高中歷史北師大版文化史第二單元古代中國的科技與文化學(xué)業(yè)分層測評5

學(xué)業(yè)分層測評(五)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．先秦時期中國南方文學(xué)傾向抒情。它大量運用神話材料，描繪神奇瑰麗的境界，給人強(qiáng)烈審美愉悅。下列作品中，最能說明南方文學(xué)這一特點的是()A．《離騷》 B．《春秋》C．《論語》 D．《詩經(jīng)》【解析】解答本題關(guān)鍵信息有：南方、抒情、神話、神奇瑰麗的境界、審美愉悅。楚國屈原的《離騷》正是符合題干要求的作品，故A項正確；《春秋》寫史，比較嚴(yán)肅，不抒情，故B項錯誤；《論語》是孔子的言論，不在南方也不抒情，故C項錯誤；《詩經(jīng)》講述勞動人民的生活，是現(xiàn)實主義力作，沒有運用神話，故D項錯誤?！敬鸢浮緼2．漢武帝時代的賦以氣勢恢宏、詞藻華美為特征，西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》就是其中杰出代表。它們反映出的本質(zhì)內(nèi)容是()A．社會動亂和經(jīng)濟(jì)凋敝B．豪邁奮進(jìn)的時代精神C．國力的強(qiáng)盛D．宏闊廣大的文人精神【解析】漢賦詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代恢弘的文化氣度，本質(zhì)上體現(xiàn)了西漢武帝時代國力的強(qiáng)盛?！敬鸢浮緾3．詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。下列表述正確的有()【導(dǎo)學(xué)號：00910034】①發(fā)展順序：《詩經(jīng)》—楚辭—唐詩—宋詞—元曲②唐朝科舉制度以詩賦取士，造就了詩歌的輝煌③“烽火連三月，家書抵萬金”的作者被譽(yù)為“詩圣”④“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”為豪放派的代表作A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④【解析】中國古代文學(xué)經(jīng)歷了《詩經(jīng)》、楚辭、唐詩、宋詞、元曲的發(fā)展過程，故①正確；唐朝詩歌繁榮的一個重要原因就是科舉以詩賦取士，故②正確；“烽火連三月、家書抵萬金”出自杜甫的《春望》，杜甫被稱為“詩圣”，故③正確；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”屬于邊塞詩，唐詩一般不會分為豪放派和婉約派，故④錯誤；A項符合題意?！敬鸢浮緼4．(2023·四川高考)“詞”在兩宋的發(fā)展勝過“詩”，被看作一個時代文學(xué)的代表，原因可能有()①節(jié)奏感強(qiáng)，形式更為自由，便于抒發(fā)感情②對仗工穩(wěn)、句式齊整，適于言志和述懷③能合樂歌唱，貼近市民生活，群眾基礎(chǔ)廣④不斷變革、創(chuàng)新，風(fēng)格多樣，佳作迭出A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】詞是由民間流行的長短句發(fā)展而來的一種新的文學(xué)體裁。詞的句子長短不齊，更便于抒發(fā)感情，故①正確，②錯誤。詞可配樂演唱，更能適應(yīng)市井生活需要，受到市民階層的歡迎，故③正確。宋代詞人在詞的體裁、形式方面不斷變革、創(chuàng)新，佳作迭出，使詞成為宋代文學(xué)的代表，故④正確。故選C項?！敬鸢浮緾5．市民階層的壯大對文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下列最能體現(xiàn)這一觀點的現(xiàn)象是()A．漢武帝時代，賦的創(chuàng)作走向全盛B．唐代，中國古典詩歌發(fā)展到鼎盛時期C．南宋，詞的創(chuàng)作增添了許多低迷感傷的情緒D．明代，中國古典小說創(chuàng)作進(jìn)入黃金時代【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，漢賦走向全盛的原因是漢武帝時代，國家統(tǒng)一、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，與市民階層的壯大無關(guān)，故A項錯誤；唐詩的繁盛與國家強(qiáng)盛、統(tǒng)治者開明的政策相關(guān)，與題干中市民階層的壯大無關(guān)，故B項錯誤；南宋時期的社會變遷、國運式微的影響，詞中增添了感傷的情緒，也與題干中市民階層的壯大無關(guān)，故C項錯誤；伴隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的繁榮，為滿足廣大市民階層的日益強(qiáng)烈的文化需求，明清小說應(yīng)運而生，故D項正確?！敬鸢浮緿6．中國四大古典文學(xué)名著中，其內(nèi)容反映了貴族大家庭興衰變化的是()A．《西游記》 B．《三國演義》C．《紅樓夢》 D．《水滸傳》【解析】《紅樓夢》描寫了賈、史、王、薛四大封建家族的衰亡史和一對貴族青年男女賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇?！敬鸢浮緾[能力提升]7．(2023·江蘇高考)景帝時，司馬相如的賦沒有引起天子注意。武帝時，“相如既奏大人之頌，天子大悅，飄飄有凌云之氣，似游天地之間”，“言語侍從之臣……朝夕論思，日月獻(xiàn)納”。成帝時，奏御者千有余篇。由此，對賦的理解不正確的是()A．契合時代的文化需求B．為統(tǒng)治者“潤色鴻業(yè)”C．宣揚道家的無為思想D．為閱讀者“鋪陳氣勢”【解析】漢武帝時期，國家統(tǒng)一，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，漢賦以氣勢恢宏、辭藻華美為主要特征，表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代恢宏的文化氣度，契合了時代的文化需求，故A項理解正確，不符合題意。根據(jù)“相如既奏大人之頌”可知B項理解正確，不符合題意。根據(jù)“飄飄有凌云之氣，似游天地之間”可知D項理解正確，不符合題意。道家的無為思想在漢初盛行，漢武帝時期，隨著大一統(tǒng)局面的鞏固和發(fā)展，漢初“無為而治”的思想已不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，積極有為的政治思想成為時代的需要，漢賦宣揚的是豪邁勇進(jìn)的時代精神，故C項理解不正確，符合題意?！敬鸢浮緾8．(2023·福建高考)關(guān)漢卿在《關(guān)大王獨赴單刀會》中，描繪關(guān)羽面對大江的滾滾波濤，仗刀臨流。曲中唱道，“大江東去浪千疊……駕著這小舟一葉……可正是千丈虎狼穴……我覷這單刀會似賽村社”。對該作品理解有誤的是()A．顯露關(guān)羽壯懷激烈的個性B．借歷史典故吊古撫今C．嚴(yán)厲斥問顛倒黑白的世界D．兼采宋詞的豪放風(fēng)格【解析】注意題目是要選擇“有誤的”。材料中“關(guān)羽面對大江的滾滾波濤，仗刀臨流”反映了A項信息；“大江東去浪千疊”反映了D項信息；關(guān)漢卿借關(guān)羽的仗義來吊古撫今，反映了B項信息。材料沒有反映關(guān)漢卿對當(dāng)時社會的嚴(yán)厲斥問，C項符合題意?！敬鸢浮緾9．閱讀下列材料：【導(dǎo)學(xué)號：00910035】材料一長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。……——屈原《離騷》材料二故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》材料三醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》請回答：(1)請分別指出材料一、二、三中文學(xué)作品的體裁。(2)結(jié)合所學(xué)知識，簡要指出屈原的詩歌體裁的主要文學(xué)特色。(3)從材料二、三看，李白與辛棄疾的詩詞表現(xiàn)的時代特征各是什么？【解析】第(1)問可結(jié)合材料的出處判斷材料一、二、三的文學(xué)作品的體裁。第(2)問應(yīng)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識指出屈原詩歌體裁的主要文學(xué)特色。第(3)問應(yīng)注意李白生活在盛唐時期，辛棄疾生活在南宋時期，概括詩詞所表現(xiàn)的時代特征?！敬鸢浮?1)楚辭；唐詩；宋詞。(2)楚辭采用楚國方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。(3)李白的詩出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚個性、蓬勃向上的時代精神。辛棄疾的詞體現(xiàn)了國家分裂、政府茍且偷安、外族侵?jǐn)_的特征，表達(dá)了作者渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤。10．閱讀下列材料，回答問題。材料一淮南王賦八十二篇……淮南王群臣賦四十四篇……上(漢武帝)所自造賦二篇……陽成侯劉德賦九篇……太子(劉奭，漢宣帝之子)喜(王)褒所為《甘泉》及《洞簫》頌(賦名)，令后宮貴人左右皆誦讀之?！稘h書》材料二北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達(dá)十萬以上的大城市……“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調(diào)弦于茶坊酒肆(孟元老《東京夢華錄·序》)”，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間……“教坊樂工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時。(葉夢得《避暑錄話》卷下)”——袁行霈《中國文學(xué)史》材料三古有儒釋道三教。自明以來又多一教，曰：小說。小說演義之書未嘗自以為教，而士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習(xí)聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒釋道而更廣也?！猍清]錢大昕《十駕齋養(yǎng)新錄》(1)材料一反映了什么文化現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，指出該文體主要反映了什么時代特征。(2)根據(jù)材料三，概括明清小說流傳的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出對明清小說產(chǎn)生影響的新因素。(3)綜合上述材料，指出文學(xué)流傳有何趨勢，對此你有何認(rèn)識?！窘馕觥康?1)問“現(xiàn)象”可以從材料中直接歸納，“特征”則要根據(jù)時代特點和賦的特點進(jìn)行歸納。第(2)問“特點”可根據(jù)材料“士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習(xí)聞之”“較之儒釋道而更廣”得出；“因素”需要根據(jù)所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟(jì)等不同方面分析。第(3)問要結(jié)合題干材料進(jìn)行分析，從賦到詞再到小說，體現(xiàn)了文學(xué)世俗化趨勢，這是社會發(fā)展的要求和需要?！敬鸢浮?1)現(xiàn)象：賦成為漢代代表性文體；受到上層貴