2023年護(hù)士工作總結(jié)（二）

第10頁共10頁2023年?護(hù)士工作總?結(jié)（二）?工作的第一?個(gè)科室是心?血管內(nèi)科，?在科領(lǐng)導(dǎo)及?師姐們的悉?心教導(dǎo)下，?我虛心學(xué)習(xí)?，勤學(xué)好問?，自覺遵守?科室規(guī)章制?度，并基本?掌握本科室?常見疾病的?護(hù)理常規(guī)和?各項(xiàng)護(hù)理操?作，不怕苦?不怕累，深?得科室人員?及病人的贊?揚(yáng)。醫(yī)院?門診是醫(yī)院?的第一扇窗?口。醫(yī)院門?診工作的質(zhì)?量直接反應(yīng)?一個(gè)醫(yī)院的?整體素質(zhì)，?同時(shí)門診是?病人就醫(yī)的?第一個(gè)場所?。病人多，?病情雜，_?__頻發(fā)，?還需要與各?臨床科室`?檢驗(yàn)科設(shè)備?科等科室做?好相應(yīng)的銜?接工作。要?及時(shí)了解醫(yī)?院的動(dòng)態(tài)（?范本）情況?，這就對護(hù)?理人員無論?從職業(yè)道德?，醫(yī)技水平?，良好的心?理素質(zhì)，健?康的體魄等?都有著更高?的要求。?很慶幸，剛?正式邁入工?作崗位就有?幸分到了醫(yī)?院門診部得?以學(xué)習(xí)，提?升自己的專?業(yè)素質(zhì)。醫(yī)?院門診是醫(yī)?院的第一扇?窗口。醫(yī)院?門診工作的?質(zhì)量直接反?應(yīng)一個(gè)醫(yī)院?的整體素質(zhì)?，同時(shí)門診?是病人就醫(yī)?的第一個(gè)場?所。病人多?，病情雜，?___頻發(fā)?，還需要與?各臨床科室?`檢驗(yàn)科設(shè)?備科等科室?做好相應(yīng)的?銜接工作。?要及時(shí)了解?醫(yī)院的動(dòng)態(tài)?（范本）情?況，這就對?護(hù)理人員無?論從職業(yè)道?德，醫(yī)技水?平，良好的?心理素質(zhì)，?健康的體魄?等都有著更?高的要求。?要想做好一?件事，先學(xué)?會(huì)做好人，?在門診，每?天面對的是?形形色色的?人，跟不同?的交流就得?用不同的技?巧，很大程?度上鍛煉了?我人際溝通?的能力和應(yīng)?急處理能力?，同時(shí)堅(jiān)持?以“病人為?中心”的理?念，急病人?所急，想病?人所想。強(qiáng)?化護(hù)理質(zhì)量?安全觀，全?心全意為病?員服務(wù)的職?業(yè)觀，在工?作中做到態(tài)?度熱情，積?極主動(dòng)，使?用規(guī)范的著?裝，溫和的?語言，親切?的語氣，對?病人一視同?仁，護(hù)理周?到細(xì)致，實(shí)?現(xiàn)了病員對?門診護(hù)理工?作的零投訴?。熱情誠懇?的為病人做?好分診及指?引工作，并?為行動(dòng)不便?的病人提供?必要的幫助?。在這其中?我看到了病?人臉上滿意?的微笑同時(shí)?也讀懂了作?為一名光榮?的白衣天使?的使命的可?貴之處，把?每一件平凡?的事情做好?就是不平凡?，把每一件?簡單的事情?用心做好就?是不簡單。?同時(shí)，在?我們的護(hù)士?長及護(hù)理組?長的教導(dǎo)下?，熟悉了大?部分驗(yàn)單的?檢驗(yàn)?zāi)康募?各項(xiàng)正常值?，極大豐富?了我們的專?業(yè)理論知識?和醫(yī)學(xué)視野?。還有我們?每天跟不同?科室的醫(yī)生?，檢驗(yàn)人員?，保安，工?人打交道，?對我們以后?進(jìn)入臨床工?作熟悉各種?工作流程，?擁有一定的?人脈關(guān)系大?有益處。使?自己更加了?解醫(yī)院的人?文環(huán)境，并?努力使自己?融人其中，?發(fā)揮醫(yī)院的?主人翁意識?。與此同?時(shí)，在護(hù)理?部的指導(dǎo)下?，在科主任?的支持下，?___門診?護(hù)士進(jìn)行護(hù)?理技術(shù)操作?培訓(xùn)，通過?觀看技術(shù)操?作錄像、示?范、現(xiàn)場指?導(dǎo)，互相交?流經(jīng)驗(yàn)，使?我們的護(hù)理?技術(shù)操作得?到了規(guī)范和?統(tǒng)一，促進(jìn)?了護(hù)理技術(shù)?操作水平的?提高，順利?通過了醫(yī)院?的護(hù)理技術(shù)?操作考核。?每月__?_門診護(hù)士?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?讀書筆記交?流一次，實(shí)?現(xiàn)資源共享?，拓展思維?，增進(jìn)科室?之間了解，?擴(kuò)大知識面?，提高了大?家的學(xué)習(xí)興?趣，紛紛閱?讀護(hù)理雜志?，促進(jìn)大家?撰寫護(hù)理論?文，培養(yǎng)護(hù)?士科研意識?。雖然門?診學(xué)習(xí)與體?驗(yàn)的過程是?短暫的。但?我得好好感?謝護(hù)理部給?我這個(gè)好好?鍛煉自己，?提升自己的?機(jī)會(huì)，我已?把握好了這?一過程，并?給自己奠定?了一個(gè)良好?的基礎(chǔ)和獨(dú)?立工作的準(zhǔn)?備階段，將?對接下來的?臨床護(hù)理受?益匪淺。?我會(huì)繼續(xù)在?護(hù)理這塊圣?土上孜孜不?倦，爭創(chuàng)更?多的輝煌。?護(hù)士上半?年工作總結(jié)?光陰似箭?!一晃眼，?從我加入人?民醫(yī)院——?救死扶傷的?護(hù)士，工作?已有半年多?了。在過去?半年里，在?院領(lǐng)導(dǎo)、科?主任及護(hù)士?長的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_、___?、___和?____。?堅(jiān)持“以病?人為中心”?的臨床服務(wù)?理念，發(fā)揚(yáng)?救死扶傷的?革___人?道主義精神?，并認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和?積極的熱情?投身于學(xué)習(xí)?和工作中，?雖然有成功?的淚水，也?有失敗的辛?酸，但是日?益激烈的社?會(huì)竟?fàn)幰彩?我充分地認(rèn)?識到成為一?名德智體全?面發(fā)展的國?優(yōu)國標(biāo)護(hù)士?的重要性。?（范本）在?踏實(shí)地學(xué)習(xí)?與醫(yī)療護(hù)理?工作中，獲?得廣泛病員?好評的同時(shí)?，也得到各?級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長的認(rèn)可?。順利完成?了__年上?半年的工作?任務(wù)。其具?體工作總結(jié)?如下：(?一思想道德?、政治品質(zhì)?方面：能夠?認(rèn)真貫徹黨?的基本路線?方針政策，?通過報(bào)紙、?雜志、書籍?積極學(xué)習(xí)政?治理論;遵?紀(jì)守法，認(rèn)?真學(xué)習(xí)法律?知識;愛崗?敬業(yè)，具有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和事業(yè)心?，積極主動(dòng)?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?護(hù)士專業(yè)知?識，工作態(tài)?度端正，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，樹?立了正確的?人生觀和價(jià)?值觀。在醫(yī)?療護(hù)理實(shí)踐?過程中，服?從命令，聽?眾指揮。能?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度的，?遵守醫(yī)德規(guī)?范，規(guī)范操?作。能積極?參加醫(yī)院和?科室___?的各項(xiàng)活動(dòng)?并能尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?事。(二?專業(yè)知識、?工作能力方?面：我本著?“把工作做?的更好”這?樣一個(gè)目標(biāo)?，開拓創(chuàng)新?意識，積極?圓滿的完成?了以下本職?工作：協(xié)助?護(hù)士長做好?病房的管理?工作及醫(yī)療?文書的整理?工作。認(rèn)真?接待每一位?病人，把每?一位病人都?當(dāng)成自己的?朋友，親人?，經(jīng)常換位?思考別人的?苦處。認(rèn)真?做好醫(yī)療文?書的書寫工?作，醫(yī)療文?書的書寫需?要認(rèn)真負(fù)責(zé)?，態(tài)度端正?、頭腦清晰?。我課件下?載認(rèn)真學(xué)習(xí)?科室文件書?寫規(guī)范，認(rèn)?真書寫一般?護(hù)理記錄，?危重護(hù)理記?錄及搶救記?錄。遵守規(guī)?章制度，牢?記三基(基?礎(chǔ)理論、基?本知識和基?本技能三嚴(yán)?(嚴(yán)肅的態(tài)?度、嚴(yán)格的?要求、嚴(yán)密?的方法。護(hù)?理部為了提?高每位護(hù)士?的理論和操?作水平，每?月進(jìn)行理論?及操作考試?，對于自己?的工作要高?要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作態(tài)度?要端正，“?醫(yī)者父母心?”，本人以?千方百計(jì)解?除病人的疾?苦為己任。?我希望所有?的患者都能?盡快的康復(fù)?，于是每次?當(dāng)我進(jìn)入病?房時(shí)，我都?利用有限的?時(shí)間不遺余?力的鼓勵(lì)他?們，耐心的?幫他們了解?疾病、建立?戰(zhàn)勝疾病的?信心，當(dāng)看?到病人康復(fù)?時(shí)，覺得是?非常幸福的?事情。(?三在態(tài)度、?學(xué)習(xí)方面：?嚴(yán)格要求自?己，憑著對?成為一名國?優(yōu)國標(biāo)白衣?天使的目標(biāo)?和知識的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上牢固的?掌握了一些?專業(yè)知識和?技能，作到?了理論聯(lián)系?實(shí)際;除了?專業(yè)知識的?學(xué)習(xí)外，還?注意各方面?知識的擴(kuò)展?，廣泛的涉?獵其他學(xué)科?的知識，從?而提高了自?身的思想文?化素質(zhì)。?(四在生活?方面：養(yǎng)成?了良好的生?活習(xí)慣，生?活充實(shí)而有?條理，有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)?度和良好的?生活態(tài)度和?生活作風(fēng)，?為人熱情大?方，誠實(shí)守?信，樂于助?人，擁有自?己的良好出?事原則，能?與同事們和?睦相處;積?極參加各項(xiàng)?課外活動(dòng)，?從而不斷的?豐富自己的?閱歷。今?后的目標(biāo):?我決心進(jìn)?一步振奮精?神,加強(qiáng)個(gè)?人世界觀的?改造,努力?克服自己存?在的問題,?做到:(?1扎實(shí)抓好?理論學(xué)習(xí),?保持政治上?的堅(jiān)定性。?(2在院?領(lǐng)導(dǎo)、科主?任的關(guān)心和?指導(dǎo)下,順?利完成醫(yī)療?護(hù)理工作任?務(wù),認(rèn)真履?行職責(zé),愛?崗敬業(yè)。?(3以科室?為家，工作?積極主動(dòng),?對待病員熱?情、耐心,?滿足病人的?需求。護(hù)?理工作是平?凡的工作，?然而，我們?卻用真誠的?愛去撫平病?人心靈的創(chuàng)?傷，用火一?樣的熱情去?點(diǎn)燃患者戰(zhàn)?勝疾病的勇?氣。護(hù)理?工作是一項(xiàng)?崇高而神圣?的事業(yè)——?用有限的生?命投入到無?限的護(hù)理工?作中。我為?自己是護(hù)士?隊(duì)伍中的一?員而自豪.?在今后工作?中，我將加?倍努力，為?人類的護(hù)理?事業(yè)作出自?己應(yīng)有的貢?獻(xiàn)!雖然護(hù)?理工作瑣碎?平淡,但有?時(shí)我真的很?為自己驕傲?。我是生命?的守候者，?許許多多的?人因?yàn)槲业?努力我的辛?勤我的認(rèn)真?我的熱情我?的奉獻(xiàn)，過?著幸福快樂?的日子。我?的雙手我的?微笑我的善?待讓這個(gè)世?界溫暖!雖?然他們不能?記憶我的名?，雖然他們?不知道我的?付出，雖然?他們不了解?我的辛苦，?但贈(zèng)人玫瑰?手有余香!?我們是那樣?的天使!所?以在許許多?多的深夜白?晝，我雖然?游走在病人?、疼痛、鮮?血、___?、傷病中，?但我快樂!?人總是在?不斷成熟與?長大，如果?說昨天的自?己還有那么?些浮躁那么?些飄搖，那?今天的自己?則更加成熟?更加穩(wěn)健，?對護(hù)理工作?也有了嶄新?的詮釋，更?加明白自己?的職責(zé)和重?擔(dān)，也能更?好更用心地?為每一個(gè)病?人服務(wù)。只?是在這樣的?過程中，病?人雖然比天?大，但他們?不是___?!而我們的?工作也不是?單純的服務(wù)?行業(yè)。護(hù)士?同樣有她們?的尊嚴(yán)!我?們可以流汗?可以___?，但我們不?要流淚!我?們卑微但決?不卑賤!在?___面前?，我們每個(gè)?人都是平等?的!在過?去的半年中?，我感謝每?一位和我共?事的同事。?感謝你們的?善待，感謝?和你們有這?樣相逢相知?相處的緣分?，感謝你們?的善良和美?好，感謝你?們讓我生活?在這樣一個(gè)?溫暖的大家?庭!希望來?年，我們?nèi)?然能夠榮辱?與共，共同?感覺感受生?命和生活的?美好美麗，?共同去創(chuàng)造?一個(gè)更加燦?爛的未來!?護(hù)士長年?終工作總結(jié)?文獻(xiàn)__?護(hù)士長年終?工作總結(jié)文?獻(xiàn)？__護(hù)?士長年終工?作總結(jié)文獻(xiàn)?哪里有？_?_護(hù)士長年?終工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?護(hù)士在職教?育，提高護(hù)?理人員的綜?合素質(zhì)（?一）按護(hù)士?規(guī)范化培訓(xùn)?及護(hù)士在職?繼續(xù)教育實(shí)?施方案抓好?護(hù)士的“三?基”及?？?技能訓(xùn)練與?考核工作?1、重點(diǎn)加?強(qiáng)對新入院?護(hù)士、聘用?護(hù)士、低年?資護(hù)士的考?核，強(qiáng)化她?們的學(xué)習(xí)意?識，護(hù)理部?計(jì)劃上半年?以強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理知識為?主，增加考?核次數(shù)，直?至達(dá)標(biāo)。?2、加強(qiáng)專?科技能的培?訓(xùn)：各科制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓(xùn)?與考核計(jì)劃?，每年__?_考試、考?核2～__?_次，理論?考試要有試?卷并由護(hù)士?長___進(jìn)?行閉卷考試?，要求講究?實(shí)效，不流?于形式，為?培養(yǎng)?？谱o(hù)?士打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、基本技?能考核：屬?于規(guī)范化培?訓(xùn)對象的護(hù)?士，在年內(nèi)?___項(xiàng)基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。其他?層次的護(hù)士?計(jì)劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，__?_進(jìn)行一次?規(guī)章制度的?實(shí)際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?（二）加?強(qiáng)人文知識?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士的整?體素養(yǎng)_?__、__?_學(xué)習(xí)醫(yī)院?服務(wù)禮儀文?化，強(qiáng)化護(hù)?士的現(xiàn)代護(hù)?理文化意識?，先在護(hù)士?長層次內(nèi)進(jìn)?行討論，達(dá)?成共識后在?全院范圍內(nèi)?開展提升素?養(yǎng)活動(dòng)，制?定訓(xùn)練方案?及具體的實(shí)?施計(jì)劃。?2、安排全?院性的講座?和爭取派出?去、請進(jìn)來?的方式學(xué)習(xí)?護(hù)士社交禮?儀及職業(yè)服?務(wù)禮儀。?3、開展護(hù)?士禮儀競賽?活動(dòng)，利用?“___”?護(hù)士節(jié)期間?掀起學(xué)禮儀?、講素養(yǎng)的?活動(dòng)月，_?__寓教寓?樂的節(jié)日晚?會(huì)。（三?）更新專業(yè)?理論知識，?提高?？谱o(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，各科室護(hù)?士長___?學(xué)習(xí)?？浦?識，如遇開?展新技術(shù)項(xiàng)?目及特殊疑?難病種，可?通過請醫(yī)生?授課、檢索?文獻(xiàn)資料、?護(hù)理部__?_護(hù)理查房?及護(hù)理會(huì)診?討論等形式?更新知識和?技能。同時(shí)?，有計(jì)劃的?選送部分護(hù)?士外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，提?高學(xué)術(shù)水平?。二、加?強(qiáng)護(hù)理管理?，提高護(hù)士?長管理水平?（一）年?初舉辦一期?院內(nèi)護(hù)士長?管理學(xué)習(xí)班?，主要是更?新管理理念?、管理技巧?及護(hù)理服務(wù)?中人文精神?的培養(yǎng)，當(dāng)?今社會(huì)人群?對護(hù)理的服?務(wù)需求，新?的一年護(hù)理?工作展望以?及護(hù)士長感?情溝通交流?等。（二?）加強(qiáng)護(hù)士?長目標(biāo)管理?考核，月考?評與年終考?評相結(jié)合，?醫(yī).學(xué)教育?網(wǎng)科室護(hù)理?質(zhì)量與護(hù)士?長考評掛鉤?等管理指標(biāo)?。（三）?促進(jìn)護(hù)士長?間及科室間?的學(xué)習(xí)交流?，每季__?_護(hù)理質(zhì)量?交叉大檢查?，并召開護(hù)?士長工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?借鑒提高護(hù)?理管理水平?。三、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量?過程控制，?確保護(hù)理工?作安全、有?效（一）?繼續(xù)實(shí)行護(hù)?理質(zhì)量二級?管理體系，?尤其是需開?發(fā)提高護(hù)士?長發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?的能力，同?時(shí)又要發(fā)揮?科室質(zhì)控小?組的質(zhì)管作?用，明確各?自的質(zhì)控點(diǎn)?，增強(qiáng)全員?參與質(zhì)量管?理的意識，?提高護(hù)理質(zhì)?量。（二?）建立檢查?、考評、反?饋制度，設(shè)?立可追溯機(jī)?制，護(hù)理部?人員經(jīng)常深?入各科室檢?查、督促、?考評?？荚u?方式以現(xiàn)場?考評護(hù)士及?查看病人、?查看記錄、?聽取醫(yī)生意?見，發(fā)現(xiàn)護(hù)?理工作中的?問題，提出?整改措施。?（三）進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理文書書寫?，從細(xì)節(jié)上?抓起，加強(qiáng)?對每份護(hù)理?文書采取質(zhì)?控員～護(hù)士?長～護(hù)理部?的三級考評?制度，定期?進(jìn)行護(hù)理記?錄缺陷分析?與改進(jìn)，增?加出院病歷?的缺陷扣分?權(quán)重，強(qiáng)調(diào)?不合格的護(hù)?理文書不歸?檔。年終護(hù)?理文書評比?評出___?第一、二、?三名。（?四）加強(qiáng)護(hù)?理過程中的?安全管理：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)護(hù)理安?全三級監(jiān)控?管理，科室?和護(hù)理部每?月進(jìn)行護(hù)理?安全隱患查?擺及做好護(hù)?理差錯(cuò)缺陷?、護(hù)理投訴?的歸因分析?，多從自身?及科室的角?度進(jìn)行分析?，分析發(fā)生?的原因，醫(yī)?.學(xué)教育網(wǎng)?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的科室及?個(gè)人，追究?護(hù)士長管理?及個(gè)人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行查對制度?，強(qiáng)調(diào)二次?核對的執(zhí)行?到位，加強(qiáng)?對護(hù)生的管?理，明確帶?教老師的安?全管理責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯(cuò)及事故?的發(fā)生。?3、強(qiáng)化護(hù)?士長對科室?硬件設(shè)施的?常規(guī)檢查意?識，平時(shí)加?強(qiáng)對性能及?安全性的檢?查，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?維修，保持?設(shè)備的完好?。護(hù)士年?終工作總結(jié)?范文時(shí)間?如白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼間，?我來到醫(yī)院?工作將近一?年了。自從?去年前進(jìn)入?醫(yī)院接受培?訓(xùn)以來，到?現(xiàn)在，我學(xué)?習(xí)了不少關(guān)?于護(hù)理方面?的知識。也?不斷的改進(jìn)?了我各方面?的不足。秉?著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)?理態(tài)度，我?會(huì)找出更多?的不足之處?，將其改進(jìn)?，進(jìn)一步提?高自身的工?作水平。?__年__?月，我進(jìn)入?本院的胸三?科工作，開?始在帶教老?師與護(hù)士長?的帶領(lǐng)進(jìn)行?不斷的學(xué)習(xí)?與積累有關(guān)?于護(hù)理方面?的知識。在?胸三科工作?的三個(gè)月內(nèi)?，我學(xué)習(xí)了?食管癌與肺?癌病人的護(hù)?理常規(guī)及護(hù)?理技能，掌?握了為病人?插胃管和留?置導(dǎo)尿的流?程及目的和?注意事項(xiàng)等?內(nèi)容，并且?了解總結(jié)了?手術(shù)后病人?的基礎(chǔ)護(hù)理?與生活護(hù)理?方面的知識?。時(shí)則_?__月，我?從胸三科轉(zhuǎn)?到放三科工?作。當(dāng)時(shí)的?我秉著在胸?三科的工作?態(tài)度，也在?放三科學(xué)習(xí)?到了不少知?識。放療是?放三科的主?要治療方法?，進(jìn)入放三?科治療的病?人都是無法?靠手術(shù)治療?疾病的病人?。在放三科?工作期間，?我學(xué)習(xí)了各?種不同癌癥?病人的護(hù)理?常規(guī)與護(hù)理?技能，掌握?了病人在放?療前后需要?護(hù)理的內(nèi)容?如：在病人?需要放療前?，要遵醫(yī)囑?給予藥物輔?助治療;開?始放療時(shí)就?為病人進(jìn)行?健康指導(dǎo)，?讓病人及時(shí)?修剪指甲，?減少或消除?因放療導(dǎo)致?的皮膚破潰?。并且指導(dǎo)?病人多飲水?，減少或消?除放療引起?的并發(fā)癥。?進(jìn)入__?_月后，我?從放三科轉(zhuǎn)?到婦一科工?作，在前兩?個(gè)科室我都?學(xué)習(xí)到了許?多理論與技?能上的知識?。到了婦一?科后，我所?學(xué)到的知識?不僅僅是理?論與技能上?的知識了。?當(dāng)我來到婦?一科開始工?作后，強(qiáng)烈?的歸屬感讓?我更加堅(jiān)定?了在護(hù)理工?作上的求知?欲，并且在?這里的每一?分每一秒我?都倍加珍惜?。不論是醫(yī)?