山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)中和反應(yīng)及其應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)教案課題：第二節(jié)中和反應(yīng)及其應(yīng)用【交流與議論】想法確立化學(xué)反應(yīng)可否發(fā)生的基本思路是：1.2.。一．中和反應(yīng)【問(wèn)題發(fā)現(xiàn)】怎樣證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)呢？※（一）提出問(wèn)題：；※（二）猜想與假設(shè)：；※（三）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：；※（四）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論【實(shí)驗(yàn)1】在燒杯中加入氫氧化鈉溶燒杯中液體呈色；反此時(shí)氫氧化鈉溶液呈性，液10mL，滴加2~3滴酚酞試液，插入應(yīng)前溶液的溫度為℃。能使無(wú)色酚酞變?yōu)樯?。一支溫度?jì)，丈量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入燒杯內(nèi)溶液的顏色由色氫氧化鈉溶液中，邊加邊攪拌，察看忽然變?yōu)樯?，反?yīng)后溶該反應(yīng)是（放或吸）熱。現(xiàn)象，滴到恰好退色，停止滴入稀鹽液的溫度為℃。酸，用溫度計(jì)再丈量溶液溫度?！窘涣髋c議論】1.在[實(shí)驗(yàn)1]中溶液的堿性發(fā)生了什么變化？這說(shuō)了然什么？；2.在該反應(yīng)中加入酚酞試液的作用是什么？；3.在【實(shí)驗(yàn)1】中鹽酸為何逐滴滴入？；4.在反應(yīng)中用玻璃棒攪拌的作用是什么？；5.實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)2】用傾倒方法取【實(shí)驗(yàn)1】后所得的溶液于試管中，滴加NaOH溶液后，用另一支膠頭滴管滴加1滴氫氧化鈉溶液，察看顏色。溶液變?yōu)樯??！窘涣髋c議論】滴加NaOH后，此時(shí)溶液呈性，說(shuō)了然什么問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)3】用玻璃棒蘸取【實(shí)驗(yàn)1】所得的少許溶液在酒精燈上加熱玻璃棒上出現(xiàn)。蒸發(fā)，察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！窘涣髋c議論】這個(gè)固體是什么？?！ㄎ澹┙馕鼋Y(jié)果，得出結(jié)論。氫氧化鈉溶液和稀鹽酸（填能或不能夠）發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)物是，其發(fā)生的化學(xué)方程式為：?！締?wèn)題體現(xiàn)】可否從微觀角度來(lái)解析酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)呢？三、展現(xiàn)交流在【實(shí)驗(yàn)1】中，當(dāng)?shù)稳氲柠}酸較少時(shí)，溶液呈什么顏色？這又說(shuō)了然什么？溶液顯什么（酸、堿、中）性？

。2.當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉完整

反應(yīng)時(shí)溶液呈

性。此時(shí)反應(yīng)后溶液中

pH=

。在【實(shí)驗(yàn)1】中，當(dāng)?shù)稳氲柠}酸恰好使燒杯中溶液變?yōu)闊o(wú)色時(shí)持續(xù)滴加一些鹽酸，溶液為何顏色？溶液顯什么（酸、堿、中）性？?！練w納1】中和反應(yīng)觀點(diǎn)：。【實(shí)踐活動(dòng)1】以下哪些是屬于中和反應(yīng)？為何？（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（3）3Fe(OH)2+10HNO==3Fe(NO)3+8H2O+NO↑（4）HSO+Ba(OH)2=BaSO↓+2HO332442【歸納2】中和反應(yīng)通式：，此類反應(yīng)（選填放熱或吸熱）?！練w納3】中和反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)種類）?！緦?shí)踐活動(dòng)2】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：（1）NaOH+H2SO4—（2）Ca(OH)2+HCl—（3）NH3·H2O+HNO3—（4）Fe(OH)3+HCl—【實(shí)踐活動(dòng)3】某同學(xué)想研究酸堿中和反應(yīng)可否放熱反應(yīng)。進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL，用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃。爾后向此中加入5.6gNaOH固體，恰好完整反應(yīng)。再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為22℃。由此，該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（１）該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)可否科學(xué)？（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”）是：。（2）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的，請(qǐng)你改良他的實(shí)驗(yàn)操作。二、中和反應(yīng)的應(yīng)用

，原因

?！窘涣髋c議論】P194參照氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫(xiě)出氫氧化鈣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。。施用熟石灰能夠改良酸性土壤；被螞蟻、蚊子咬了，昆蟲(chóng)分泌的酸性物質(zhì)進(jìn)入肌肉，使肌肉酸痛，涂上稀氨水或肥皂水能夠止痛、消腫。你知道此中的道理嗎？。【歸納小結(jié)】中和反應(yīng)的應(yīng)用A．；B．；C．。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.做饅頭的面團(tuán)發(fā)酵過(guò)分會(huì)發(fā)酸，要除去酸味，可在面團(tuán)中加入（）A．氫氧化鈉B．氧化鈣C．碳酸鈉D．氯化鈉以下關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．中和反應(yīng)要放出熱量B．中和反應(yīng)必然有鹽生成C．中和反應(yīng)必然有水生成D．酸堿中和反應(yīng)后溶液的pH=03.一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)農(nóng)作物適合在中性或湊近中性的土壤中生長(zhǎng)，經(jīng)測(cè)定某土壤的改變它，應(yīng)在土壤中施加適合的A．氫氧化鈉B．氫氧化鈣C．氯化鈉D．鹽酸以下物質(zhì)中，能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是A．FeB．Ba(NO3)2C．Na2CO3D．NaOH以下關(guān)于酸堿中和的說(shuō)法，合理的是A．有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)必然是中和反應(yīng)B．被紅螞蟻咬了（毒液呈酸性），為了減少難過(guò)能夠涂抹肥皂水（pH=10）C．向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好反應(yīng)完整，溶液的pH不改變D．氫氧化鈉中和硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式是：NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O以下變化不能夠表示鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是．．A．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混雜溶液的溫度高升B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混雜溶液的質(zhì)量增大C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去D．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混雜溶液的pH＜7

（）pH為5.5，若要（）（）（）（）【課后拓展活動(dòng)】【思慮1】學(xué)習(xí)了酸和堿的性質(zhì)此后，林林在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（1）取少許稀鹽酸欲與必然質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混雜后獲得混雜溶液A1，向A1中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生。則說(shuō)明A1顯__________性；（2）取少許稀鹽酸與必然質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混雜后獲得的混雜溶液A2，向A2溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅。說(shuō)明A2顯_____________性；綜合（1）和（2）可知，A1的pH______________A2的pH（選填“>”、“<”或“=”）。【思慮2】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，以下列圖表示向甲中