初中語文人教版八年級下第六單元28醉翁亭記(歐陽修)同課異構(gòu)

人教版語文八年級下冊第六單元第28課《醉翁亭記》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1．《醉翁亭記》的作者是我國_____代著名文學(xué)家、史學(xué)家________。答：宋|歐陽修解析：填寫第一空可填“宋”，可填“北宋”，便不能填“南宋”。點評：文學(xué)常識題是?？嫉?。文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。2．請同學(xué)們從你積累的古詩文中，寫出一句與“亭”有關(guān)的詩句：。（含“亭”即可）答案：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。解析：根據(jù)古詩記憶，寫出含有“亭”字的詩句即可，要寫出成對的兩句。不要寫錯字。點評：此類題，要看清要求，根據(jù)知識積累默寫詩句，是兩連句的，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法：要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。3．測測你的注音速度！（既快又準(zhǔn)哦?。┉h(huán)滁（

）瑯（

）琊（

）飲少輒（

）醉

林霏（

）山肴（

）野蔌（

）弈（

）者勝

陰翳（

）翼（

）然酒洌（

）答案：chú|láng|yá|zhé|fēi|xué|yáo|sù|yì|yì|yì|liè解析：注意“瑯”與“洌”的聲母，區(qū)別l與n；注意“輒”與“蔌”聲母都是翹舌音。點評：此類題要細(xì)心，注意古今讀音的不同，要按古文中的讀音來拼讀。根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。4．驗驗?zāi)愕膶懽炙俣取Ａ謍è_____

wèi_____然

水聲chánchán_____tuí_____然宴hān_____巖穴míng____huì_____明變化yǔ_____lǚ_____提攜

gōng__chóu__交錯答案：壑

|蔚

|潺潺

|頹

|

酣

|暝

|

晦

|

傴僂

|觥

|籌

解析：注意“蔚”字有草字頭，“潺”字有三點水旁，“暝”“晦”兩字有日字旁，“傴

”“僂”兩字是單人旁，“籌”字是竹字頭，“酣”字偏旁“酉”不要少寫一橫。點評：根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。5．給下面加點的字解釋往來而不絕者游人去而禽鳥樂也負(fù)者歌于途雜然前陳者：觥籌交錯山肴野蔌云歸而巖穴暝傴僂提攜飲少輒醉射者中，弈者勝答案：停斷

|離開

|背

|陳列

|酒杯

|菜

|昏暗

|老人

|就

|下棋解析：注意“絕”是多義詞，“去”為今古異義詞，“傴僂”是借代用法，要根據(jù)句子的意思理解。點評：此類題，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，還要注意辨析詞義用法的變化，根據(jù)語境仔細(xì)辨析。6．選出“而”字不同用法的一項（

）A．蔚然而深秀B．野芳發(fā)而幽香C．泉香而酒冽D．溪深而魚肥答案：B解析：ACD三項中“而”前后為因果關(guān)系，含有“因而”的意思，但不譯；B項中“而“前后為承接關(guān)系，可譯作“而且”。點評：古文中虛詞的多義性是常見的，如“而”，一般作連詞和助詞使用，根據(jù)句子的前后意思來判斷。7．選出“之”字不同用法的一項（

）A、禽鳥知山林之樂B、名之者誰C、四時之景不同D、醉翁之意不在酒答案：B解析：ACD中“之”為助詞“的”，B中“之”為代詞“它”。點評：“之”是古文中最常見的虛詞，一般用作代詞和助詞，有時也出現(xiàn)的主謂之間，取消句子獨立性，不譯。8．下面加點的詞語，用法不同的一項是（

）A、禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 B、已而夕陽在山游人去而禽鳥樂C、負(fù)者歌于途，行者休于樹 D、頹然乎其間者在乎山水之間也答案：B解析：A中“之”皆為助詞“的”，B中“而”一表示時間一為連詞“卻”，C項中“于”皆為介詞“在”，D中“乎”皆為“在”，故答案為B。點評：本題是要求判斷每項中兩句加字虛詞的用法，可選一一從詞性和含義上理解準(zhǔn)確，再用反選排除法判斷答案。9．翻譯下面的句子山水之樂，得之心而寓之酒也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也答案：欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。|早晨前往（山里）,傍晚歸來,四季的景致不同,因而快樂也是無窮無盡的。|遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛、（景色）幽深秀麗的就是瑯琊山。|有座四角翹起像鳥張開翅膀靠近在泉水邊的亭子是醉翁亭。|酒杯和酒籌交互錯雜,或起或坐大聲喧嘩的是賓客們歡樂的樣子。解析：注意關(guān)鍵字詞要理解準(zhǔn)確，如“得”為“領(lǐng)會”，“寓”為“寄托”，“四時”為“四季”，“窮”為“窮盡”，“蔚”為“茂盛”，“秀”為“秀麗”，“臨”為“靠近”，“交錯”為“交互錯雜”。另外，“者……也”判斷句式要譯出來。點評：翻譯句子，要在全文語境中大致了解句子的意思，要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。10．請在文中畫橫線處補足原文。①故自號曰醉翁也。____________，________________。______________，_______________。②_____________，_____________，____________，_____________，____________，_____________，_____________。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。答案：醉翁之意不在酒|在乎山水之間也|山水之樂|得之心而寓之酒也|至于負(fù)者歌于途|行者休于樹|前者呼|后者應(yīng)|傴僂提攜|往來而不絕者|滁人游也解析：注意不要把“不在”寫成“不在乎”，把“在乎”寫成“在于”；注意“傴僂”“攜”“滁”的寫法，不要寫錯；注意有虛詞“者”“也”的不要漏掉，也不要隨意添加。點評：此類題，根據(jù)所學(xué)所記默寫詩句，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法：要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。11．用原文語句回答下列問題。(1)文中描寫“山間四時”的句子是:_________，_________，________，_________。(2)全文中點明文章主旨的句子是:_______________________________________。答案：野芳發(fā)而幽香|佳木秀而繁陰|風(fēng)霜高潔|水落而石出者|醉能同其樂，醒能述以文者，太守也解析：注意不要把“幽”寫成“有”，把“陰”寫成“蔭”；注意“醉能同其樂，醒能述以文”不要寫顛倒；注意有虛詞“水落而石出者”中的“而”和最后一句中的“者”“也”不要漏掉。點評：此類題，根據(jù)所學(xué)所記默寫詩句，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法：要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。二、問題簡析12．第③自然段可分為四層，分別用三個字概括層意：_______、_______、________、________；其中核心為________________。答案：滁人游|太守宴

|眾賓歡|

太守醉|太守醉解析：注意在按順序概括，可以從作者所寫場景與活動由外到內(nèi)和活動開始到結(jié)束的過程來分析層次，抓住關(guān)鍵句子，以人物“太守”“滁人”的活動為中心，按要求概括。點評：根據(jù)的所學(xué)所記理解所示文段內(nèi)容，注意本題不是要求默寫，而是概括內(nèi)容，13．與《醉翁亭記》一樣，《桃花源記》也是一篇熔敘事、寫景、抒情于一爐，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，請寫出《桃花源記》中反映桃源人生活環(huán)境和社會風(fēng)尚的句子。答案：環(huán)境；土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。社會風(fēng)尚：其中往來耕作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。解析：抓住題干中答點“反映桃源人生活環(huán)境和社會風(fēng)尚”，回顧《桃花源記》的內(nèi)容，梳理有關(guān)句子，注意要用原句回答?！吧瞽h(huán)境”指的是自然環(huán)境，“社會風(fēng)尚”指的人們生活的狀態(tài)，要對應(yīng)寫句。不要有錯別字。點評：本題是比較閱讀知識遷移題，有利于學(xué)生綜合地理解文章的內(nèi)容，開拓思維。14．對課文第三段文字理解有錯誤的一項是（

）A、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。B、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。C、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。D、此段以醉翁事的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。答案：B解析：第三段，是寫醉翁與滁人一起飲酒，與平同樂，心情愉悅，因樂而醉。所以B項的解析是錯誤的。點評：此類題，首先要根據(jù)所學(xué)所記了解文段寫什么內(nèi)容，再抓住選項中各句表述的要點梳理文中有關(guān)信息，根據(jù)自己的理解判斷正誤。15．課文第四段緊扣一個“樂”字來寫，用___________之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托______________之樂，曲折地表達(dá)了作者的心情。答案：禽鳥|太守解析：根據(jù)文中“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！币痪淅斫馓畲鸺纯?。點評：抓住題干中關(guān)鍵字詞“襯托”，根據(jù)所學(xué)所記理解作者的寫作方法，據(jù)此找到關(guān)鍵的語句，從中摘選字詞作答。16．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”句中表達(dá)的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是什么？答案：仕途失意，寄情山水，與民同樂，排遣內(nèi)心郁悶；但壯志未酬，不禁發(fā)出游人“不知太守之樂其樂也”的慨嘆。解析：歐陽修為北宋政治家，支持王安石變法，可見其思想是進(jìn)步的，但著文時被貶滁州，從這一點來理解其所謂的“在乎山水之間”的“樂”只是表面情感，其實是來排遣其內(nèi)心的失意與郁悶?！叭瞬恢保鋵嵅粌H僅是“樂”，還有“憂”。點評：此題類涉作到作品的思想內(nèi)容，要根據(jù)所學(xué)所記了解作者的身份、經(jīng)歷與本文寫作的背景，結(jié)合作者文中所寫深入思考。17．該文將寫景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話是：______________________________________________。答案：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。解析：抓住題干中“全文的抒情基調(diào)”和“千古名句”提示語，即可知道是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，注意要寫原句，“也”字不要漏掉，“乎”不要寫成“于”，中間要有逗號相隔。點評：學(xué)習(xí)名篇，對于文章的突出主旨、奠定情感基調(diào)等這類句子要準(zhǔn)確記憶，理解其表達(dá)的思想意義。18．讀了上文，你認(rèn)為太守歐陽修“醉”的原因有哪些？答案：不勝酒力；與民同樂；陶醉山水；自得之意。（答出其中三點即可得滿分。）解析：抓住文中與“醉”有關(guān)的句子即“飲少輒醉，且年又最高”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“醉能同其樂，醒能述以文者”三句從其生理、心理、志趣等方面來理解概括。點評：此類問題在學(xué)習(xí)中老師會重點講解，注意學(xué)習(xí)積累，根據(jù)所學(xué)所記了解醉翁這個人物形象，從表現(xiàn)與深層多角度來理解問題。19．《醉翁亭記》和《岳陽樓記》表達(dá)的思想感情有什么相同和不同？答案：相同的是：他們都有積極向上的思想境界?！对狸枠怯洝分械姆吨傺吞岢觥跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的生活理想?！蹲砦掏び洝分袣W陽修抒發(fā)了與山水同樂的思想感情。不同的是：《岳陽樓記》的作者“不以己悲”，以此規(guī)勸友人并勉勵自己，表現(xiàn)了崇高的精神境界。而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。解析：根據(jù)所學(xué)的記，抓住兩文中與主旨有關(guān)的句子，即“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！?，從兩人所說“樂”的含義來理解他們其同的思想，即“樂于民”；再仔細(xì)分析句子中的兩人才“樂”的表述不同，一個是“后樂”，一個是“同樂”，顯然范仲淹比歐陽修境界更高。點評：本題是比較閱讀理解作者思想的問題。兩文同在一單元，內(nèi)容有相同點，所以要注意比較閱讀，分析兩文思想內(nèi)容上的異同點，有助于在比較中加深對作者思想的理解。三、課內(nèi)閱讀環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。20．下列句子中，加點詞語意義相同的一組是（）（3分）A．飲少輒醉造飲輒盡B．往來而不絕者佛印絕類彌勒C．頹然乎其間者又何間焉D．名之者誰不能名其一處答案：A解析：A中“輒”皆為“就”，B中“絕”一為“斷”一為“特別”，C“間”一為“中間”一為“參與”，D中“名”一為“命名”一為“說出”，故答案為A。點評：此類題先要了解各項的出處，大致了解句子的意思，然后根據(jù)自己對文言常用詞的掌握來判斷各項中字義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較，用反選排除法判斷出答案。21．把“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”翻譯成現(xiàn)代漢語。答案：山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)（跟著拐彎），看到一座四角上翹像鳥張開翅膀似的亭子，坐落（高踞）在泉水邊上，這就是醉翁亭了。解析：解釋清楚關(guān)鍵詞語“翼然、回、轉(zhuǎn)、臨”，尤其“然”字要譯出來?！罢摺病迸袛嗑涫揭g準(zhǔn)確。點評：翻譯文言句子，要根據(jù)文中的語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵字詞，做必要的刪添，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。22．選出對文章意思理解不正確的一項（）A．第一段由遠(yuǎn)而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境，并交代亭名的由來。B．第二段描寫了瑯琊山朝暮、四時之景的變幻無窮，寫出了太守的欣賞山水之樂。C．第三段描寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”的場面，表現(xiàn)太守與民同樂。D．第四段寫了太守日暮醉歸的情景，表現(xiàn)太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退隱的思想。答案：D解析：從本文主旨句“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。”來分析，“醉”只是作者表面的狀態(tài)，“醒”才是其思想的真實寫照。且文中寫作者與同游與民同宴與民同樂并不符合“歸隱避世”的