雨的訴說(shuō)學(xué)習(xí)資料

雨的訴說(shuō)過(guò)：大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，沒(méi)雨旱災(zāi)。

1.暴雨形成的災(zāi)害。2.雨多還帶來(lái)許多的山泥傾瀉。3.雨少也會(huì)造成旱災(zāi)。4.梅雨。5.酸雨。6.泥雨雨的訴說(shuō)——怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情

云涌玉屏樓天街小雨潤(rùn)如酥

一蓑煙雨任平生

晚云含雨卻低徊

一葉葉，一聲聲，空階滴到明

春路雨添花，花動(dòng)一山春色

。

簾外雨潺潺，春意闌珊。詩(shī)文欣賞雨霖鈴

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇．都門(mén)帳飲無(wú)緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)．執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎．念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)．今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

三杯兩盞殘淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得。

聲聲慢杜甫的《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

陸游的《臨安春雨初霽》：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。

白居易的《夜雨》：早蛩啼復(fù)歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。

趙師秀的《約客》：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

孟浩然的《春曉》：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

王維的《渭城曲》：渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。

蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空瀠雨亦奇。李商隱的《夜雨寄北》：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。古詩(shī)文中的“雨”——（一）古詩(shī)文中的“雨”——（二）

杜牧的《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》：……秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。

杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。柳永的《

八

聲

甘

州

》：對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》：若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。你能品出這雨中多少歡喜多少憂嗎？

雨巷

戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默行著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過(guò)像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

聽(tīng)聽(tīng)雨的足音概括看到的畫(huà)面描摹聽(tīng)到的雨聲說(shuō)出內(nèi)心的感受

綿綿細(xì)雨沙沙斜風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨傾盆大雨嘩嘩大雨淋漓風(fēng)雨無(wú)阻

雷雨交加轟隆狂風(fēng)暴雨血雨腥風(fēng)

讀讀雨的韻味

讀寫(xiě)雨佳句，感雨中景語(yǔ)

風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣,地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi),空中的水往下倒,地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

老舍《在烈日和暴雨下》

雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪？余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

讀讀雨的韻味

讀寫(xiě)雨佳句，感雨中情語(yǔ)

雨，悒郁而又固執(zhí)地傾瀉著。那淙淙的細(xì)語(yǔ)正編織著一種幻境，使人想起遼廓的江村，小樓一角，雨聲正酣，從窗外望去，朦朦朧朧，有如張著紗幕，遠(yuǎn)山水墨畫(huà)似的逐漸融化，終于跟雨云融合作一處。我又記起故鄉(xiāng)的烏篷船，夜雨漸漸地敲著竹篷，船頭水聲汩汩。

柯靈《雨街小景》

生活就是這樣，當(dāng)你處在人生的雨季時(shí)，沒(méi)想到要早點(diǎn)結(jié)束淫雨的淋漓之苦，則要飽受雨水的侵襲；而當(dāng)你想到要擺脫時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)雨季并不長(zhǎng)，只是在你的意念之間而已。一切就是如此簡(jiǎn)單：沒(méi)有傘，就跑！跑出晦澀人生的雨季，前面就有一方亮麗的天空等著你。周振雨《沒(méi)有傘就跑》

三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝下個(gè)不停，山谷里的小溪嘩啦啦啦啦啦流不停。小雨陪伴我，小溪聽(tīng)我訴，可知我滿懷的寂寞。請(qǐng)問(wèn)小溪，誰(shuí)帶我追尋，追尋那一顆愛(ài)我的心。

張明敏《三月里的小雨》

誰(shuí)人雨下舉傘，走過(guò)一片泥濘，為我傳來(lái)遠(yuǎn)處訊息。書(shū)中盡訴別離情，寫(xiě)出你現(xiàn)在在雨中追憶，敘述你心凄怨。淚兒半凝，想到秋風(fēng)，那天仿如怒鳴，怨君你赴前程。

鄧麗君《雨中追憶》

雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕不覺(jué)淚已拆兩行。我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘。又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱。

許嵩《清明雨上》

寫(xiě)寫(xiě)雨的訴說(shuō)

四季有雨各不同，

抓住特點(diǎn)繪雨景。同是一場(chǎng)綿綿雨，下在心里融進(jìn)情。文句優(yōu)美靠修辭，

聯(lián)想感悟情思動(dòng)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，

借景抒情文自成。雨的訴說(shuō)——怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情

抓住特點(diǎn)情景交融巧用修辭聯(lián)想感悟

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)

雨在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的情致，請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)中的雨作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住你的某一種突出的感覺(jué)，寫(xiě)一段文字，字?jǐn)?shù)200字左右。

寫(xiě)景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因?yàn)閷?xiě)景、狀物離不開(kāi)抒情，而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”、“借景抒情”。

如《詩(shī)經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻吟唱：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”。一個(gè)征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng)，這場(chǎng)景或許是寫(xiě)實(shí)的，但這兒的“雨雪”明顯投影上了征人垂暮之年才返回家鄉(xiāng)，一切都“物是人非”的陰霾心境。

當(dāng)然寫(xiě)景、狀物和抒情在具體的一篇文章中，視其傾向性不同有時(shí)可以有所側(cè)重：或以寫(xiě)景狀物為主要內(nèi)容，抒情只是投影在具體景物上的某種感受，即作者既尊重所寫(xiě)景物的特征，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)，又在景物描寫(xiě)的同時(shí)帶上“我”此時(shí)此地的主觀感受。

如：朱自清《春》中描繪的春雨圖。既寫(xiě)出了江南春雨連綿不斷的特征，同時(shí)江南雨景中田園牧歌般情味又是作者滲透在字里行間的主觀感受。

或以抒發(fā)某種感情為主線，景物只是借以寄托的一種比擬和象征。

也有許多文章將這兩者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》在“借景抒情”前，用大量飽含感情的筆觸去寫(xiě)景狀物，景物的描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，最后的抒情議論成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

那么在具體的寫(xiě)作中，我們?cè)鯓觼?lái)用好運(yùn)用這兩種方法呢？

前者的關(guān)鍵是以物傳情，描寫(xiě)景物時(shí)應(yīng)抓住景物的特征，帶上你的心中情，寫(xiě)出你的眼中景。怎樣做到這一點(diǎn)呢？要在字里行間能加上自己的感覺(jué)，并在語(yǔ)言形式上要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法和富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞把這些感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，這樣才能形象生動(dòng)。與其說(shuō)“春雨又多、又細(xì)、又密”，不如像朱自清先生那樣說(shuō)“像花針、像細(xì)絲、像牛毛”；與其說(shuō)“春雨把我淋濕了”，不如像羅蘭文章中寫(xiě)的那樣：“撲在那柔細(xì)清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背”。

后者的關(guān)鍵就是觀物思理，如何做到這一點(diǎn)？學(xué)會(huì)思辨，并對(duì)這種思辨進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想。例如：張曉風(fēng)在觀察“立在城市飛揚(yáng)的塵土里的行道樹(shù)身上”思考聯(lián)想到了奉獻(xiàn)精神；宗璞在“紫藤蘿瀑布”前悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。借對(duì)花的觀察，表達(dá)了對(duì)人生的思辨。

[文題集萃]

1.聽(tīng)雨

2.在雨中（雨中情）

3.雨天，我想起了……

4.選擇一個(gè)季節(jié)的雨作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住帶給你的某一種突出的感覺(jué)，寫(xiě)一篇抒情文章。

……審題思路第3題：

本作文題如果寫(xiě)人敘事，可以將敘事部分淡化處理，雨要作為主要載體出現(xiàn)，以雨為主的景物描寫(xiě)最好要貫穿全文，與故事情節(jié)和人物刻畫(huà)有機(jī)融合起來(lái)：或烘托人物心情，或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。不要把“雨”作為一個(gè)機(jī)械的場(chǎng)景，像標(biāo)簽一樣貼在故事上，所寫(xiě)故事與雨沒(méi)有有機(jī)的聯(lián)系，給人穿靴戴帽的感覺(jué)。要使雨景成為故事情節(jié)的有機(jī)組成部分。也只有這樣才能將寫(xiě)人敘事淡化處理，使文章意境優(yōu)美，情味深沉。所以在語(yǔ)言表達(dá)上，寫(xiě)景要清新、淡雅；如有對(duì)話，則要簡(jiǎn)潔、雋永，寫(xiě)出抒情味。第4題：

朱自清散文《春》里，就有一段寫(xiě)春雨的文字，大家可能還記憶猶新。寫(xiě)雨中的景物，寫(xiě)得細(xì)膩、生動(dòng)，給人感覺(jué)是一副淡雅的水墨山水，是一副很具特色的“江南春雨圖”。本題的關(guān)鍵就在這里：要把握好“一個(gè)季節(jié)”的“一種突出感覺(jué)”，抓住景物的特征，寫(xiě)出真實(shí)而獨(dú)特的感覺(jué)體驗(yàn)。這就要在觀察中多角度、多側(cè)面地發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)學(xué)會(huì)。觀察和感知時(shí)可以由此及彼地進(jìn)行一些聯(lián)想與想象。然后運(yùn)用修辭、富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞等把你對(duì)景物的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。內(nèi)容上還應(yīng)該寫(xiě)一些人的活動(dòng)，寫(xiě)眼前的雨景，還可以寫(xiě)“雨前”和“雨后”的情景。構(gòu)思立意上可以以物傳情，如范文一；也可以觀物思理，如范文二。雨的訴說(shuō)——怎樣寫(xiě)景、狀物、抒情

抓住特點(diǎn)情景交融巧用修辭聯(lián)想感悟

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)

心中總是盼望著天空飄落下一場(chǎng)雨來(lái)，淅淅瀝瀝也好，傾盆而下也好，都足以洗凈塵世的污垢，蕩滌受染的心靈。我喜歡沉醉于雨中徜徉，更欣賞那雨后的清新然而現(xiàn)在的雨卻變得不再純凈起來(lái)，唯有那留在記憶深處的雨，獨(dú)獨(dú)讓我不能忘懷。

留在記憶深處的雨…………

那一次是在夏末，回到家下了整整一天的雨，而第二天早上又必須趕回。我和父親起得很早，母親送我們走。滿世界都是水，雨點(diǎn)劈劈啪啪砸得人睜不開(kāi)眼。我坐在自行車的后座上,父親推著車,母親跟在后面，一直步行到離村口很遠(yuǎn)的地方才停下,替我整好雨衣,沒(méi)有說(shuō)話，只深深地注視著我們。記得我們已騎車走出很遠(yuǎn),我回頭望時(shí),還看到母親在雨中站著。不知是雨水還是淚水模糊了我的視線，一直看著母親的身影在雨中消失了，才回過(guò)頭來(lái)。那場(chǎng)雨印在我的腦海中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！?/p>

而今，一切都已久遠(yuǎn)從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)生到教師，從少年到中年，我雖年近不惑，但從沒(méi)有放棄過(guò)追求。一步一步設(shè)立著夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)著希望。人生本來(lái)充滿著風(fēng)風(fēng)雨雨，往事，即便不堪回首，但經(jīng)歷卻無(wú)法抹去因?yàn)橛昕偸遣黄诙?。?tīng)窗外又響起了沙沙的雨聲將自己又帶回到往事的回憶中，那些留在記憶深處的雨??！

雨的訴說(shuō)

我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；

我是溫雅而張揚(yáng)的雨。我從天空中灑落，伴著我輕柔的樂(lè)拍，萬(wàn)物舒展開(kāi)緊蹙的額眉。

春

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笨矗襾?lái)了！柔似牛毛，亮似花針，密似細(xì)絲，閉了眼，聽(tīng)吧！你能聽(tīng)見(jiàn)我的訴說(shuō)嗎？我像一枝神奇的筆，輕輕一點(diǎn)，那抹綠意就在宣紙一樣的大地上洇開(kāi)去，洇開(kāi)去……你聽(tīng)到我的生命力了么？

夏

“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”。我就這樣來(lái)了，跳著灑脫的步子，奔騰而又熱烈。我打著芭蕉，打著蓮葉，打得接天的蓮葉一片翠綠，左右搖擺的荷花映著那寬闊的荷葉，似乎在微微點(diǎn)頭，它們?cè)谡f(shuō)著些什么？

秋

“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨?！?，秋天的我沖刷了夏日的酷熱，帶來(lái)了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，也留下了淡淡的憂愁?！扒锘☉K淡秋雨黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)”，林黛鈺在秋夜書(shū)寫(xiě)著自己的惆悵，——難道這秋雨訴說(shuō)的便是這漫山的哀愁與留戀？

冬

冬天的雨不同于雪，它比那潔白、優(yōu)雅、旋轉(zhuǎn)飄落的雪花，還要多些風(fēng)韻。它像那凜冽的寒風(fēng)的堅(jiān)硬，還像那冰雹的沉重。她是厚積而薄發(fā)的，她積蓄著力量。它落在窗外，告訴我：不要灰心，不要著急，我是希望的天使，帶著春天的希望來(lái)了。

四季的我都曾在每一個(gè)人的耳邊輕輕地、輕輕地訴說(shuō)。他們從我的聲音里，聽(tīng)出了春的滋潤(rùn)，夏的涼爽，秋的哀愁，冬的希望。從四季中，聽(tīng)出了自然的力量，聽(tīng)懂了生命的聲音。

我是四季的使者，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，安撫著大地……雨的自述

天地的精華，自然的恩賜，這就是我——雨。我是母親眾多兒女中最具靈性的孩子。四季中的我，多姿多彩。春雨如油“淅瀝瀝——”我，踩著輕快的步伐，踏入天地間那片神秘的大地。我調(diào)皮地?fù)崮σ幌卤叹G的柳條。啊哈！柳條抽出新綠；我輕輕的灑向田園，莊稼舒展身軀；我溫柔滲入土地，土地長(zhǎng)出新綠。仿佛一夜之間，一切重新煥發(fā)生機(jī)。輕輕地，我來(lái)到人間，用我濕潤(rùn)的心滋養(yǎng)大地，我看到了春紅、柳綠，盎然生機(jī)。夏夜狂舞

“嘩啦啦——”

我迫不及待地從白云的襁褓中溜出來(lái)，瘋狂地親吻大地。我讓柳條和我跳舞，我讓河水為我伴奏，我看見(jiàn)光著腳丫的小孩在水里追逐，我看見(jiàn)人們?cè)谖铱棾傻挠旰熇锎┧?。我盡情揮灑我的激情，演繹夏季的狂熱。瘋狂的，我再次與你們相遇，獻(xiàn)給你們我澎湃的熱情。秋日朦朧

“滴滴答——”

我傾聽(tīng)著秋日的私語(yǔ)，伴著秋風(fēng)，我飄然而來(lái)。我親吻著枝頭上的果實(shí)，陪伴著樹(shù)梢上的紅葉，看著人們豐收的笑臉。我不敢放聲大笑，怕驚醒了沉浸在回憶中的田野，怕驚嚇了正在分別的樹(shù)葉。我用心感受著秋日的浪漫，追逐著快樂(lè)后的痛苦。我陪著落葉跳舞，我和你們一起歡樂(lè)，一起悲傷。靜靜的，我又來(lái)了，陪著你們，與你們相擁，期待地久天長(zhǎng)！冷雨綿綿

“沙沙沙——”

我悄悄從空而降，靜靜的降落在母親的胸膛上，享受著這刻的溫馨。母親睡了，安睡在豐收后的季節(jié)了。我密密麻麻的和雪花交織著，飛舞！旋轉(zhuǎn)！升華！雪花這精靈，在我的陪伴下，轉(zhuǎn)出了一個(gè)銀裝素裹的冬季。我細(xì)細(xì)綿綿地渴望與你們接觸，可在你們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的世界里，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你們的笑臉。在雪花飛舞的季節(jié)，我的心里正作著一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。

春雨細(xì)，柳絲長(zhǎng)，夏日暴雨曬高陽(yáng)，秋雨纏綿冬雨涼。可以說(shuō)，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，而且，雨有時(shí)也給人類帶來(lái)災(zāi)難……

對(duì)此，你也應(yīng)該有諸多的感觸吧？那么，請(qǐng)你傾聽(tīng)大自然的雨聲，感受雨的韻律，品味雨的詩(shī)意，再把自己對(duì)“雨”的感悟抒寫(xiě)出來(lái)。

以“雨的隨想”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的作文，文體不限。練一練雨（一）那是一個(gè)美麗的早晨，窗外那奇異的“滴嗒”聲引起了我的興趣，我披著被子，用手將那厚厚的窗簾拉開(kāi)，稀稀蒙蒙的蒸氣，被我用手擦去，只覺(jué)得手指有絲絲的涼意。那綿綿的細(xì)雨就像是用晶瑩的珍珠編織出來(lái)的絲綢，美得那么自然，美得如此純凈。讓人忍不住想用那新生柳枝輕輕剪下一片，送給星星當(dāng)縷衣，送給月亮當(dāng)衣裙，送給太陽(yáng)當(dāng)斗蓬，送給大地，讓它充滿溫馨與真情。

漸漸地雨點(diǎn)變大了，風(fēng)兒也變大了，絲絲的雨點(diǎn)變成了根根晶瑩的魔法棒，略顯得沉重，但是風(fēng)兒卻仍舊能吹得它迷失方向，但哪怕再大的風(fēng)浪，它也能克服，用自己那神奇的力量治療彎腰的小樹(shù)，讓小樹(shù)重新茁壯成長(zhǎng)；讓那凋零的花朵，重新開(kāi)放，再展風(fēng)采；使小草們能得到充足的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)“魔法棒”降落于它“人生”的最末尾時(shí)，就會(huì)濺出一條白水晶做成的花，很美，雖然只有一瞬間，但是卻永遠(yuǎn)留在人們有腦海里，假以時(shí)日，再將它化為筆下的精彩片段。

這場(chǎng)雨下了好久，使得遠(yuǎn)處的山巒顯得如此朦朧。我不禁想，那淡淡的薄霧是不是天使披的輕紗或是絲巾？天空中的雨水是不是天使那純潔的眼淚？雖然略顯迷蒙，但卻又讓人感動(dòng)如此真實(shí)。漸漸地天使停止了哭泣，天空漸漸恢復(fù)以往的光明。雨水洗盡了世間萬(wàn)物，抹去黑暗的力量，擦去孤獨(dú)的色彩，讓我不禁感嘆道：讓所有的人都學(xué)會(huì)“倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路”吧！雨（二）