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文檔簡(jiǎn)介
和
西奧多·羅斯福(1858-1919),美國(guó)軍事家、政治家,美國(guó)第26任總統(tǒng)。因成功調(diào)停日俄戰(zhàn)爭(zhēng)而獲得1906年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。()的狼()的鹿
貪婪而兇殘美麗而善良你心中的狼和鹿兇惡殘忍狼心狗肺如狼似虎引狼入室與狼共舞鬼哭狼嚎狼狽不堪聲名狼藉狼狽為奸1、閱讀課文,找出文中生字詞。2、課文寫發(fā)生在凱巴伯森林什么故事?3、找出羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子。4、請(qǐng)問下令后的狼和鹿發(fā)生什么變化?5、找出羅斯福的做法所產(chǎn)生后果句子。松杉(
)郁生(
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)難美麗()()兇惡()()()()殘喘()()禍?zhǔn)滋钜惶钍[機(jī)非嗚厄?yàn)?zāi)善良?xì)埲唐堁幼锟?、字詞考察蔥郁:生機(jī)勃勃:充滿生命力、活力。難逃厄運(yùn):事物的樣子改變得很厲害(多含貶義)。蔥蘢,指植物生長(zhǎng)茂盛。難以逃脫不好的命運(yùn)。茍延殘喘:勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣,比喻勉強(qiáng)維持生存,近義詞:茍且偷生。面目全非:承載(zǎi):托著物體,承受它的重量。罪魁禍?zhǔn)祝鹤鲪悍缸锏氖滓肿?。相悖(bèi):相互違背,相反。詞語積累松杉蔥郁生機(jī)勃勃繁殖狩獵兇惡殘忍一命嗚呼斃命寵兒難逃厄運(yùn)茍延殘喘枯黃銳減面目全非罪魁禍?zhǔn)自闾3休d善惡益害生態(tài)災(zāi)難相悖威脅自由自在無論如何啃食降臨銳減近反義詞近義詞:蔥郁——蔥蔥斃命——喪命相悖——相反兇惡殘忍——兇狠殘暴反義詞:保護(hù)——破壞錯(cuò)誤——正確控制——放任多音字詞相xiāng相當(dāng)xiàng照相惡è兇惡wò厭惡關(guān)于狼和鹿的成語:狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心鹿死誰手指鹿為馬關(guān)于狼和鹿的先后語:狼頭上長(zhǎng)角——裝樣(羊)狼狗打架——兩頭害怕狼夸羊肥——不壞好意狼看羊羔——越看越少狼頭上插竹筍——裝佯(羊)狼吃鬼——沒影兒狼行千里吃肉——本性難移狼吃狼——冷不防狼窩里養(yǎng)孩子——性命難保狼咬牙——恨人不死狼窩里的肉——難久留狼給綿羊引路——危險(xiǎn)極了二、在凱巴伯森林發(fā)生什么事?
主要講述美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿,下令消滅狼,從而導(dǎo)致森林被毀,鹿群大量死亡,給森林生態(tài)帶來巨大的災(zāi)難。凱巴伯森林
三、羅斯福為保護(hù)鹿采取了哪些保護(hù)措施?他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū),并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消滅狼。②四,下令后狼和鹿發(fā)生什么變化?
很快,森林中的鹿增多了,總數(shù)超過了十萬只,十萬只鹿在森林中東啃西啃,灌木叢吃光了就啃食小樹,小樹吃光后又啃食大樹的樹皮。槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下,狼接連發(fā)出慘叫,一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕,有數(shù)千只狼先后斃命。狼:鹿:看來我們能吃的東西越來越少了五、狼和鹿的這些變化帶來了什么后果?1、饑餓造成大量鹿死亡2、疾病流行,無數(shù)只鹿消失了蹤影3、兩年后,鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年,剩下不到八千只病鹿茍延殘喘。20世紀(jì)初,凱巴伯森林松杉蔥郁,生機(jī)勃勃。
6—7段六、探索羅斯福保護(hù)鹿的政策為什么會(huì)失???1、盡管狼吃鹿,它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购?,就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度,森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí),狼吃掉的多數(shù)是病鹿,又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。2、羅斯福下決心要保護(hù)的鹿,一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度,就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說,過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住@浅月股俪灾脖粩?shù)量得到控制草、樹得到保護(hù)生物之間是相互制約、聯(lián)系的
這是一個(gè)平衡的生物鏈,只有這樣,才能使生態(tài)保持平衡。獵人大量捕殺狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿
現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞:鹿大量的的繁殖,使森林遭到了不可彌補(bǔ)的破壞。草、樹破壞嚴(yán)重
如果森林里的狼被消滅了,那會(huì)是什么情景呢?美麗善良兇惡殘忍人的心目中:美麗善良兇惡殘忍森林的心目中:鹿和狼的故事鹿狼吃森林保護(hù)破壞相互制約相互聯(lián)系列舉事例分析原因得出結(jié)論
本課的寫作思路是先敘述具體事例,再分析這一事例產(chǎn)生嚴(yán)重后果的原因,最后從教訓(xùn)中概括出維護(hù)生態(tài)平衡的道理。
課文解析
生物鏈中也有很多這樣的例子,如果里面的哪一環(huán)消失了,哪這個(gè)生物體系將遭到破壞!你能說說這樣的例子嗎?生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí),去判定動(dòng)物的善惡益害,有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿,也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。故事說明“引狼入室”
美國(guó)政府為了挽救護(hù)鹿滅狼帶來的惡果,于上世紀(jì)70年代制定了“引狼入室”的計(jì)劃。而當(dāng)時(shí)該計(jì)劃遭到了一些人的反對(duì)未及時(shí)實(shí)施。隨著人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的提高,“引狼入室”計(jì)劃終于在1995年得到實(shí)施。當(dāng)年美國(guó)從加拿大運(yùn)來首批野狼放生到落基山中,從此,凱巴伯森林又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
人類總說我們兇殘。可是,對(duì)于森林來說,誰兇惡?對(duì)于六千多條狼的生命來說,誰殘忍?誰能還我們一個(gè)公道?
1、鹿和狼都是我們的好朋友,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物,維持生態(tài)平衡!2、學(xué)會(huì)感謝自己的敵人!學(xué)習(xí)體會(huì):⊙-合作:我們過著群居生活,一般七匹為一群,每一匹都要為群體的繁榮與發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任?!?團(tuán)結(jié):我們之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。不管做任何事情,我們總能依靠團(tuán)體的力量去完成?!?耐力:敏銳的觀察力、專一的目標(biāo)、默契的配合、好奇心、注意細(xì)節(jié)以及鍥而不舍的耐心使我們總能獲得成功?!?執(zhí)著:我們的態(tài)度很單純,那就是對(duì)成功堅(jiān)定不移地向往。
⊙-拼搏:在我們的生命中,沒有什么可以替代鍥而不舍的精神,正因?yàn)樗攀沟梦覀兊靡郧娜f苦地生存下來,我們駕馭變化的能力使我們成為地球上生命力最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一?!?和諧共生:為了生存,我們一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系,不參與無謂的紛爭(zhēng)與沖突?!?忠誠(chéng):我們對(duì)于對(duì)自己有過恩惠的動(dòng)物很有感情,可以以命來報(bào)答狼的自白;我們也有優(yōu)點(diǎn)課外延伸:蛇與莊稼
幾十年前,廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯,是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸地,淹沒了許多田地和村莊。洪水過后,那兒的莊稼總是得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順也不見起色。大家覺得很奇怪。后來,老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里。那一年,莊稼得到了大豐收。許多人不明白這是什么道理,還是老農(nóng)把秘密說破了。原來洪水淹沒了田地的時(shí)候,藏在洞里的蛇都給淹死了,田鼠卻竄出洞來,游到樹上和山坡上保住了性命。洪水退了,田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。因?yàn)闆]有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖得特別快,莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重,所以就歉收了?,F(xiàn)在田里有了蛇,蛇又能大量捕捉田鼠了,所以,莊稼又得到了好收成。
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