人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案新部編本六年級數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan倒數(shù)的認(rèn)識(shí)一、教課目的：（1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確嫻熟的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（2）能力目標(biāo)：采納自學(xué)與小組議論的方法進(jìn)行教課，進(jìn)一步培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提升學(xué)生察看、比較、抽象、概括以及合作學(xué)習(xí)的能力。（3）感情目標(biāo)：經(jīng)過互相合作、自主研究使學(xué)生獲取成功的體驗(yàn)。提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生思疑的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課要點(diǎn)：知道倒數(shù)的意義和會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教課難點(diǎn)：1、0的倒數(shù)的求法，理解互為的含義。二、學(xué)習(xí)過程一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”（板書課題）。二、出示目標(biāo)這節(jié)課我們的目標(biāo)是：（出示）1、理解倒數(shù)的意義。2、認(rèn)識(shí)倒數(shù)，并能嫻熟正確地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。師：為了達(dá)到目標(biāo)，下邊請大家仔細(xì)地看書。三、出示自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本第24頁做一做上邊的內(nèi)容。思慮：1、什么叫倒數(shù)？、怎樣理解互為倒數(shù)？（試舉例說明）3、怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？4、1的倒數(shù)是什么？0有沒有倒數(shù)？分鐘后，比誰能做對與例題近似的題！四、先學(xué)（一）看書學(xué)生仔細(xì)看書，教師巡視，敦促人人都在仔細(xì)看書。（二）檢測（課本第24頁的“做一做”）1、找兩名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。2、學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，教師仔細(xì)巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)例，板書于黑板上對應(yīng)地點(diǎn)。五、后教（一）改正師：寫完的同學(xué)請舉手。下邊，請大家一同看黑板上這些題，發(fā)現(xiàn)問題的同育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan學(xué)請舉手。（由差-中-好）（二）議論1、看結(jié)果，以為對的請舉手？為何？（解決目標(biāo)）生說，師板書：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。重申：（1）互為是指互相依存。（2）互為倒數(shù)是指倒數(shù)是互相依存的，一個(gè)數(shù)不可以稱之為倒數(shù)。我們在從前的學(xué)習(xí)中，在哪里也學(xué)到過這類關(guān)系？（因數(shù)、倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)。。。。。垂線、平行線）2、找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法是什么？生說，師板書：（1）找真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：互換分子、分母的地點(diǎn)。（2）找整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)看作分母是1的假分?jǐn)?shù)，再互換分子、分母的地點(diǎn)。3、看格式。估錯(cuò)：411問以為是錯(cuò)誤的請舉手？114重申正確的書寫格式。如：4的倒數(shù)是11。1144、拓展：說出下邊各數(shù)的倒數(shù)。0.6、2.551、、016找學(xué)生回答，其余同學(xué)仔細(xì)聽，判斷正確與否。小結(jié)：（3）求小數(shù)的倒數(shù)的方法：先把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，此后互換分子、分母的地點(diǎn)。（4）求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)的方法：先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，再互換分子、分母的地點(diǎn)。（5）評正確率、板書，并讓學(xué)生改正錯(cuò)題。5、找一個(gè)學(xué)生隨意說出一個(gè)數(shù)，再找另一個(gè)學(xué)生說出它的倒數(shù)。6、請寫出這些數(shù)的倒數(shù)，并談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么？判斷：1、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是真分?jǐn)?shù)。2、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1。3、任何自然數(shù)的倒數(shù)都比自己小。7、提升：3×（）=1/4×( )=( )×0.5=A×( )(A≠0)七、全課總結(jié)師：同學(xué)們，今天學(xué)會(huì)了什么？師：下邊，我們就來運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)競賽造作業(yè)，比誰的講堂作業(yè)做得又對又快。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan八、當(dāng)堂訓(xùn)練（課本第25頁練習(xí)六）作業(yè)：第1、3、4題（寫作業(yè)本上）九、板書設(shè)計(jì)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)一、倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。二、求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：（1）找真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：互換分子、分母的。（2）找整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)看作分母是1的假分?jǐn)?shù)，再互換分子、分母的地點(diǎn)。（3）求小數(shù)的倒數(shù)的方法：先把小數(shù)化成