教師教學(xué)工作總結(jié)通用15篇

教師教學(xué)工作總結(jié)通用15篇一、思想方面

在思想上我向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際情景備課。如在九班級(jí)的音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓同學(xué)在教育教學(xué)中經(jīng)過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的才智和魅力。在學(xué)校我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓同學(xué)表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

另外對(duì)九班級(jí)同學(xué)的樂理學(xué)問做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推舉生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)4位一齊評(píng)分，最終取平均分作為同學(xué)的最終評(píng)定成果?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我常常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)連續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練，同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)比十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的傾聽和剪接。由于詩歌很長，資料不一樣，所以我實(shí)行的`音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自我的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的提高，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動(dòng)，以錘煉自我。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于同學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三同學(xué)如何使他們對(duì)音樂教科書中的資料產(chǎn)生愛好還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng)，能樂觀協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

老師教學(xué)工作總結(jié)3

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期帶八班級(jí)五、六兩個(gè)班的地理課，面臨的是八班級(jí)的地理中考，由于時(shí)間緊任務(wù)重，開學(xué)初就進(jìn)入了緊急的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)分了四個(gè)階段：

第一階段：依據(jù)地理學(xué)習(xí)指導(dǎo)引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)回扣課本，梳理基礎(chǔ)學(xué)問，通過達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)加以鞏固。

其次階段：專題復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)學(xué)案進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，理清復(fù)習(xí)思路，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)問的記憶。

第三階段：中考模擬訓(xùn)練，限時(shí)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)規(guī)范答題的力量，審題力量，仔細(xì)書寫的力量，訓(xùn)練同學(xué)的答題技巧。

第四階段：依據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)材料分析答題的力量，依據(jù)學(xué)案及PPT進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，培育仔細(xì)閱讀分析解答問題的力量。

最終復(fù)習(xí)回扣課本，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的記憶。

效果如何，只有等中考成果發(fā)布時(shí)，才能知道結(jié)果，但愿沒有白費(fèi)心血。

本學(xué)期一切根據(jù)教務(wù)處的工作支配，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，單元檢測(cè)，要求同學(xué)做到的，自己都要提前做完，只要同學(xué)交上來的.，都仔細(xì)批閱，仔細(xì)上好每節(jié)課，從不遲到、曠課，仔細(xì)聽評(píng)課，聽課達(dá)20多節(jié)，圓滿完成了學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。

由于本人年齡偏大，有時(shí)上課感到力不從心，語無倫次，糊里糊涂的時(shí)候，但盼望同學(xué)學(xué)好、考好，中考取得優(yōu)異成的心是仔細(xì)的，盡心盡力了，問心無愧了，但愿中考成果能達(dá)到學(xué)校