初中語文蘇教版八年級上第二單元(愛國情懷) 微課

八年級語文(上冊)第二單元測試卷(滿分130分時間120分鐘)班級__________姓名_________得分_____________一、積累與運用(25分)1．根據漢語拼音寫出漢字。(4分)閉(mù)_造(yì)_故弄(xuán)______虛風燭(cán)_年2．下列一段話中有四個錯別字，請找出并改正。（4分）疏雨已止，淡煙未盡，藍灰的霧靄在翠微的亭臺樓閣間高低錯落，在青黑的天暮下錯綜成趣。簾外芭蕉驟雨，石板路間，茸茸苔蘚。唐時明月的皎潔歷經蒼桑，依舊不少那份甜淡與空靈，江南亦如此，夕日愁腸已成過眼云煙，而那份水鄉(xiāng)潤澤的靈秀，千年未泯——畫里江南，畫外流連！錯別字改正3．名句默寫。（10分）①國破山河在，________________。（杜甫《春望》）②煙籠寒水月籠沙，_________________。（杜牧《____________》）③___________________，尚思為國戍輪臺。（____《十一月四日風雨大作》）④海內存知己，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《》）⑥______________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《____________》）4.名著閱讀（4分）拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩希涍^面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈——不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。?/p>

①此段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的是：

。（2分）②“他”因為什么事被關押審問？（2分）

5．繼故宮刻字秀恩愛、長城刻字留名后，黃金周期間，蒙山云蒙峰頂也出現了自噴油漆留下的名字。如何勸說這些不文明行為的發(fā)生。（3分）__________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解(45分)古詩詞賞析，回答6－7題。（共4分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6．詩的頸聯，構思巧妙，匠心獨運。請結合內容作具體分析。（2分）7．詩的尾聯“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①，該聯表達了作者的②。（2分）閱讀下列文言文，回答8－12題。（16分）【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！薄疽摇壳赝跏故拐吒孚w王，愿為好會于河外澠池。趙王欲毋行，廉頗、藺相如計曰：“王不行，示趙弱且怯也。”趙王遂行，相如從。會于澠池。王與趙王飲，酒酣，秦王請趙王鼓瑟，趙王鼓之。藺相如復請秦王擊缶，秦王不肯。相如曰：“五步之內，臣請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。王不懌，為一擊缶。罷酒，秦終不能有加于趙。趙人亦盛為之備，秦不敢動。（節(jié)選自《資治通鑒》）8．解釋下列句中加點的詞。（4分）所以然者何（）何寡人反取病焉（）秦使使者告趙王（）酒酣（）9．把下面句子譯成現代漢語。（4分）⑴齊人固善盜乎?_________________⑵左右欲刃相如，相如張目叱之。__________________10．楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的？為什么？（3分）__________________________________________________________________________11．從乙文中找出說明“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”的語句。（2分）12．晏子和藺相如都是我國古代著名的外交家。甲乙兩文中塑造這兩個人物形象有哪些相同和不同之處？（3分）閱讀下面的文章，回答13－15題。（9分）神奇的量子通信時至今日，究竟有沒有一種絕對不可破譯的保密方式，能讓傳送的信息絕對安全可靠？量子通信，就是迄今為止唯一被嚴格證明是無條件安全的通信方式。量子通信是利用量子力學基本原理進行信息傳遞的一種新型通信方式。理論上，量子通信可實現無條件安全的鏈路數據傳輸，被認為是保障未來通信安全最重要的技術手段。量子是微觀物理世界中的基本單位，一個最最小的單元。量子理論主要包括量子測不準原理和量子糾纏。早在1927年，德國科學家海森堡就提出了量子測不準原理。在現代科學認知中，幾乎任何已知事物都是可測的，但量子是個例外。以制造硬幣為例，制造硬幣的基本前提是測定模板、再行復制。但在量子世界，這枚“硬幣”是不確定的，你根本沒法測量它，量子一旦被測量，還來不及被復制，它就不是原來那個量子了。如果將這一原理應用在通信技術上，就是天然的保密通信手段。在通信中，對方的話通過座機、手機等有線、無線終端，遠距離傳送到你的耳朵里。如果他人要竊聽你們的對話，必須完成這個對話的復制過程。如果這段通話被加密，那么必須先復制到密碼，再解密為正常通話?？梢哉f，一旦通信中的信息和密碼用量子來承載，就是不可復制的。我們把想要保密傳輸的信息加載到一個個不可能被準確觀測和復制的量子上，如果有人打算在途中竊聽信息，一“碰”，它的狀態(tài)就改變了，竊聽者拿到的只會是一堆毫無用處的信息。量子通信的另一個核心內容是隱形傳輸，是利用光子等基本粒子的量子糾纏原理來實現保密通信的。在量子力學里，兩個粒子在經過短暫時間的彼此耦合之后，單獨攪擾其中任意一個粒子，會不可避免地影響到另外一個粒子的性質，盡管兩個粒子之間可能相隔很長一段距離。這種關聯現象被稱為量子糾纏。在量子通信系統中，信息的發(fā)送方和接收方共享兩個存在糾纏關聯的光子。當發(fā)送方將信息賦予一個光子時，接收方的糾纏光子就會幾乎同時發(fā)生一致的變化，瞬間完成信息的傳輸，從根本上杜絕了被竊聽、被截獲的可能。（有刪改）13．概括量子通信的兩個神奇之處。（2分）14．文中劃線句子用了哪種說明方法？作用是什么？（3分）15．結合文段，并合理想象，舉例說明量子通信技術會在哪些方面為我們的生活提供安全服務？（4分）閱讀下面的文章，回答16－20題。（16分）我的暖，一寸長葛閃①這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。②他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢?！雹芪乙宦?，就有點蒙。⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。”⑥“有事嗎？”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”⑧“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂。⑨“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個時間?！雹庹f完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。第二天，他準時到了學校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地放開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根廉價香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學校門口又遇上他，他才告訴了我答案。原來，孩子剛進城讀書，因為農村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現了陰影?！捌鋵嵃趁靼祝蠖鄶党抢锶艘蚕衲粯?，待俺們如親兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！”他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸長的長度?！耙淮玳L的暖”！這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實，又被它的深沉?。ㄟx自葛閃新浪網博客，有刪改）16．文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（2分）17．文章第①段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？（3分）18．聯系上下文，說說下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）您是幾天來第一個接俺煙的呢。19．本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。（4分）20．“一寸長的暖”深深地震撼了“我”，請結合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。（4分）三、作文（60分）21．以“難忘那的眼神”為題，寫一篇文章。要求：(1)請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。；(2)文體不限，字數不少于500字；(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。參考答案1．幕詣玄殘2．錯別字暮蒼甜泯改正幕滄恬眠3．略4.①《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾．柯察金）②為了革命救朱赫來而襲擊押送兵。5．亂圖亂畫是一種不道德行為，也不是愛國的表現，請自覺遵守公民的義務。6．詩人用“惶恐灘”和“零丁洋”這兩個帶有感情色彩的地名來抒寫自己憂慮、孤獨的心情，地名與感情暗合（情景交融或寓情于景）。7．①史冊②圍繞作者所表達的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可，示例：耿耿忠心、愛國情懷、民族氣節(jié)、舍生取義的決心、寧死不屈的精神等。8．這樣辱派酒喝得很高興9．⑴齊國人本來善于偷盜嗎？⑵左右的侍衛(wèi)要殺相如，相如瞪著眼睛呵斥他們10．善意或惡意都可，意思表達正確即可。11．藺相如復請秦王擊缶，秦王不肯。相如曰：“五步之內，臣請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。王不懌，為一擊缶。12．相同之處：兩個人都愛國，都很機智不同之處：晏子表現在語言上藺相如不僅表現在語言而且表現在行動上13.是最天然的保密通信手段；具有隱形傳輸的功能。14.舉例子、作比較。運用這兩種說明手法，具體說明了量子測不準、信息無法復制這一原理。15．可以用在銀行存款、電話信息保密等方面，還可以用在各種信息的發(fā)送與傳輸、各種精細軟件的制作等方面。16．為了消除孩子的陰影心理，他請求坐一次“我”的車，對孩子進行心理疏導。（意合即可）17．外貌描寫（肖像描寫）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛；③暗示了“幾天來”他被拒的原因；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。18．“幾天來”說明父親為此努力了好些天，表現出父親的艱辛努力和堅持，以及父愛的執(zhí)著深沉。19．懸念舉例：第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙？他為什么對“我”油嘴滑舌？他為什么要坐“我”的車，而且只坐一會兒？為什么他的孩子出來他就“飛快地推天車門，站在車旁大喊著”？作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)有波瀾。20．這個父親認為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的，給孩子的愛是很少的。但是民出辦法，不惜委屈自己，來消除孩子的心理陰影，這樣的父愛是深沉的，是偉大的。（意合即可）21．例文難忘那慈愛的眼神我們像一