成遵守矢量合成的平行四邊形定則。baba+qddd三、等效替代法++++++++CMABNODA．B．C．D．課堂訓(xùn)練1．關(guān)于電場強度，下列說法正確的是:A．E=F/q，若q減半，則該處的場強變?yōu)樵瓉淼?倍B．E=kQ/r2中，E與Q成正比，而與r平方成反比C．在以一個點電荷為球心，r為半徑的球面上，各點的場強均相同D．電場中某點的場強方向就是該點所放電荷受到的電場力的方向DC·DC··AB····3．如圖，Q1>Q2定性分析：①將一正試探電荷q放在何處，其所受合力為零?②若q電量變?yōu)?q，放在該位置所受