《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第七版)》教學(xué)資料

《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第七版)》貝的故事84806貝的故事84806

/貝的故事848063“貝”的故事教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字教學(xué)要注意兒童心理特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率。因此，本課的教案設(shè)計(jì)中，我重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)朗讀、在讀中想象、講解字理等形式提高識(shí)字教學(xué)效率；通過(guò)“聯(lián)系生活實(shí)際”“欣賞圖片說(shuō)話”等形式，為學(xué)生搭建理解詞語(yǔ)和運(yùn)用詞語(yǔ)的平臺(tái)，鍛煉并提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，將“學(xué)”與“用”有機(jī)結(jié)合。課前準(zhǔn)備1．制作課件：“貝”字的字理演變圖，大海退潮視頻，生字卡、詞語(yǔ)卡；搜集有關(guān)漢字的故事。(教師)2．嘗試?yán)首x課文，圈畫生字并認(rèn)讀。查找資料，收集漢字小故事。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2能正確流利的朗讀課文3了解“貝”的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情和探索漢字秘密的熱情重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，正確流利有感情的朗讀課文難點(diǎn):了解故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情和探索漢字秘密的熱情教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1．導(dǎo)入：你去過(guò)海邊嗎？你在那里看到過(guò)什么？2．多媒體出示大海退潮時(shí)的情景，并定格到貝殼圖片。3．你喜歡它們嗎？說(shuō)說(shuō)你見過(guò)的貝殼都是什么樣的，它帶給你哪些快樂。4．揭題：這一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼不但漂亮，還有一個(gè)個(gè)美麗的故事。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)“貝”的故事。教師板書：“貝”的故事。學(xué)生齊讀課題。設(shè)計(jì)意圖：美麗的海濱，漂亮的貝殼，承載著孩子們一個(gè)個(gè)瑰麗的夢(mèng)。新課伊始，引導(dǎo)學(xué)生交流在海邊的所見所感，直接拉近了學(xué)生與文本的距離，而多媒體演示更使沒有去過(guò)海邊的孩子在了解海趣的同時(shí)充滿遐想，在潛移默化中集中了學(xué)生的注意力，為新課學(xué)習(xí)做好有效鋪墊。二、整體感知，初步識(shí)字1．學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想：課文有幾個(gè)自然段？課文講了什么內(nèi)容？2．用喜歡的符號(hào)標(biāo)出本課生字，用自己掌握的方法自學(xué)字詞。要求：(1)拼讀生字，讀準(zhǔn)字音。(2)在詞語(yǔ)中畫出生字，讀好整個(gè)詞語(yǔ)。(3)想想能用什么好方法記住這些生字。3．小組合作互相讀詞，互相糾正讀音。在小組中交流自己記住生字的好方法。4．教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)生字的讀音。平舌音：隨損財(cái)翹舌音：珍飾賺多音字：漂5．出示詞語(yǔ)，學(xué)生自主認(rèn)讀。甲骨文貝類漂亮珍貴飾品隨身攜帶容易錢幣錢財(cái)賺錢賠錢購(gòu)買貧困6．反饋?zhàn)詫W(xué)情況。(1)先請(qǐng)四名同學(xué)合作讀，再請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)著大家讀。(2)把大屏幕上的生字的拼音去掉，再連詞讀。先自己小聲練讀，再開火車讀。(3)把大屏幕上的生字變成紅色，指名連詞讀、單個(gè)讀。(4)只剩下生字，指生讀并組詞。7．交流自己識(shí)記生字的好方法，教師相機(jī)指導(dǎo)。如根據(jù)字謎來(lái)識(shí)記“品”：一家人三口，家有二層樓。老大住樓上，老二老三擠下頭。根據(jù)字形來(lái)識(shí)記“類”：大米。根據(jù)規(guī)律分析記住“財(cái)、賺、賠、購(gòu)、貧”都有貝字旁。8．把這些生字送回到課文中，正確、通順地朗讀課文。設(shè)計(jì)意圖：識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，教師只是在學(xué)生需要的時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，幫助學(xué)生由讀文、讀詞、識(shí)字，再讀文，層層夯實(shí)。三、觀察字形，指導(dǎo)書寫1．出示要求會(huì)寫的生字：貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)(1)學(xué)生朗讀生字并組詞。(2)引導(dǎo)觀察“我會(huì)寫”中的9個(gè)字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(3)明確本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)的五個(gè)字：貝甲與幣關(guān)2．同桌相互交流：在書寫這些生字的時(shí)候應(yīng)該注意什么？3．重點(diǎn)指導(dǎo)書寫。貝、甲：(1)第二筆都是橫折，不要寫成橫折鉤。(2)“貝”字下部的撇要寫得舒展，最后一筆是點(diǎn)；“甲”字最后一筆是懸針豎，要寫得挺拔有力。(3)教師范寫，學(xué)生臨摹感悟。(4)同桌間交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。與：(1)書寫時(shí)，豎折折鉤略向左傾斜，鉤要短小有力，整個(gè)筆畫一筆寫成。(2)教師范寫，學(xué)生臨摹感悟。(3)同桌間交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。幣、關(guān)：(1)同桌間觀察字的書寫特點(diǎn)，嘗試書寫。(2)交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。4．通過(guò)實(shí)物投影，讓學(xué)生評(píng)價(jià)展示的寫字作業(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的建議。設(shè)計(jì)意圖：“識(shí)寫結(jié)合”是識(shí)字寫字的有效途徑。本環(huán)節(jié)的教學(xué)注重教師“導(dǎo)”的作用，即引導(dǎo)學(xué)生分析字形，掌握書寫的要點(diǎn)，又注重學(xué)生同桌間的學(xué)習(xí)交流，“扶”和“放”有機(jī)結(jié)合。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1．學(xué)生談收獲。2．布置作業(yè)：(1)書寫生字。(2)朗讀課文。(3)搜集漢字的故事第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，夯實(shí)基礎(chǔ)課件出示本課生字。1．比一比誰(shuí)眼明手快：迅速在課文中找出本課生字。2．男女生開展“詞語(yǔ)接龍”認(rèn)讀比賽，讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。3．導(dǎo)入：漢字是我們漢民族的文字，我們的祖先在造字的時(shí)候賦予了每一個(gè)漢字獨(dú)特的意義，你發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密了嗎？讓我們到課文中去找一找吧！設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，學(xué)生生字識(shí)記得快，忘記得也快。這就需要教師有目的地幫助學(xué)生強(qiáng)化鞏固生字，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅鞏固生字詞語(yǔ)，還為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊。二、朗讀感悟，隨文識(shí)字(一)默讀課文，想一想：每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容？想好了先和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(二)引導(dǎo)朗讀，感悟第1自然段。1．指生朗讀第1自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：這個(gè)自然段共有幾句話？分別講了什么內(nèi)容？2．學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。(1)在學(xué)生朗讀并匯報(bào)第一句的內(nèi)容后，指導(dǎo)學(xué)生抓住“水里、貝殼”進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。(2)在學(xué)生朗讀并匯報(bào)第二句的主要內(nèi)容后，教師相機(jī)指導(dǎo)理解詞語(yǔ)“甲骨文”并識(shí)記生字。①出示詞語(yǔ)“甲骨文、貝類”，學(xué)生開火車領(lǐng)讀詞語(yǔ)。②出示圖片并講解：甲骨文：古代刻在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文是最早的漢字。③教師邊畫簡(jiǎn)筆畫邊講解“甲”的演變。甲骨文，像縱橫交叉的握柄。甲骨文的“甲”字是：(“十”的變形，握柄)＋(囗，抵御矛槍的硬牌，表示可持握的護(hù)牌)。造字本義：古代士兵作戰(zhàn)時(shí)手持的用來(lái)保護(hù)身體的硬牌，裝有握柄，可以抵御矛槍進(jìn)攻；士兵一手持甲牌抵御防守，一手持戈戟展開進(jìn)攻。④教師邊畫簡(jiǎn)筆畫邊講解“骨”的演變。甲骨文“骨”的字形“”上部“”像人體均勻排列的肋骨；下部像肉“”，表示“骨”與“筋肉”相連。造字本義：與肌肉、筋脈組織所相連的保護(hù)性支架。⑤觀察課文中的插圖，了解“貝”的變化，指生朗讀第1自然段的第二句話。你知道“貝”字的由來(lái)了嗎？(“貝”字就是根據(jù)貝殼的形狀演變而來(lái)的。)(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第1自然段。(三)引導(dǎo)朗讀，感悟第2自然段。1．指生朗讀第2自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：這段共有幾句話？分別講了什么內(nèi)容？2．學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。(1)在學(xué)生朗讀并匯報(bào)第一句話的內(nèi)容后出示詞語(yǔ)“漂亮、珍貴、飾品”。①指生開火車?yán)首x詞語(yǔ)。②出示各種各樣的漂亮貝殼圖片。③欣賞后指導(dǎo)學(xué)生用“漂亮”說(shuō)句話。④指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“漂”與“飄”，識(shí)記“漂”字。⑤出示各種貝殼制成的飾品，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“飾品”的意思。相機(jī)識(shí)記生字“飾”。⑥指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一句話。(2)在學(xué)生朗讀并匯報(bào)第二句話的內(nèi)容后出示詞語(yǔ)“隨身攜帶、容易、損壞、錢幣”。①指生認(rèn)讀詞語(yǔ)。②指導(dǎo)學(xué)生看看自己身上都帶了什么，理解詞語(yǔ)“隨身攜帶”，相機(jī)識(shí)記生字“隨”。③教師分別拿一張紙幣和一個(gè)貝殼，讓學(xué)生造句，要用上“容易、損壞、錢幣”等詞語(yǔ)。④相機(jī)識(shí)記生字“易、損、幣”。⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二句話。(3)在學(xué)生朗讀并匯報(bào)第三句話的內(nèi)容后出示漢字“賺、賠、購(gòu)、貧”。①指生朗讀漢字并組詞。②導(dǎo)學(xué)：這幾個(gè)漢字有什么共同特點(diǎn)？③你還知道哪些帶貝字旁的字？④出示課后習(xí)題“看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)”。⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三句話。(4)指生分句朗讀第2自然段。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)將識(shí)字與學(xué)文有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用結(jié)合圖片、聯(lián)系生活實(shí)際等方法來(lái)理解詞語(yǔ)“甲骨文、隨身攜帶、飾品”；結(jié)合對(duì)甲骨文詞義的理解，借助漢字演變識(shí)記生字“甲、骨、貝”等，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法和識(shí)字方法的多樣化。三、鞏固練習(xí)，指導(dǎo)書寫1．出示書后詞語(yǔ)，學(xué)生開火車領(lǐng)讀。2．出示要求會(huì)寫的生字：貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)(1)學(xué)生朗讀生字并組詞。(2)明確本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)的四個(gè)字：殼骨錢財(cái)3．重點(diǎn)指導(dǎo)。錢、財(cái)：(1)這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字。兩個(gè)字中的“撇”都要寫得短小舒展，“點(diǎn)”的運(yùn)筆要由輕到重。(2)教師范寫，學(xué)生臨摹感悟。(3)同桌間交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。殼：(1)上面是“士”不是“土”，最后一筆橫折彎鉤要寫得圓潤(rùn)有力。(2)教師范寫，學(xué)生臨摹感悟。(3)同桌間交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。骨：(1)同桌間觀察這個(gè)字的書寫特點(diǎn)，嘗試書寫。(2)交流反饋，根據(jù)反饋結(jié)果，再臨摹。4．通過(guò)實(shí)物投影，讓學(xué)生評(píng)價(jià)展示的寫字作業(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的建議。設(shè)計(jì)意圖：寫字指導(dǎo)是低年級(jí)的重要環(huán)節(jié)。教師的范寫，及時(shí)展評(píng)反饋，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，這都是對(duì)學(xué)生寫字的引導(dǎo)。五、布置作業(yè)，拓展延伸1．總結(jié)全文。漢字是美妙的，有趣的，靈動(dòng)的。希望同學(xué)們課后搜集有關(guān)漢字的故事，領(lǐng)略中國(guó)漢字的美妙神奇。2．布置作業(yè)。(1)搜集有關(guān)漢字的故事。(2)把“貝”的故事講給你身邊的人聽。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)語(yǔ)文是為了用語(yǔ)文。將課堂學(xué)習(xí)的收獲與喜歡的人分享既是幸福也是對(duì)所學(xué)的積淀，而課外搜集漢字故事更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。板書設(shè)計(jì)“貝”的故事字的起源特點(diǎn)：漂亮珍貴飾品用途：錢幣偏旁

二元一次方程組測(cè)試題二元一次方程組測(cè)試題

PAGE

/

PAGE

1

二元一次方程組測(cè)試題七年級(jí)數(shù)學(xué)周周清試卷（時(shí)間：70分鐘總分：100命題人：杜亞涵審核人：黃沛)班級(jí)_______姓名________校標(biāo)號(hào)_______分?jǐn)?shù)_______選擇題（每小題3分，共24分）1、下列各式中是二元一次方程的是（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．2．已知是關(guān)于x、y的二元一次方程,則m、n的解是()（A）（B）（C）（D）3．方程y=1－x與3x+2y=5的公共解是（）A．4．用代入法解方程組代入消元正確的是()A．由①，得，代入②，得B．由②，得，代入①，得C．由①，得，代入②，得D．由②，得，代入①，得5.方程組的解為，則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)分別為（）A.1，5B.1，3C.2，3D.2，46．|3a＋b＋5|＋|2a－2b－2|＝0，則2a2－3ab的值是（）A．14B.2C.－2D.－47．某年級(jí)學(xué)生共有246人，其中男生人數(shù)y比女生人數(shù)x的2倍少2人，則下面所列的方程組中符合題意的有（）A．8．李勇購(gòu)買80分與100分的郵票共16枚，花了14元6角，購(gòu)買80分與100分的郵票的枚數(shù)分別是（）A、6，10B、7，9C、8，8D、9，7二、填空（每題3分，共24分）9．如果是方程3x－ay＝8的一個(gè)解，那么a＝_________。10．由方程3x+2y－6＝0可得到用x表示y的式子是_________。11．請(qǐng)你寫出一個(gè)二元一次方程組，使它的解為，這個(gè)方程組是_________。12．已知的解，則m=_______，n=______．13．若甲隊(duì)有人，乙隊(duì)有人，若從甲隊(duì)調(diào)出人到乙隊(duì)，則甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的一半，可列方程為_____．14．.已知滿足方程組，則的值為.15．在等式y(tǒng)=kx+b中，當(dāng)x=1時(shí)，y=3；當(dāng)x=－1時(shí)，y=5，則當(dāng)x=－3時(shí)，y的值是______。16．如圖，寬為50cm的矩形圖案由10個(gè)全等的小長(zhǎng)方形拼成，其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為_____。1解方程組（共50分）17.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M（每題5分）（1）（2）（3）（4）18．（8分）已知方程組和有相同的解，求m、n的值。19.（8分）在解方程組時(shí)，小明把方程①抄錯(cuò)了，得到的錯(cuò)解是，而小亮把方程②抄錯(cuò)了，得到的錯(cuò)解為，試求a+b的值。20.（8分）某中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生人，計(jì)劃一年后初中在校生增加，高中在校生增加，這樣會(huì)使該中學(xué)在校生增加，這所中學(xué)現(xiàn)在的初、高中在校生分別是多少人？21.（8分）一批蔬菜要運(yùn)往某批發(fā)市場(chǎng)，菜農(nóng)準(zhǔn)備租用汽車公司的甲、乙兩種貨車．已知過(guò)去兩次租用這兩種貨車的記錄如下表所示．

甲種貨車（輛）

乙種貨車（輛）

總量（噸）

第1次

4

5

28.5

第2次

3

6

27

這批蔬菜需租用15輛甲種貨車、12輛乙種貨車剛好一次運(yùn)完，如果每噸付50元運(yùn)費(fèi)，問：菜農(nóng)應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元？

小學(xué)足球教案完整版小學(xué)足球教案完整版

/小學(xué)足球教案完整版小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃與教案?教學(xué)人員：劉少華訓(xùn)練對(duì)象：本校學(xué)生興趣小組訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)：約30課時(shí)，1課時(shí)40分鐘訓(xùn)練地點(diǎn)：校足球場(chǎng)訓(xùn)練用具：4號(hào)足球教學(xué)大綱：???????①每課時(shí)確定一個(gè)主要訓(xùn)練項(xiàng)目，圍繞其展開訓(xùn)練；②講解足球知識(shí)并進(jìn)行師范表演，約1課時(shí)；???????③利用約12課時(shí)，進(jìn)行帶球訓(xùn)練，增強(qiáng)球感，并逐步提升一定難度；???????④利用約8課時(shí)，進(jìn)行傳球停球訓(xùn)練；???????⑤利用約4課時(shí)，進(jìn)行射門訓(xùn)練，并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練；???????⑥分散利用約3個(gè)課時(shí)，進(jìn)行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高足球技能；???????⑦利用約2個(gè)課時(shí)進(jìn)行足球游戲等活動(dòng)，提高興趣。太和縣民安路小學(xué)校園足球訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī)，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。二、奮斗目標(biāo)全面普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段（一）提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。（二）全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)五六年級(jí)：1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。2、提高隊(duì)員的防守能力。3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)；4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。三四年級(jí)：1、提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。2、掌握正確的傳接球技術(shù)。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。（三）主要訓(xùn)練手段:身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接。（四）訓(xùn)練主要技術(shù):踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。（五）戰(zhàn)術(shù):二過(guò)一配合：橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。備戰(zhàn)期1、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。2、加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。3、注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。4、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。比賽期：進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。加強(qiáng)思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。休整期：積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。1、進(jìn)行積極性休息。2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好隊(duì)伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。新學(xué)期新的開始1、提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴(yán)格紀(jì)律性.培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量.素質(zhì).A、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù).B、提高速度所需要的肌肉力量.C、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.3、全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點(diǎn)傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng).A、提高活動(dòng)中控球能力.B、正確掌握傳接球技術(shù).C、提高技術(shù)運(yùn)用能力.D、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)加以培養(yǎng).4、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).A、明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守原則.B、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1,3對(duì)2能力.C、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.5、主要訓(xùn)練手段.A、身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑,負(fù)重柔韌等練習(xí).B、技術(shù)訓(xùn)練:各種個(gè)人顛,控球練習(xí),1對(duì)1攻守2-3跑動(dòng)中傳接配合,搶截球等.C、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對(duì)1,2對(duì)2,3對(duì)2對(duì)抗攻守,半場(chǎng)攻守練習(xí)比賽.備注：1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。（六）、訓(xùn)練分段:A、三四年級(jí)a、培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng)；d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；e、通過(guò)分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)B、五六年級(jí)a、進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好；b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù)；c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；d、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力。第1課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

走近足球，了解足球。

教學(xué)目標(biāo)

使隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)熟悉，并了解足球，競(jìng)技足球以及娛樂足球，通過(guò)演示增強(qiáng)其對(duì)足球的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、隊(duì)員教練員相互進(jìn)行自我介紹，確立每次課站隊(duì)隊(duì)形，并推選小隊(duì)長(zhǎng)。2、講解足球發(fā)展歷史，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)，介紹我們的訓(xùn)練目標(biāo)。3、邀請(qǐng)由南師大足球?qū)ｍ?xiàng)同學(xué)進(jìn)行熱身操、訓(xùn)練模式及比賽演示。4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感悟。5、給每位同學(xué)發(fā)放足球進(jìn)行小范圍娛樂活動(dòng)（手腳運(yùn)球比賽等）。

注意事項(xiàng)

緊密聯(lián)系每位同學(xué)，提高每個(gè)人的參與度，使興趣提升的效果更佳。

備注

?

第2課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

1、增加對(duì)于足球的了解2、帶球訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)于足球的基本認(rèn)識(shí)，提升興趣，熟悉教練員。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照第一節(jié)課的隊(duì)形，由代理小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、分成三隊(duì)進(jìn)行往返賽跑比賽，使熱身充分。3、教授小碎步跑動(dòng)，為帶球訓(xùn)練作準(zhǔn)備，之后講授運(yùn)球方法。4、發(fā)放足球進(jìn)行分組帶球練習(xí)，適當(dāng)糾正帶球方式，并挑選優(yōu)秀同學(xué)示范。5、進(jìn)行帶球接力比賽。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中暫時(shí)不區(qū)分正腳背外腳背方式，以增強(qiáng)球感為主。3、以鼓勵(lì)為主。

備注

?

??第3課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

1、增加對(duì)于足球的了解2、帶球訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)于足球的基本認(rèn)識(shí)，提升興趣，熟悉教練員。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由代理小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、分成三隊(duì)進(jìn)行往返賽跑比賽，使熱身充分。3、復(fù)習(xí)小碎步跑動(dòng)，為帶球訓(xùn)練作準(zhǔn)備。4、發(fā)放足球進(jìn)行分組帶球練習(xí)，適當(dāng)糾正帶球方式，增加帶球工程中的觸球次數(shù)。5、進(jìn)行帶球接力比賽。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中暫時(shí)不區(qū)分正腳背外腳背方式，注意提醒帶球速度，增加觸球次數(shù)，以增強(qiáng)球感為主。3、以鼓勵(lì)為主。

備注

?

???第4課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練?

教學(xué)目標(biāo)

具備一定的盤球能力，基本能控制球的運(yùn)行速度，穩(wěn)步提升同學(xué)的球感，

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由代理小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行多人的抱團(tuán)游戲（說(shuō)數(shù)字，按人數(shù)抱團(tuán)）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行帶球接力的訓(xùn)練，繼續(xù)鞏固足球盤帶，增強(qiáng)球感。4、進(jìn)行一定程度的繞障礙物（標(biāo)志盤）帶球訓(xùn)練。5、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中暫時(shí)不區(qū)分正腳背外腳背，以增強(qiáng)球感為主。3、可適當(dāng)進(jìn)行批評(píng)與表?yè)P(yáng)。4、游戲中注意安全。

備注

?

???第5課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

對(duì)足球基本功中的組成大項(xiàng)傳球有一定基本了解，增加球感，提升對(duì)于足球的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、宣布根據(jù)表現(xiàn)，小隊(duì)長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)正。2、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）3、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。4、分發(fā)足球，進(jìn)行帶球接力的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)帶球，增強(qiáng)球感。5、講授腳弓傳球方法（小腿發(fā)力，支撐腳站法），同時(shí)講授停球。6、進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，逐個(gè)糾正傳球姿勢(shì)（特別是正腳背觸球的或者其它部位觸球要進(jìn)行糾正）。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中要求稍嚴(yán)格。3、傳球練習(xí)中逐個(gè)糾正需要耐心。4、游戲中注意安全。

備注

?

??第6課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

對(duì)足球基本功中的組成大項(xiàng)傳球有一定基本了解，增加球感，提升對(duì)于足球的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行帶球繞障礙物（標(biāo)志盤）訓(xùn)練，復(fù)習(xí)帶球，增強(qiáng)球感。4、復(fù)習(xí)腳弓傳球方法（再次講述）。5、進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，逐個(gè)糾正傳球姿勢(shì)（特別是正腳背觸球的或者其它部位觸球要進(jìn)行糾正）。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中要求稍嚴(yán)格。3、傳球練習(xí)中逐個(gè)糾正需耐心。4、游戲中注意安全。

備注

?

???第7課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

掌握一定程度的傳球能力（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（老鷹捉小雞）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行帶球接力的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)帶球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、再次進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，逐個(gè)糾正傳球姿勢(shì)以及傳球出現(xiàn)的問題。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中要求稍嚴(yán)格。3、傳球練習(xí)中逐個(gè)糾正需要耐心。4、游戲中注意安全。

備注

?

???第8課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

掌握一定程度的傳球能力（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（老鷹捉小雞）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行帶球接力的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)帶球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、再次進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，逐個(gè)糾正傳球姿勢(shì)以及傳球出現(xiàn)的問題。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球訓(xùn)練中要求稍嚴(yán)格。3、傳球練習(xí)中逐個(gè)糾正需要耐心。4、游戲中注意安全。

備注

?

??第9課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球提升訓(xùn)練?

教學(xué)目標(biāo)

基本掌握傳球的動(dòng)作、方法，并在觸球過(guò)程中能養(yǎng)成腳弓觸球的習(xí)慣，傳球水平有所提升。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（報(bào)數(shù)后多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力（可進(jìn)行分組比賽傳球），對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。4、再次進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，逐個(gè)糾正傳球姿勢(shì)以及傳球出現(xiàn)的問題。5、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于傳球有一定程度的嚴(yán)格要求。3、傳球練習(xí)中逐個(gè)糾正虛耐心。4、游戲中注意安全。

備注

?

???第10課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

在自己隨意盤球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)帶球的訓(xùn)練，掌握帶球腳法的基本，提升球感。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，適當(dāng)糾正錯(cuò)誤。4、講述帶球方法（與之前的講述形成一定對(duì)比），腳內(nèi)側(cè)帶球、腳外側(cè)帶球，重點(diǎn)教授腳內(nèi)側(cè)帶球。5、進(jìn)行分組的帶球練習(xí)（適當(dāng)增加帶球長(zhǎng)度，利于觀察糾正）。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，按照腳內(nèi)側(cè)帶球方法進(jìn)行。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第11課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練折返跑訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，并進(jìn)行一定程度的折返跑，提升其反應(yīng)能力及身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)。4、根據(jù)哨音，進(jìn)行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一組）。5、進(jìn)行放松小游戲。6、進(jìn)行（30米）跑動(dòng)中聽哨音折返訓(xùn)練6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強(qiáng)度過(guò)大，觀察同學(xué)們的反應(yīng)，讓不適應(yīng)的同學(xué)適當(dāng)休息。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第12課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

在自己隨意盤球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)帶球的訓(xùn)練，掌握帶球腳法的基本，提升球感。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，適當(dāng)糾正錯(cuò)誤。4、復(fù)習(xí)帶球方法（與之前的講述形成一定對(duì)比），腳內(nèi)側(cè)帶球、腳外側(cè)帶球，重點(diǎn)復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)帶球。5、進(jìn)行分組的帶球練習(xí)（適當(dāng)增加帶球長(zhǎng)度，利于觀察糾正）。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，按照腳內(nèi)側(cè)帶球方法進(jìn)行。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第13課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

在自己隨意盤球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)帶球的訓(xùn)練，掌握帶球腳法的基本，提升球感。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（接力賽跑）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，適當(dāng)糾正錯(cuò)誤。4、復(fù)習(xí)帶球方法（與之前的講述形成一定對(duì)比），腳內(nèi)側(cè)帶球、腳外側(cè)帶球，重點(diǎn)復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)帶球。5、進(jìn)行分組的帶球練習(xí)（適當(dāng)增加帶球長(zhǎng)度，利于觀察糾正）。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，按照腳內(nèi)側(cè)帶球方法進(jìn)行。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第14課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

腳外側(cè)帶球訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

在自己隨意盤球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳外側(cè)帶球的訓(xùn)練，掌握帶球腳法的基本，提升球感。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（警察抓小偷）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，適當(dāng)糾正錯(cuò)誤。4、講述帶球方法（與之前的講述形成一定對(duì)比），腳內(nèi)側(cè)帶球、腳外側(cè)帶球，重點(diǎn)教授腳外側(cè)帶球。5、進(jìn)行分組的帶球練習(xí)（適當(dāng)增加帶球長(zhǎng)度，利于觀察糾正）。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，按照腳外側(cè)帶球方法進(jìn)行。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第15課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

在基本了解盤球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行腳外側(cè)帶球的訓(xùn)練，掌握帶球腳法的基本，提升球感。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行傳球接力練習(xí)，使熱身充分。3、復(fù)習(xí)帶球方法（與之前的講述形成一定對(duì)比），腳內(nèi)側(cè)帶球、腳外側(cè)帶球，重點(diǎn)復(fù)習(xí)腳外側(cè)帶球。4、進(jìn)行分組的帶球練習(xí)（適當(dāng)增加帶球長(zhǎng)度，利于觀察糾正）。5、進(jìn)行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣度、提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，按照腳外側(cè)帶球方法進(jìn)行。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第1課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

熟練自行應(yīng)用兩種帶球方法。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行傳球接力練習(xí)，使熱身充分。3、進(jìn)行帶球接力練習(xí)。4、進(jìn)行帶球繞障礙物（標(biāo)志盤）練習(xí)（3組），并適當(dāng)減小標(biāo)志盤間距。5、進(jìn)行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣度、提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)可任其選擇，并適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)批評(píng)。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第2課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

足球興趣游戲

教學(xué)目標(biāo)

在游戲中提升球感以及對(duì)足球的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行躲避球游戲（5*10米范圍內(nèi)十人，兩端各兩人進(jìn)行傳球，框內(nèi)十人進(jìn)行躲避）。3、進(jìn)行拿球比賽（10米放置足球，每組一名同學(xué)蒙眼前行，解開蒙布用腳盤球帶回，比誰(shuí)拿球多）。4、進(jìn)行三人一組搶教練球的游戲。5、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、注意安全。2、提升每個(gè)同學(xué)的參與度，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

備注

?

??第3課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，了解在跑動(dòng)中傳球（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（老鷹捉小雞）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，復(fù)習(xí)傳球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、進(jìn)行兩人一組的帶球傳球訓(xùn)練（20米長(zhǎng)，兩人間隔5米相互傳球跑動(dòng)），要求盡量把球控制住。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于跑動(dòng)中傳球可能出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤需要耐心的指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第4課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，了解在跑動(dòng)中傳球（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，復(fù)習(xí)傳球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、進(jìn)行兩人一組的帶球傳球訓(xùn)練（20米長(zhǎng)，兩人間隔5米相互傳球跑動(dòng)），要求盡量把球控制住。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于跑動(dòng)中傳球可能出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤需要耐心的指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第5課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練折返跑訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，并進(jìn)行一定程度的折返跑，提升其反應(yīng)能力及身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)。4、根據(jù)哨音，進(jìn)行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一組）。5、進(jìn)行放松小游戲。6、進(jìn)行（30米）跑動(dòng)中聽哨音折返訓(xùn)練6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強(qiáng)度過(guò)大，觀察同學(xué)們的反應(yīng)，讓不適應(yīng)的同學(xué)適當(dāng)休息。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第6課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

射門訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

區(qū)別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一定的打門能力，提升足球技能。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（接力賽跑）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，鞏固傳球。4、進(jìn)行帶球接力訓(xùn)練，鞏固帶球。5、講授射門在足球比賽中的重要性，射門的方法（重點(diǎn)講述正腳背抽射以及腳弓推射）。6、分成三組輪流進(jìn)行射門練習(xí)。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、射門訓(xùn)練中不要求射門質(zhì)量，關(guān)鍵在于教授動(dòng)作。3、游戲中注意安全。

備注

?

?第7課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

射門訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

區(qū)別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一定的打門能力，提升足球技能。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，鞏固傳球。4、進(jìn)行帶球接力訓(xùn)練，鞏固帶球。5、復(fù)習(xí)射門的方法（重點(diǎn)講述正腳背抽射以及腳弓推射）。6、分成三組輪流進(jìn)行射門練習(xí)。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、射門訓(xùn)練中不要求射門質(zhì)量，關(guān)鍵在于教授動(dòng)作。教練員守門過(guò)程中適當(dāng)讓同學(xué)體驗(yàn)進(jìn)球的快樂。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第8課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

射門訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

區(qū)別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一定的打門能力，提升足球技能。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（警察抓小偷）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，鞏固傳球。4、進(jìn)行帶球接力訓(xùn)練，鞏固帶球。5、復(fù)習(xí)射門的方法（重點(diǎn)講述正腳背抽射以及腳弓推射）。6、分成三組輪流進(jìn)行射門練習(xí)。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、射門訓(xùn)練中不要求射門質(zhì)量，關(guān)鍵在于教授動(dòng)作。教練員守門過(guò)程中適當(dāng)讓同學(xué)體驗(yàn)進(jìn)球的快樂。3、游戲中注意安全。

備注

?

???第9課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

射門訓(xùn)練小范圍進(jìn)行小比賽

教學(xué)目標(biāo)

區(qū)別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一定的打門能力，提升足球技能。體驗(yàn)足球比賽，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)，鞏固傳球。4、進(jìn)行帶球接力訓(xùn)練，鞏固帶球。5、復(fù)習(xí)射門的方法（重點(diǎn)講述正腳背抽射以及腳弓推射）。6、分成三組輪流進(jìn)行射門練習(xí)。7、利用10分鐘進(jìn)行分組比賽（5V5），適當(dāng)增加球門寬度。8、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、射門訓(xùn)練中不要求射門質(zhì)量，關(guān)鍵在于教授動(dòng)作。教練員守門過(guò)程中適當(dāng)讓同學(xué)體驗(yàn)進(jìn)球的快樂。3、比賽過(guò)程中注意指導(dǎo)與同學(xué)的安全。4、游戲中注意安全。

備注

?

?第10課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練折返跑訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

在上一次對(duì)于足球比賽的體驗(yàn)之后，利用熱情進(jìn)行稍枯燥的身體素質(zhì)訓(xùn)練。并繼續(xù)鞏固傳球方法，進(jìn)行一定程度的折返跑，提升其反應(yīng)能力及身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（多人抱團(tuán)）,使熱身充分。3、進(jìn)行兩人一組的相對(duì)傳球練習(xí)。4、根據(jù)哨音，進(jìn)行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一組）。5、進(jìn)行放松小游戲。6、進(jìn)行（30米）跑動(dòng)中聽哨音折返訓(xùn)練6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強(qiáng)度過(guò)大，觀察同學(xué)們的反應(yīng)，讓不適應(yīng)的同學(xué)適當(dāng)休息。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第11課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球訓(xùn)練復(fù)習(xí)傳球

教學(xué)目標(biāo)

熟練自行應(yīng)用兩種帶球方法。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行傳球接力練習(xí)，使熱身充分。3、進(jìn)行帶球接力練習(xí)。4、進(jìn)行帶球繞障礙物（標(biāo)志盤）練習(xí)（5組），在標(biāo)志盤末端設(shè)置球門，在饒桿后進(jìn)行射門練習(xí)，并適當(dāng)減小標(biāo)志盤間距，對(duì)繞桿時(shí)間進(jìn)行要求。5、進(jìn)行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣度、提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、帶球過(guò)程中的姿勢(shì)可任其選擇，并適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)批評(píng)。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第12課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，了解在跑動(dòng)中傳球（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，復(fù)習(xí)傳球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、進(jìn)行兩人一組的帶球傳球訓(xùn)練（20米長(zhǎng)，兩人間隔5米相互傳球跑動(dòng)），要求盡量把球控制住。6、進(jìn)行一定程度的顛球練習(xí)（可手拋一次踢一次），并表演花式顛球。提升同學(xué)興趣。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于跑動(dòng)中傳球可能出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤需要耐心的指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第13課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

傳球訓(xùn)練復(fù)習(xí)帶球

教學(xué)目標(biāo)

鞏固傳球方法，了解在跑動(dòng)中傳球（準(zhǔn)確度，力道），增加球感，提升興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）2、進(jìn)行小游戲（木頭人）,使熱身充分。3、分發(fā)足球，進(jìn)行兩人一組的傳球訓(xùn)練，復(fù)習(xí)傳球，增強(qiáng)球感。4、隨后根據(jù)哨音進(jìn)行傳球的接力，對(duì)力度與準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格要求。5、進(jìn)行兩人一組的帶球傳球訓(xùn)練（20米長(zhǎng)，兩人間隔5米相互傳球跑動(dòng)），要求盡量把球控制住。6、復(fù)習(xí)顛球練習(xí)。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于跑動(dòng)中傳球可能出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤需要耐心的指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)。3、游戲中注意安全。

備注

?

??第14課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

帶球強(qiáng)化訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

強(qiáng)化帶球能力，并加大障礙難度

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行傳球接力練習(xí)，使熱身充分。3、進(jìn)行分組的帶球接力練習(xí)。4、在10X10米范圍內(nèi)，九名同學(xué)分散站定不動(dòng)，另外九名同學(xué)帶球在之間穿行，盡量減少人與人球與球的碰撞，并逐步增加帶球時(shí)長(zhǎng)。5、進(jìn)行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣度、提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。6、進(jìn)行顛球復(fù)習(xí)。7、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、慢跑時(shí)注意速度，在之間適當(dāng)安排上廁所及飲水時(shí)間。2、對(duì)于帶球過(guò)程中的碰撞摩擦進(jìn)行調(diào)解，對(duì)帶球姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)3、游戲中注意安全。

備注

?

??第15課時(shí)教學(xué)主項(xiàng)

足球興趣游戲

教學(xué)目標(biāo)

在游戲中提升球感以及對(duì)足球的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、按照隊(duì)形，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（慢跑200米，健身操：頭部、擴(kuò)胸、腰部運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿、測(cè)壓，膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。）。2、進(jìn)行躲避球游戲（5*10米范圍內(nèi)十人，兩端各兩人進(jìn)行傳球，框內(nèi)十人進(jìn)行躲避）。3、進(jìn)行拿球比賽（10米放置足球，每組一名同學(xué)蒙眼前行，解開蒙布用腳盤球帶回，比誰(shuí)拿球多）。4、進(jìn)行三人一組搶教練球的游戲。5、進(jìn)行5V5的小比賽，比較勝負(fù)并設(shè)置懲罰。6、收球，進(jìn)行放松訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

1、注意安全。2、提升每個(gè)同學(xué)的參與度，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3、利用比賽增進(jìn)相互了解及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

備注

三四年級(jí)足球教案民安路小學(xué)劉少華五六年級(jí)足球教案民安路小學(xué)劉少華

新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后題答案新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后題答案

/新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后題答案新概念英語(yǔ)第三冊(cè)課后題答案

Lesson11d2a3c4c5d6b7d8d9c10b11b12a?Lesson21d2b3c4b5d6b7c8a9b10a11a12c?Lesson31d2d3a4d5b6c7b8b9a10d11b12b?Lesson41a2c3d4b5d6c7b8c9d10b11c12a?Lesson51c2b3a4b5c6d7b8c9c10b11d12d?Lesson61b2a3c4d5b6a7a8d9a10a11b12c?Lesson71b2d3b4a5c6b7c8a9a10d11b12b?Lesson81c2c3d4d5a6a7c8c9b10a11d12c?Lesson91a2d3a4c5b6d7b8a9b10c11c12a?Lesson101d2c3a4b5d6d7b8d9a10c11b12a?Lesson111c2c3a4d5c6b7a8a9c10a11d12b?Lesson121c2d3a4b5d6c7b8c9b10d11d12a?Lesson131d2c3c4b5d6b7b8c9a10d11a12b?Lesson141b2b3a4a5c6b7a8c9b10d11d12c?Lesson151c2d3a4b5b6d7a8c9a10c11b12b?Lesson161c2b3b4d5d6c7d8b9a10b11c12a?Lesson171d2a3a4a5a6b7d8d9a10c11c12d?Lesson181a2c3d4c5c6b7a8d9d10a11b12c?Lesson191a2b3a4b5d6a7b8d9d10b11c12a?Lesson201c2b3b4c5a6c7d8a9c10d11a12d?Lesson211b2d3c4a5a6b7b8a9c10a11a12d?Lesson221a2c3c4c5a6c7c8a9d10d11b12c?Lesson231d2a3d4a5b6c7a8c9d10d11b12b?Lesson241a2c3a4a5d6b7c8b9d10a11d12a?Lesson251c2a3d4c5b6d7a8d9b10a11a12c?Lesson261d2a3c4c5b6a7c8d9c10d11b12a?Lesson271a2d3b4b5b6b7d8c9c10a11b12c?Lesson281b2c3b4d5c6a7d8c9c10b11b12a?Lesson291c2b3a4a5a6a7b8c9d10d11c12b?Lesson301d2a3d4b5c6b7a8a9c10b11d12a?Lesson311b2b3d4b5b6a7a8a9d10d11c12d?Lesson321a2b3a4c5b6d7c8c9d10b11c12a?Lesson331c2b3a4b5d6a7a8c9c10b11a12d?Lesson341b2b3c4b5d6c7a8d9c10b11a12c?Lesson351c2b3b4d5c6d7c8c9a10d11b12d?Lesson361d2c3c4b5d6a7b8b9d10c11a12d?Lesson371b2c3a4b5c6a7d8c9d10d11b12a?Lesson381b2d3a4d5c6b7c8b9a10a11c12a?Lesson391c2a3a4d5a6d7b8c9a10c11b12c?Lesson401a2c3c4d5a6d7c8c9b10a11d12a?Lesson411d2b3a4c5a6c7b8b9a10b11b12a?Lesson421d2a3b4c5c6b7d8b9c10a11d12b?Lesson431b2c3c4b5b6a7d8c9c10a11d12b?Lesson441d2c3c4d5b6a7c8d9b10a11c12b?Lesson451b2d3d4b5a6a7b8a9d10c11c12a?Lesson461c2d3d4c5d6a7b8c9b10a11c12b?Lesson471c2b3a4c5a6c7a8a9c10c11a12b?Lesson481a2b3c4d5a6a7c8d9b10c11b12a?Lesson491b2d3d4c5d6c7c8a9c10b11a12c?Lesson501c2a3d4d5b6c7b8a9c10c11b12b?Lesson511c2b3d4b5c6a7a8a9a10b11a12a?Lesson521a2c3d4b5c6d7b8a9c10d11a12d?Lesson531c2d3c4b5a6c7a8a9c10a11b12b?Lesson541b2d3a4c5c6a7c8d9b10b11b12c?Lesson551b2c3a4b5c6a7a8c9a10c11b12a?Lesson561b2a3c4c5d6c7b8c9a10d11c12a?Lesson571d2d3b4a5c6b7c8d9a10c11c12b?Lesson581c2b3d4a5a6a7c8a9b10b11d12d?Lesson591a2d3a4d5b6d7d8b9b10a11d12b?Lesson601b2b3d4b5b6c7a8c9c10b11a12c

經(jīng)典英文歌詞雙語(yǔ)經(jīng)典英文歌詞雙語(yǔ)

/經(jīng)典英文歌詞雙語(yǔ)1.Anewdayhascomeanewday...新的一天到來(lái)了，anewday...新的一天到來(lái)了iwaswaitingforsolong我等待了這么長(zhǎng)時(shí)間foramiracletocome期待奇跡的出現(xiàn)everyonetoldmetobestrong每人都告訴我要堅(jiān)強(qiáng)holdonanddon'tshedatear堅(jiān)持住不讓淚水流下來(lái)throughthedarknessandgoodtimes穿越那些暗淡和美好的時(shí)光iknewi'dmakeitthrough我知道我一定會(huì)安然無(wú)恙andtheworldthoughtihaditall世人以為我擁有了一切butiwaswaitingforyou但是,我正在等待著你，hush,love安靜愛iseealightinthesky我看見一道光芒劃過(guò)天際oh,it'salmostblindingme如此耀眼幾乎使我眩暈，ican'tbelieve我不敢相信i'vebeentouchedbyanangelwithlove天使已被我的愛感動(dòng)而賜予我愛情lettheraincomedownandwashawaymytears就讓這大雨落下洗清我的淚水letitfillmysoulanddrownmyfears讓這雨點(diǎn)貯滿靈魂趕走我的恐懼letitshatterthewallsforanew,newsun就讓這大雨沖跨心墻等待新的曙光e新的一天到來(lái)了whereitwasdarknowthere'slight曾經(jīng)的黑暗以被現(xiàn)在的光明代替wheretherewaspainnowthere'sjoy曾經(jīng)的痛苦以被快樂趕走wheretherewasweakness,ifoundmystrength自信十足,不再脆弱allintheeyesofaboy我看到男孩的純真眼神，hush,love安靜愛iseealightinthesky我看見一道光芒劃過(guò)天際oh,it'salmostblindingme如此耀眼幾乎使我眩暈，ican'tbelieve我不敢相信i'vebeentouchedbyanangelwithlove天使已被我的愛感動(dòng)而賜予我愛情lettheraincomedownandwashawaymytears就讓這大雨落下洗清我的淚水letitfillmysoulanddrownmyfears讓這雨點(diǎn)貯滿靈魂趕走我的恐懼letitshatterthewallsforanew,newsun就讓這大雨沖跨心墻等待新的曙光anewdayhas...新的一天到來(lái)了lettheraincomedownandwashawaymytears就讓這大雨落下洗清我的淚水letitfillmysoulanddrownmyfears讓這雨點(diǎn)貯滿靈魂趕走我的恐懼letitshatterthewallsforanew,newsun就讓這大雨沖跨心墻等待新的曙光e新的一天到來(lái)了，ohhh,alight哦光明hush,now安靜愛，iseealightinyoureyes我看見光明在你的眼中allintheeyesoftheboy我看到男孩的純真眼神，ican'tbelieve我不敢相信i'vebeentouchedbyanangelwithlove天使已被我的愛感動(dòng)而賜予我愛情ican'tbelieve我不敢相信i'vebeentouchedbyanangelwithlove天使已被我的愛感動(dòng)而賜予我愛情hush,now安靜愛，hush,now安靜愛2.Aplacenearby-LeneMarlin天涯若比鄰(琳恩·瑪蓮)Ienteredtheroom.我走進(jìn)房間。SatbyUrbedallthroughthenight.整夜坐在你床邊。IwatchedUrdailyfight.我看著你每天與病魔搏斗。Ihardlyknew.我僅僅知道。ThepainwasalmostmorethanIcouldbear.那樣的痛苦我所難以承受的。AndstillIhear.我仍然能聽見。Urlastwords2me.你給我的臨終遺言Heavenisaplacenearby.天堂是一個(gè)很近的地方。SoIwon'tbesofaraway.所以我將離你不遠(yuǎn)。AndifUtry&look4me.如果你嘗試著尋找我。MaybeU'llfindmesomeday.也許某天你將會(huì)找到我。Heavenisaplacenearby.天堂是一個(gè)很近的地方。Sothere'snoneed2saygoodbye.所以沒有必要說(shuō)再見。IwannaaskUnot2cry.我想要告誡你不要哭泣。I'llalwaysbebyUrside!我將一直在你身邊！Ujustfadedaway.你還是逐漸衰弱下去。UspreadUrwingsUhadflown.你已經(jīng)展翅飛離。Away2somethingunknown.離開我去到那未知的地方。WishIcouldbringUback.我希望能把你帶回來(lái)。Uarealwaysonmymind.我一直惦念著你。About2tearmyselfapart.為我與你的分離去而哭泣。UhaveUrspecialplaceinmyheart.你在我心中有特別的意義。Alwaysheavenisaplacenearby.天堂一直很近！I'llalwaysbebyUrside!我將一直在你身邊！AndevenwhenIgo2sleep.即使我睡著了。IstillcanhearUrvoice.我仍然能聽到你的聲音。Andthosewords.你的那些話語(yǔ)。SoIwon'tbesofaraway.所以我將離你不遠(yuǎn)。Ineverwillforget.我從未忘記Heavenisaplacenearby.天堂是個(gè)很近的地方SoIwon'tbesofaraway.所以我將離你不遠(yuǎn)。AndifUtry&look4me.如果你嘗試著尋找我。MaybeU'llfindmesomeday.也許某天你將會(huì)找到我。AndifUtry&look4me.如果你嘗試著尋找我。MaybeU'llfindmesomeday.也許某天你將會(huì)找到我。Heavenisaplacenearby.天堂是一個(gè)很近的地方。Heavenisaplacenearby.天堂是一個(gè)很近的地方。Sothere'snoneed2saygoodbye.所以沒有必要說(shuō)再見。IwannaaskUnot2cry.我想要告誡你不要哭泣。I'llalwaysbebyUrside!我將一直在你身邊3.AnyoneOfUsI'vebeenlettingyoudown,down，GirlIknowI'vebeensuchafoolGivingintotemptation，IshouldhaveplayeditcoolThesituationgotoutofhand，IhopeyouunderstandItcanhappentoanyoneofus，AnyoneyouthinkofAnyonecanfall，AnyonecanhurtsomeonetheyloveHeartswillbreak，CosImadeastupidmistakeItcanhappentoanyoneof，SayyouwillforgivemeAnyonecanfail；Sayyouwillbelieveme，Ican'tescape，MyheartwillbreakCauseImadeastupidmistake；AstupidmistakeShewaskindofexciting；Alittlecrazy；IshouldhaveknownShemusthavealteredmysenses；AsIofferedtowalkherhomeThesituationgotoutofhand；IhopeyouunderstandItcanhappentoanyoneofus；Anyoneyouthinkof；AnyonecanfallAnyonecanhurtsomeonetheylove；HeartswillbreakCosImadeastupidmistake；ItcanhappentoanyoneofusSayyouwillforgiveme；Anyonecanfail；SayyouwillbelievemeIcan'tescape；Myheartwillbreak；CauseImadeastupidmistakeAstupidmistake；Astupidmistake；ShemeansnothingtomeNothingtome；Isweareverywordistrue；Idon'twannaloseyouThesituationgotoutofhand；IhopeyouunderstandItcanhappentoanyoneofus；Anyoneyouthinkof；AnyonecanfallAnyonecanhurtsomeonetheylove；HeartswillbreakCosImadeastupidmistake；ItcanhappentoanyoneofusSayyouwillforgiveme；Anyonecanfail；SayyouwillbelievemeIcan'tescape；Myheartwillbreak；CauseImadeastupidmistakeAstupidmistake；Anyoneyouthinkof；AnyonecanfallAnyonecanhurtsomeonetheylove；HeartswillbreakCosImadeastupidmistake；Astupidmistake4.aslongasyouloveme.只要你愛我就好althoughlonelinesshasalwaysbeenafriendofmine.孤獨(dú)一直是我的朋友i'mleavingmylifeinurhands.自從你離開我的生活peoplesayi'mcrazythatiamblind.朋友說(shuō)我瘋了太盲目riskingitallinaglance.激情總是短暫的howyougotmeblindisstillamystery.你為何能使我如此盲目仍是個(gè)謎ican'tgetuoutofmyhead.我就是無(wú)法忘了你don'tcarewhatiswritteninurhistory.我不在乎你過(guò)去