教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格-享受在兒童教育家孫云曉的課件

教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格

——享受在兒童教育家孫云曉的講座中龍崗區(qū)鵝溪小學(xué)2010/5/13引子1993年，野炊中的日本孩子和中國(guó)孩子。1996年，165個(gè)高考狀元的命運(yùn)。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)人的健康人格，而健康人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開(kāi)始。

——教育的核心是什么？教育荒廢與新人才觀(guān)20世紀(jì)80年代，日本反對(duì)自己教育的反思。2000年2月，北京某名大學(xué)的調(diào)查（自殺傾向35人，心理障礙770人）。2003年10月27日《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，大學(xué)生預(yù)定保姆。（一）教育荒廢（三）什么叫人才1995年上午8點(diǎn)15分，日本的奧姆真理教組織（沙林毒氣、東京霞關(guān)地鐵站、5500人死亡）。著名教育專(zhuān)家呂型偉（是人有才；是人無(wú)才；有才不是人）人才人才先要成人，其次才是成才。沒(méi)有孝心就沒(méi)有愛(ài)心一、現(xiàn)實(shí)中的孝心與愛(ài)心1、一個(gè)20歲的女孩子：“孫老師，不瞞你說(shuō)，我媽媽怎么說(shuō)我了，她說(shuō)她整個(gè)兒一個(gè)熱臉貼在我的冷屁股上。”2、孫老師：我們用自己的方法去摧毀自己的目標(biāo)，我們是自己和自己作戰(zhàn)，你希望孩子成為一個(gè)有愛(ài)心，有健康人格的人，你的很多方法卻沒(méi)法讓他成為這樣的人。二、培養(yǎng)孝心與愛(ài)心的故事1、故事之一：2003年3月，一個(gè)美國(guó)女教授的話(huà)：“我懷了2個(gè)孩子，一男一女，醫(yī)生一做檢查，就說(shuō)我可能會(huì)難產(chǎn)，生產(chǎn)過(guò)程不會(huì)順利。我請(qǐng)一個(gè)人來(lái)攝像，把生產(chǎn)的過(guò)程給全程錄像，都錄下來(lái)，做成光盤(pán)。我將來(lái)會(huì)把它送我的兩個(gè)孩子?！薄⒆邮窃隗w驗(yàn)中長(zhǎng)大的。4、故事之四：北京媽媽周永琴一家三口吃桔子①心中有別人；②份額意識(shí)；③自然人與社會(huì)人：“當(dāng)你的孩子能夠想到別人，他的社會(huì)化就開(kāi)始了；當(dāng)你的孩子能夠處理好你我他之間的關(guān)系，他的社會(huì)化就達(dá)到了一定的水平?！比?、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣（葉圣陶）1．日本教育家說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。2．明智的父母要藏起一半的愛(ài)心。四、古訓(xùn)欣賞1．梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“忠孝二德，人格最要之件也。二者缺一，時(shí)曰非人。人非父母無(wú)自生，非國(guó)家無(wú)自存。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義?！?．《論語(yǔ)》：子夏問(wèn)孝。子曰：“色難”。3．《禮記》：孝有三：小孝用力，中孝用勞，大孝不匱。4．對(duì)父母來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母的愛(ài)心，也就沒(méi)有孩子的孝心；對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有孝心，就沒(méi)有愛(ài)心。3、德國(guó)出生與中國(guó)來(lái)的——研究生乘地鐵4、中國(guó)“槍手”在德國(guó)（留德學(xué)生審核部、女博士轉(zhuǎn)學(xué)、中國(guó)學(xué)生考試）5、結(jié)論：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的，沒(méi)有誠(chéng)信哪有市場(chǎng)。這是最基本的交往規(guī)則。三、誠(chéng)信需要從小培養(yǎng)1、外國(guó)媽媽母女倆來(lái)中國(guó)山東做客?！⒆邮窃隗w驗(yàn)中長(zhǎng)大的：說(shuō)話(huà)要算話(huà)，說(shuō)了是要負(fù)責(zé)任的。2、不要輕易地答應(yīng)別人的事，不要輕易地大包大攬、許諾，一旦答應(yīng)的事，就要牢牢記住，努力去做。3、在日常生活中，只有大人以身作則，孩子才能學(xué)好，大人是孩子的榜樣。（1）孩子是觀(guān)察性學(xué)習(xí)——一位初中生說(shuō)“老板父親”——我們要用自身的好習(xí)慣去影響孩子，用自身健康的人格去培養(yǎng)孩子健康的人格。（2）一位美國(guó)學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)50名罪犯與社會(huì)上50名成功的人——兩類(lèi)媽媽分蘋(píng)果——教育孩子要通過(guò)奮斗而不是通過(guò)謊言或虛假表現(xiàn)，去獲得自己想要的東西。（3）一位孩子的《春游》習(xí)作。成長(zhǎng)與責(zé)任一．話(huà)題的引入1.油瓶與雞毛撣子?！?zé)任心不是天生的，是需要培養(yǎng)的。2.剝奪孩子責(zé)任心的是誰(shuí)？①忘了帶書(shū)；②不小心摔跤；③孩子闖禍之后。二、父母對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)1.在勞動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)寬容⑴每天家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間：美國(guó)1.2小時(shí)、泰國(guó)1.1小時(shí)、韓國(guó)0.7小時(shí)、英國(guó)0.6小時(shí)、法國(guó)0.5小時(shí)、日本0.4小時(shí)、中國(guó)是11.32分鐘。⑵美國(guó)哈佛大學(xué)專(zhuān)家對(duì)456個(gè)孩子跟蹤研究20年。愛(ài)干家務(wù)活的不愛(ài)干家務(wù)活的失業(yè)率115犯罪率110收入11-20%離婚率低高心理疾病患病率低高——“我們都吃苦了，不能再讓孩子吃苦了，讓他們過(guò)得舒服一點(diǎn)。”這種觀(guān)念對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。⑶破繭成蝶的故事

——讓我們的孩子長(zhǎng)一雙會(huì)飛的翅膀。⑷30歲的兒童三.教育應(yīng)該是在日常生活中進(jìn)行的?！段乙鰝€(gè)好父親》一書(shū)中孫老師教育女兒的故事?！尯⒆尤ンw驗(yàn)責(zé)任，只有體驗(yàn)責(zé)任才能體驗(yàn)成長(zhǎng)。做父母需要上崗執(zhí)照⑴教育好孩子最重要的，不靠學(xué)歷，不靠社會(huì)地位，靠的是父母的教育素質(zhì)。⑵做父母的五個(gè)要素：第一，現(xiàn)代的教育觀(guān)念；第二，科學(xué)的教育方法；第三，健康的心理；第四，良好的生活