初中心理健康我與老師交朋友課件

我與老師

交朋友學生１：“一支槍”學生２：“砰”學生３：“啊”；

學生４：“兩支槍”學生５：“兩支槍”學生６：“砰”學生７：“砰”學生８：“啊”學生９：“啊”；

學生１０：“三支槍”學生１１：“三支槍”學生１２：“三支槍”學生１３：“砰”……

直到六只搶為止小游戲事實資料一項在全國范圍內進行的調查顯示，有七成以上的學生害怕與老師主動交往.在問到中小學生"你是否主動找老師說過話？"時，結果76%的學生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。

怎樣與老師相處專家認為，這可能是影響學生學習效果的重要原因。

多數(shù)同學都有這樣的體會:與哪個老師關系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課怎樣與老師相處與老師交往的誤區(qū)恐懼或尷尬與老師獨處怎么辦？怕與老師單獨相處，可能不是把老師看成了神，就是把他看成了鬼，惟獨沒把老師看成良師和益友。

討厭某老師而不喜歡上他的課怎么辦？

這有點像吃核桃，你可能討厭麻麻坑坑的核桃皮，但核桃瓤還是很好吃的。你討厭某個人，但不應討厭他的知識。聽課并不等于交友。

如何與老師交朋友？1．尊重老師，尊重老師的勞動

有了尊敬，才能建立良好的師生感情?！胺N瓜得瓜，種豆得豆?！蹦闾幪幾鹬乩蠋煟玫降幕貓缶褪抢蠋熖幪幾鹬啬?、關注你。怎樣與老師相處

3．正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見

心理學的研究發(fā)現(xiàn)，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。“人非圣賢，孰能無過”,老師不是完美的，教師也是常人。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。怎樣與老師相處

4．犯了錯誤要勇于承認，及時改正

錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學生。老師絕不會因為一次錯誤而全盤否定你.要相信老師是會全面、客觀地評價你們的。怎樣與老師相處發(fā)掘老師的可愛之處你希望與老師建立一種怎樣的關系?請你描述心目中師生向往的關系。思考我們與老師共同在學校中生活，需要建立一種新型的、民主平等的師生關系。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。

他們這樣做對嗎？不對的話，應該怎樣做？我對老師總有敬畏之感，所以對老師總是敬而遠之。我對創(chuàng)建良好的班級體有好的建議，可就是不敢對老師說。升入初中后，我在學習、生活、心理等方面有許多困惑，但不愿意請求老師的幫助。

自己被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，是如何處理的？快樂收獲與老師相處要——正確處理與老師之間的矛盾1、積極的做法：冷靜思考、恰當?shù)姆绞胶屠蠋熖拐\交流！2、錯誤的做法：頂撞老師、背后議論老師甚至以消極的態(tài)度與老師對抗！

生活選擇：

★這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，他今天不但遲到，而且到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)是第三次出錯了?？粗鴧抢蠋焽烂C的表情，同學們不知是沒有發(fā)現(xiàn)還是不敢說出來，我想……我是否指出老師的錯誤的后果是……我會……

★終于我鼓起勇氣站了起來。“老師，你‘又’把答案弄錯了?！蔽野选坝帧弊终f得很重。吳老師的臉漲得通紅，尷尬地把答案改了過來。但是，不知是他忘了還是故意的，吳老師沒說讓我坐下，又開始講課了。我覺得……我是否打斷老師的后果是……我會……

★2分鐘后，吳老師布置我們開始做練習。他走下講臺來到我身邊，拍拍我肩膀讓我坐下，并悄悄地對我說了聲“對不起，我今天身體不舒服，所以出錯了?！?/p>

每個同學在生活中總會遇到這樣或那樣的煩惱，有些是自己能解決的。有些需要老師的幫助。但老師不一定能及時體察到我們每個學生的需要。如果我們能主動、熱情、誠懇地與老師進行思想、感情上的交流，向老師傾訴，求得老師的理解和幫助，自己就能更快地學習和進步。我對師生關系有了新的認識：建立良好的師生關系，我認為要做到：

1主動與老師交流交往

2正確處理與老師之間的矛盾

3正確對待老師的錯誤