初中語文長春版七年級(jí)上冊一三《論語》十則 省賽獲獎(jiǎng)

課堂教案設(shè)計(jì)序號(hào)課題13.《論語》十則2∕3授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能背誦課文，展示學(xué)習(xí)感悟。過程與方法展示學(xué)生的感情體會(huì)，教師對每一則內(nèi)容做總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)古人的謙虛、務(wù)實(shí)的品德。加強(qiáng)自身修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)以致用，結(jié)合生活實(shí)際，把學(xué)到的道理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)以致用，結(jié)合生活實(shí)際，把學(xué)到的道理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)法設(shè)計(jì)二次備課一、組織教學(xué)。二、準(zhǔn)備練習(xí)。提問背誦課文。三、導(dǎo)入新課。今天我們就來展示交流同學(xué)們的讀書筆記。同學(xué)們選擇自己讀書筆記中自認(rèn)為最精彩的部分朗讀，可側(cè)重于詞句理解方面的收獲，也可側(cè)重于思想感悟方面的收獲。四、嘗試學(xué)習(xí)。1、視學(xué)生展示情況而定。2、老師做如下準(zhǔn)備：=1\*GB2⑴曾子曰：“吾日三少吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（曾子說：“我每天多次自我反?。禾鎰e人謀劃事情是否盡心竭力了呢？與朋友交往是不是誠實(shí)相待呢？老師傳授的知識(shí)是不是認(rèn)真復(fù)習(xí)了呢？”）自知者明，客觀評價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能不斷自我完善。做事盡心竭力、盡職盡責(zé)是謂“忠”，交友一諾千金，光明磊落是謂“信”，從師孜孜以求，反復(fù)實(shí)踐是謂“習(xí)”。人生在世，都是身兼數(shù)職，全身心地扮演好每一個(gè)角色，實(shí)非易事。=2\*GB2⑵子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！泵恳粍t學(xué)生展示后教師進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)。課堂教案設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)法設(shè)計(jì)二次備課學(xué)人者強(qiáng)。見到賢者，心生敬意，通常如此。愛人者仁。有賢者就不賢者，有善者就有不善者，萬事萬物都是辯證統(tǒng)一的。=3\*GB2⑶舊時(shí)鄉(xiāng)間有這樣的俗語：“天大、地大、我大。月亮下面影子，越看自己越偉大?！边@與孔子的人生觀有什么本質(zhì)區(qū)別？=4\*GB2⑷課文的第九則和第十則都有很深的寓意可以探討，同學(xué)們做一次思想的交鋒，談一談這一個(gè)宏大一個(gè)具體的觀點(diǎn)對你的啟發(fā)。四、朗讀感悟。1、學(xué)生放聲朗讀課文。2、學(xué)生分別背誦課文。3、學(xué)生全體背誦課文。五、布置作業(yè)。1、默寫課文。2、在課后“積累”的第二題和第三題中任選一題完成，有精力的同學(xué)可完成兩題。提出問題讓學(xué)生思考，然后教師做總結(jié)。結(jié)合實(shí)際思考，應(yīng)用于實(shí)際。板書設(shè)計(jì)教學(xué)感悟反思《論語》十則律己修身――謀事而忠愛人學(xué)人――不知不慍