中心小學(xué)德育質(zhì)量分析報(bào)告

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一、我校法制教導(dǎo)的現(xiàn)狀、取得勞績(jī)

1、青少年學(xué)生的法制教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)初步形成.

充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，保證了法制教導(dǎo)籌劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)。通過(guò)開展多種形式的法制教導(dǎo)其次課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和法制課教師的作用，進(jìn)一步健全學(xué)校法制教導(dǎo)工作制度。

2、學(xué)生的法律意識(shí)明顯提高.

幾年來(lái)，我校圍繞中小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，采取多種形式鞏固教導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生的法律意識(shí)明顯提高，同時(shí)學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理、生理、興趣和采納才能等特點(diǎn)，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求和方式方法，通過(guò)一系列學(xué)生易于采納的社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，將法律學(xué)識(shí)深入淺出地融入學(xué)生們熟諳的社會(huì)生活中，使法制教導(dǎo)變成一種生動(dòng)直觀的生活體驗(yàn)。

二、我校法制教導(dǎo)目前存在的問(wèn)題

雖然我校法制教導(dǎo)工作取得了確定的勞績(jī),但還存在大量亟待解決的問(wèn)題.

1、法制教導(dǎo)專題課的內(nèi)容設(shè)置上，籌劃性、系統(tǒng)性、自主性缺乏。法制教導(dǎo)內(nèi)容以《學(xué)法路上與你同行》課程為主，校本法制教導(dǎo)課程雖結(jié)合主題月活動(dòng)開展，多以講座為多，籌劃性、系統(tǒng)性、自主性缺乏。

2、由于經(jīng)費(fèi)的缺乏、交通安好等多種因素，法制教導(dǎo)多數(shù)是局限在課堂內(nèi)，有舉行法制演講、手抄報(bào)、講故事等多種比賽形式，但此類比賽，大片面較卓越學(xué)生加入，而宏大的小學(xué)生面對(duì)的是信息萬(wàn)變的社會(huì)，社會(huì)上各種各樣的現(xiàn)象、誘惑無(wú)不影響著他們，學(xué)校的法制教導(dǎo)只局限于學(xué)校內(nèi)，在確定程度上造成學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)的脫節(jié)，這是不利于鞏固學(xué)生的法制觀念。

3、在校學(xué)生受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響、網(wǎng)吧和嬉戲機(jī)室等營(yíng)業(yè)性服務(wù)場(chǎng)所的誘惑,片面學(xué)生家長(zhǎng)的不良行為等,給學(xué)校開展法制教導(dǎo)增加了很大的困難。

三、新形勢(shì)下提高進(jìn)展教導(dǎo)效益的措施

1、提高學(xué)校法制教導(dǎo)理念，強(qiáng)化法制教導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。組織成立學(xué)校法制教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，綜合學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部、教務(wù)處等多部門氣力，以法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、學(xué)校法制教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任為中堅(jiān)，學(xué)校每一個(gè)教職員工，人人都是法制教導(dǎo)者，全面開展法制教導(dǎo)。

2、不斷完善法制教導(dǎo)課程、內(nèi)容。由于法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員由于自身工作特別繁忙，不成能每天在學(xué)校，少有時(shí)間接觸學(xué)生，我們平日就多與法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員聯(lián)系，把青少年的概括、實(shí)際問(wèn)題實(shí)時(shí)溝通，實(shí)時(shí)解決。同時(shí)加強(qiáng)教職員工（尤其是班主任）的法制教導(dǎo)的理念、方法，對(duì)學(xué)生提出的有關(guān)法律問(wèn)題作出正確、全面的闡述。

3、拓展法制教導(dǎo)渠道。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)、社會(huì)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)開展法制教導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的法制教導(dǎo)意識(shí)，形成齊抓共管的良好局面。同時(shí)結(jié)合實(shí)際處境，多與社區(qū)、社會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取法制教導(dǎo)資源，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的雙向形式，提升法制教導(dǎo)的效應(yīng)。

總之，不斷加強(qiáng)新形