六年級上冊美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第1頁
六年級上冊美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第2頁
六年級上冊美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第3頁
六年級上冊美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第4頁
六年級上冊美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊日子里，你有心愛的禮物要送個最親近的人嗎？你該怎樣把他們包裝的巧妙、實用又充滿情趣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這一課。神

秘

的

禮

盒教材分析本課屬于“造型——表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設(shè)計和制作。學(xué)前準(zhǔn)備不同形狀的紙盒，卡紙，膠水，剪刀，彩筆，絲帶，以及裝飾物等。學(xué)習(xí)難點了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計美觀與實用相結(jié)合。學(xué)會利用綜合材料設(shè)計禮品盒。學(xué)習(xí)難題綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計制作禮品盒的方法。小組研究（1）你的禮物準(zhǔn)備送給誰？他們有什么喜好？你想用什么樣的禮盒來包裝？小組研究1、收集來的包裝盒那些外觀可以利用？2、那些需要裝飾美化？回答1、包裝盒的封面、棱角可以利用。2、封面可以用彩帶進(jìn)行包裝，也可以用卡紙把禮盒的幾個面給包裹起來。然后進(jìn)行裝飾。小組研究（3）裝飾絲帶都有哪些不同的系法？蝴蝶結(jié)系法：1、把絲帶的兩頭打一個結(jié)2、用手按住中間位置，把右側(cè)的絲不定期彎成一個圈3、把左側(cè)的絲帶從上方折起，用右手的拇指按住4、從右側(cè)絲帶圈的上方繞過，然后從左側(cè)絲帶繞成的圈中穿過.5、原右側(cè)的絲帶圈放在左側(cè)，左側(cè)絲帶繞成的圓中穿過的絲帶放在右側(cè)勒緊6、把絲帶的兩端修剪成喜歡的形狀

雙斜線形系法：

1.準(zhǔn)備比盒子得長+寬+高合計長出3倍得絲帶。留出足以得長度用在打蝴蝶結(jié)2.參考圖片所示把絲帶傾斜放好3.小心把呈對角狀得絲帶擺放成平行狀，接著卷起來4.把左側(cè)得絲帶從右側(cè)得絲帶下方穿過5.打一個好看得蝴蝶結(jié)6.這么，前后兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論