德育職業(yè)伴隨人生

德育職業(yè)伴隨人生第一頁，共六十六頁，2022年，8月28日

職業(yè)意識啟蒙職業(yè)理想樹立職業(yè)道德陶冶

擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育

珍惜在校生活為職業(yè)生涯發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)自覺性德育也以能力本位自我認(rèn)識能力自我激勵能力自我決策能力擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力職業(yè)生涯設(shè)計能力適應(yīng)社會、融入社會的能力職業(yè)教育德育目的第二頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯伴隨人生別對自己說不可能小豬對話第三頁，共六十六頁，2022年，8月28日應(yīng)注意的問題社會責(zé)任感要融入職業(yè)理想測一測：我們有多少社會責(zé)任感？

第四頁，共六十六頁，2022年，8月28日怎樣增強(qiáng)社會責(zé)任感？了解民生，了解社會震撼人心的照片第五頁，共六十六頁，2022年，8月28日課堂第六頁，共六十六頁，2022年，8月28日他們要以這樣的職業(yè)收入供養(yǎng)上學(xué)的孩子第七頁，共六十六頁，2022年，8月28日風(fēng)雪人生第八頁，共六十六頁，2022年，8月28日第九頁，共六十六頁，2022年，8月28日第十頁，共六十六頁，2022年，8月28日第十一頁，共六十六頁，2022年，8月28日孩子別哭-----第十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日如果我們衣食無憂，應(yīng)該感謝那些畫中人讓我們了解我們現(xiàn)在的生活是如何值得珍惜。

每個社會階段都有問題，這些只是現(xiàn)在這個階段的必然。我們只能加快社會改革的步伐，讓這些成為過去。第十三頁，共六十六頁，2022年，8月28日旁邊的人都在笑,而以乞討為生的阿婆卻向弱者施出援手!第十四頁，共六十六頁，2022年，8月28日男兒一跪仍英雄第十五頁，共六十六頁，2022年，8月28日這位悲痛的母親是老山戰(zhàn)士趙占英的母親，她來自昆明附近的蒿明縣，得到民政部門的資助，第一次來到云南麻粟坡烈士陵園看望犧牲了20年的兒子。就因為沒有來往的路費(fèi)，20年之后，才能來到兒子的墓前。20年來她忍著痛，她從沒有怨言，這就是平凡而偉大的母親。麻粟坡烈士陵墓園埋葬著957位老山作戰(zhàn)犧牲的烈士。其中30多位烈士的家屬從來來過，大部分是因沒有路費(fèi)而不能前來。第十六頁，共六十六頁，2022年，8月28日第十七頁，共六十六頁，2022年，8月28日俄羅斯的一張震撼人心的照片!

第十八頁，共六十六頁，2022年，8月28日

1.我們看重個人前途，有自己的目標(biāo)理想

但有沒有想過將個人理想與社會理想緊密聯(lián)系起來？是否想過以主人翁的態(tài)度對待社會？第十九頁，共六十六頁，2022年，8月28日

2.社會的開放使我們正視并積極追求個人的價值尊嚴(yán)和利益要求，自我意識、進(jìn)取精神和成就欲望及自我責(zé)任明顯增強(qiáng)。

但是，這些個人意識是不是取代了整體意識和社會意識？第二十頁，共六十六頁，2022年，8月28日

3.我們的學(xué)習(xí)目的開始從單純的一紙文憑轉(zhuǎn)向校外競爭激烈的實際生活，更注重真才實學(xué)，更加務(wù)實。

但有沒有個人主義和功利主義傾向？比如對將來能獲得直接利益的知識能力加倍學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對不能獲得直接利益的學(xué)習(xí)敷衍抑制。第二十一頁，共六十六頁，2022年，8月28日

4.大家知道，面對社會競爭的日益激烈和無情，惟有奮斗才有出路。

但我們的目光是不是僅定格在個人的努力、拼搏上，重自我價值，輕社會價值。凡事從“我”出發(fā)，當(dāng)集體與個人發(fā)生沖突時，只強(qiáng)調(diào)個體，并以“我”為主；對那些不關(guān)己的事，采取回避、冷漠的態(tài)度？第二十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日5.權(quán)利意識的覺醒有利于維護(hù)我們的合法權(quán)益。

但是，我們有沒有對父母、他人、社會的要求高而多，對自我的要求低而少，考慮更多的是別人應(yīng)該為我做些什么，而很少考慮我應(yīng)該為父母、為他人、為社會做些什么，權(quán)利意識強(qiáng)而義務(wù)意識弱？第二十三頁，共六十六頁，2022年，8月28日6.我們怎樣看待社會？是不是由于生活范圍和視野的局限性，把非本質(zhì)、非主流的社會現(xiàn)象當(dāng)做社會的本質(zhì)和主流，形成一些錯誤的觀念。

比如：將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”，將人們的活動都看成爭名奪利，因而對他人、對社會都看得很黑、很灰、很暗，對周圍的一切都感到毫無意義，心態(tài)漸漸變得冷漠起來？第二十四頁，共六十六頁，2022年，8月28日歸納第一，社會責(zé)任感對一個人的成長至關(guān)重要，關(guān)系到我們要成長為什么樣的人。第二，社會責(zé)任感要求我們將自己的職業(yè)理想與社會需要結(jié)合起來第二十五頁，共六十六頁，2022年，8月28日謝謝關(guān)注德育！第二十六頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯與智慧案例一：樹上有鳥案例一：看我們是怎么整老師的第二十七頁，共六十六頁，2022年，8月28日什么是智慧？智慧是個體面對現(xiàn)實情境解決問題，以求得更好的生存、發(fā)展和享受的機(jī)智和策略。

智慧不是知識，也不是智商，更不是一般意義上的聰明，它是個體在一定的社會文化心理的基礎(chǔ)上形成的安身立命、直面人生、應(yīng)對生活的一種最高境界的品質(zhì)和狀態(tài)。

第二十八頁，共六十六頁，2022年，8月28日1、興趣是智慧的源泉在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密體會分享：《追尋中國文化的真善美》第二十九頁，共六十六頁，2022年，8月28日2、智慧來源于見識讀萬卷書，行萬里路分享：《阿拉善，你有多少傳奇》第三十頁，共六十六頁，2022年，8月28日3、智慧是文化素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)活動7：請你給以下幾方觀賞石命名，再談?wù)勀愕目捶ǖ谌豁?，共六十六頁?022年，8月28日第三十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日第三十三頁，共六十六頁，2022年，8月28日第三十四頁，共六十六頁，2022年，8月28日觀點觀賞山石是大自然的鬼斧神工與人類智慧的結(jié)晶其中人的智慧不僅僅表現(xiàn)在“發(fā)現(xiàn)”石頭的可賞之處，重要的是提煉、升華石頭的審美內(nèi)涵提煉、升華是一種文化精神、文化眼光

第三十五頁，共六十六頁，2022年，8月28日觀賞一個藝術(shù)影片寫意沙畫第三十六頁，共六十六頁，2022年，8月28日了解中國傳統(tǒng)文化之漢服篇1、通過幾十年的努力，中國目前GDP世界第二，將來由你們繼任后有什么責(zé)任責(zé)任---不能給倒退了--梁啟超名言2、中華的復(fù)興除了經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，最重要的是文化的復(fù)興第三十七頁，共六十六頁，2022年，8月28日第三十八頁，共六十六頁，2022年，8月28日第三十九頁，共六十六頁，2022年，8月28日以幸福和智慧引領(lǐng)職業(yè)生涯規(guī)劃第四十頁，共六十六頁，2022年，8月28日第四十一頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃第一步：認(rèn)識自我活動1：我最重要的五樣你內(nèi)心最珍貴的五樣?xùn)|西，就是你的人生優(yōu)先排序。如果在生活中遇到無所適從的時候，不妨回想這個順序，它會告訴你，什么才是你的最愛，什么才是你最為重要的、戀戀不舍的東西。

第四十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日活動2：我是誰？我是一個什么樣的人？人生活得安詳、輕松、自在、快樂、幸福，就在于盡可能地把“現(xiàn)實的我”、“理想的我”與“別人眼中的我”有機(jī)的統(tǒng)一和一致起來第四十三頁，共六十六頁，2022年，8月28日活動3：我的人脈支持系統(tǒng)支持系統(tǒng)不僅是我們心理依傍的鋼索，也是我們存在的根據(jù)和依戀人生的重要理由，更是在你事業(yè)或人生的關(guān)鍵時刻成為你剛強(qiáng)的支撐力量。第四十四頁，共六十六頁，2022年，8月28日活動4：我想成為什么樣的人“生命只有一次，所以實現(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會也只有一次。歸根到底，其實不是你詢問生命的意義何在，而是生命正在提出質(zhì)疑，要求你回答存在的意義為何。換言之，人必須對自己的生命負(fù)責(zé)。”第四十五頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃第二步：環(huán)境分析社會因素分析：政策、法律的影響；經(jīng)濟(jì)的興衰；科技的發(fā)展；社會的需求；家庭的期望。工作環(huán)境分析：學(xué)校、同事狀況個人潛能分析第四十六頁，共六十六頁，2022年，8月28日活動5：我所面對的職業(yè)環(huán)境SWOT分析方法第四十七頁，共六十六頁，2022年，8月28日思考1、學(xué)校就像自己的家，你了解你的家嗎？2、你了解學(xué)校的主要優(yōu)勢嗎？3、你了解學(xué)校發(fā)展過程中核心問題嗎？4、你了解你的發(fā)展機(jī)會點嗎？第四十八頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃第三步：確立目標(biāo)活動6：我的職業(yè)目標(biāo)請列出未來5年你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)第四十九頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃第四步：實施策略

將規(guī)劃轉(zhuǎn)化成具體行動，采取有效措施，并達(dá)成規(guī)劃的目標(biāo)要反映措施的科學(xué)、可行，措施的效益

第五十頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃第五步：反饋修正根據(jù)形勢發(fā)展變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行反饋和調(diào)整第五十一頁，共六十六頁，2022年，8月28日把握未來的思維路線：未來發(fā)展趨勢-現(xiàn)實=缺陷缺陷+新理論=適應(yīng)未來發(fā)展第五十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日不熱愛自己所學(xué)的專業(yè)不熱愛自己即將從事的職業(yè)職業(yè)道德教育無從下手難以奏效

以實現(xiàn)職業(yè)理想為動力提高職業(yè)道德行為養(yǎng)成和職業(yè)能力提高的自覺性第五十三頁，共六十六頁，2022年，8月28日理想社會理想職業(yè)理想生活理想職業(yè)學(xué)校的理想教育，要從職業(yè)理想做起，在此基礎(chǔ)上向社會理想升華第五十四頁，共六十六頁，2022年，8月28日發(fā)展是職業(yè)生涯設(shè)計的核心

發(fā)展條件分析發(fā)展目標(biāo)確立發(fā)展臺階構(gòu)建發(fā)展措施制定第五十五頁，共六十六頁，2022年，8月28日動力機(jī)制措施三要素

標(biāo)準(zhǔn)、辦法、時間

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展背景自身條件家庭狀況現(xiàn)實基礎(chǔ)行業(yè)特點和發(fā)展趨勢生涯設(shè)計發(fā)展目標(biāo)第一階段目標(biāo)第二階段目標(biāo)第三階段目標(biāo)發(fā)展機(jī)遇分析第五十六頁，共六十六頁，2022年，8月28日自身發(fā)展條件分析

一、個性特點及其變化趨勢分析二、本人生理條件及其變化趨勢分析

三、本人現(xiàn)實條件及其變化趨勢分析四、個人就業(yè)價值取向分析職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)會分析一、行業(yè)、職業(yè)及其變化趨勢分析二、就業(yè)環(huán)境及其變化趨勢分析三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其變化趨勢分析四、家庭條件及其變化趨勢分析發(fā)展條件分析第五十七頁，共六十六頁，2022年，8月28日自身條件分析我的自我評估是：目標(biāo)：電腦藝術(shù)設(shè)計1、興趣愛好

對電腦美術(shù)設(shè)計情有獨(dú)鐘；喜歡閱讀；愛好體育運(yùn)動，如籃球、乒乓球等，

喜歡參加社交活動。2、個人特征及風(fēng)格喜歡挑戰(zhàn)、競爭，富有創(chuàng)新精神；獨(dú)立性強(qiáng)，有主見，協(xié)調(diào)組織能力強(qiáng)，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；求真務(wù)實，不愿做嘩眾取寵的事，做事有目的性；富有同情心、感恩之心，樂意助人；

追求個性，力圖充分發(fā)揮自己的潛能，施展自己的本領(lǐng)。爭強(qiáng)好勝，為人直率、做事果斷。3、學(xué)識與技能特點目前是中專學(xué)歷，但我有志進(jìn)大學(xué)深造；操作與動手能力較強(qiáng)，且善于動腦。4、我的優(yōu)勢

初中擔(dān)任過學(xué)生會主席、團(tuán)委副書記，策劃組織了全校性的大型文體活動。在職校學(xué)習(xí)期間，擔(dān)任校學(xué)生會秘書部部長、班長。協(xié)調(diào)組織能力強(qiáng)，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。學(xué)習(xí)刻苦，努力掌握所學(xué)專業(yè)知識，堅信“書山有路勤為徑”。工作勤奮，為人誠實穩(wěn)重，原則性強(qiáng)，能大膽創(chuàng)新，富有沖勁。5、需改進(jìn)之處爭強(qiáng)好勝，獨(dú)立性強(qiáng)的我，在工作中喜歡獨(dú)立去完成任務(wù)，因為我覺得如果我可以完成，吃點苦也沒關(guān)系。但是這種個性的弱點就是，當(dāng)工作任務(wù)繁重時，單靠我一個人完成便非常吃力，從而使自己處于被動狀態(tài)。但是我想：一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是要正確的認(rèn)識，認(rèn)真的對待。在今后的職業(yè)生活中，我會努力克服，多方協(xié)調(diào)，與團(tuán)隊共同解決問題和完成任務(wù)，使自我趨于完善。第五十八頁，共六十六頁，2022年，8月28日行業(yè)和就業(yè)環(huán)境分析評估職業(yè)機(jī)會1、職業(yè)生涯之家庭環(huán)境評價父母親從事個體經(jīng)營；舅舅艱苦創(chuàng)業(yè)，目前已擁有自己的工廠；堂哥吃苦耐勞，辛勤工作，目前已成為深圳某認(rèn)證機(jī)構(gòu)的主任。家庭，親戚的成就觸動了我的心弦，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。2、職業(yè)生涯之學(xué)校環(huán)境評價3、職業(yè)生涯之社會環(huán)境評價第五十九頁，共六十六頁，2022年，8月28日第三目標(biāo)擴(kuò)大鴻昌規(guī)模第二目標(biāo)考上理想高職第一目標(biāo)充實鍛煉自我個人優(yōu)勢外在條件自己學(xué)了計算機(jī)及其他知識，可以在生產(chǎn)到銷售各個環(huán)節(jié)起到重要作用。自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，記憶能力也比較強(qiáng)，這使自己在最后復(fù)習(xí)的時候，可以把知識掌握的更加牢固。自己的基礎(chǔ)知識扎實，創(chuàng)新思維、勇于大膽表現(xiàn)自己。父親“白手起家”多年，已經(jīng)在生產(chǎn)、管理、銷售等方面有了豐富經(jīng)驗，在資金上也應(yīng)當(dāng)有了一定的積蓄。國家為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，開辦許多高職學(xué)校，我可以很容易的接受高等教育學(xué)校作為國家級重點職業(yè)中專，為學(xué)生發(fā)展提供了充足的條件。［山東省章丘市第一職業(yè)中專張錦濤］子承父業(yè)高于父業(yè)第六十頁，共六十六頁，2022年，8月28日

1.確定長遠(yuǎn)目標(biāo)是職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵2.發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件3.適合自己的方向是最好的方向發(fā)展目標(biāo)確立第六十一頁，共六十六頁，2022年，8月28日

第三階段目標(biāo)：在酒店工作，從服務(wù)員做起，考取經(jīng)理崗位證書，成為一名優(yōu)秀的前廳部經(jīng)理。

第二階段目標(biāo)：在大學(xué)期間，鍛煉各方面的能力，強(qiáng)化實踐技能，考取英語和計算機(jī)等級證書。

第一階段目標(biāo)：在高中期間考取餐廳和客房服務(wù)員高級證書，考上大學(xué)?，F(xiàn)在的我達(dá)標(biāo)時間三年四年十年遠(yuǎn)期目標(biāo)沈陽市旅游學(xué)校

祁微

第六十二頁，共六十六頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯設(shè)計是規(guī)劃、能力、過程的體現(xiàn)我是一名來自廣西南寧市一職校一年級學(xué)生,過去我的學(xué)習(xí)成績之所以不佳,除了一向不愛學(xué)習(xí)這一原因外,還有一個重要原因,那就是我是一直都沒有一個準(zhǔn)確