五年級上冊科學課件－1.3 我們的大腦｜湘教版

3我們的大腦小學《科學》五年級上冊第一單元認識我們自己“左腦”“右手”游戲

游戲規(guī)則：老師喊“左腦”你舉起右手，老師喊“右腦”你舉起左手。讀繞口令化肥會揮發(fā)黑化肥會發(fā)黑，灰化肥會發(fā)灰大腦他們的大腦長的一樣么？無論是中國人還是外國人，還是小孩、大人、老人，我們的大腦的樣子長的都是差不多，就像我們?nèi)说哪樢粯樱奸L一張嘴巴、兩只眼睛、一個鼻子、兩個耳朵你了解自己的大腦么?你知道大腦的位置么？大腦在顱腔內(nèi)大腦的外形有許多凹陷的溝，和隆起的回。腦外觀結(jié)構(gòu)大腦的大小大腦的形狀大腦的硬度大腦的顏色大腦的質(zhì)量兩只緊握并攏的拳頭像核桃,有”溝”“回”和豆腐差不多淡粉紅色約1120克考考你活動一：眼疾手快請你談?wù)勗谧コ哌^程中，你的身體是怎樣一個過程?

引導學生描述：我們的眼睛----，----到大腦，命令我們的手眼疾手快操作方法：乙同學的手與尺子的零刻度線齊平，甲同學拿著尺子另一端，在沒有提示的情況下突然松手，要求乙同學盡可能快速地抓住尺子，丙同學記錄抓的位置。注意事項放尺的同學注意：1.先用尺子幫助抓尺同學保持大拇指和食指之間一個尺寬的距離；2.接著讓尺子零刻度線與抓尺同學的手齊平；3.放尺時要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同學注意：檢查前兩項是否到位，整個過程做到全神貫注。升級版“眼疾手快”：要求在剛才的基礎(chǔ)上，邊背誦詩歌，邊做“抓尺”活動。注意：是邊背誦邊抓，不能背完了再接，也不能接完了再背，必須同時進行。請你談?wù)勗谧コ哌^程中,你的身體是怎樣一個過程?--------------------------------------------到大腦處理事務(wù)是需要一定時間的，工作熟練的程度可以縮短大腦處理事務(wù)的時間，也就是熟能生巧，當遇到干擾時，就會影響進行中的工作。大腦有哪些功能？大腦的語言中樞人的整個大腦看上去就像一團核桃仁狀的豆腐腦，非常柔軟。外層灰色的部分是“大腦皮層”，通過研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦皮層存在著不同的功能分區(qū)，如聽覺中樞、視覺中樞、語言中樞等。大腦的功能分析記憶情緒說話運動感覺考考你的記憶力考考你的記憶力左腦：數(shù)學、邏輯、語言、書寫右腦：音樂、繪畫、情感、藝術(shù)左右大腦的分工

青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，當我們了解到自己的弱項之后，要有意識地針對這些項目多加訓練，使大腦得到均衡的發(fā)展。顱骨課間還在學習：這樣的做法不對，因為合理的休息，可以更好的學習。深夜還在上網(wǎng)：這樣的做法不對因為青少年正處于長身體時期，充足的睡眠可以促進大腦發(fā)育。劇烈運動時戴頭盔：這樣的做法正確，頭盔可以起到保護的作用。你看到了什么？這是一張靜止的圖片,如果你看到圓盤轉(zhuǎn)起來了,那么你該回家休息啦……