部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》ppt教學(xué)文案

部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》ppt讀課文，想一想：1、這篇課文主人公是哪兩位？2、他們兩個(gè)剛開(kāi)始是什么關(guān)系？3、后來(lái)變成了什么關(guān)系？4、再后來(lái)，發(fā)生了一件什么事情？5、最后怎么樣了？

松鼠小熊兩位小主人公松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠家小熊家小溪

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門(mén)口。漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白）小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。扎zā(扎辮子）zhā(扎針）zhá(掙扎）風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門(mén)口。漂呀漂飄呀飄飄漂連一連選一選1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。4、雪花在空中（）舞起來(lái)。漂飄飄漂飄飄松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”樂(lè)壞了紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小事你覺(jué)得松鼠和小熊可能是為了什么小事吵了一架？山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到的紙船了。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？很難過(guò)。也很難過(guò)。松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。小熊心里還想不想跟松鼠做朋友？你是從什么地方看出來(lái)的？松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是從什么地方看出來(lái)的？在小熊和松鼠難過(guò)的時(shí)候，他們心里都會(huì)在想些什么？日子一天天的過(guò)去，心里也越來(lái)越難過(guò)！這時(shí)，是誰(shuí)受不了了？

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。請(qǐng)你用“如果......就......”說(shuō)一句話！猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里?！八墒蟾吲d得哭了”說(shuō)明什么？他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。想一想，松鼠和小熊和好以后的生活會(huì)是怎樣的？學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰(shuí)？為什么？聰明可愛(ài)的小朋友們，你跟你的朋友吵過(guò)架嗎？后來(lái)你又是怎么做的呢？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候、帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真情在山頂和山腳架起了一座友誼的長(zhǎng)橋。小朋友們，學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“矛盾”的時(shí)候，賭氣只能使“矛盾”擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。