九年級-勵志教育講座-梅花香自苦寒來

九年級勵志教育講座梅花香自苦寒來想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時間，銀行就會把你當(dāng)日未用完的款項全數(shù)刪除。

這種狀況下你會怎么做呢？

當(dāng)然，

每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。

你可能不曉得，

其實我們每個人都有這樣的一個銀行，

她的名字是「時間(TIME)」。

帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過了初三的大半個學(xué)期，時間在我們面前匆忙劃過，留下一道道美麗的弧線，或許在過去的歲月里也留下了揮之不去的缺憾……一、考生不良心理透視及對策二、老師想對你說一、考生不良心理透視及對策良好心理是中考制勝的法寶，不良心理是中考的大敵。我們必需想方法克服以下幾種不良心理：1、高傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不細(xì)致聽講，回答問題不主動，寵愛做難題偏題，不留意基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，做小動作，說閑談。3、依靠懶散心理。沒有自己的學(xué)習(xí)支配，完全依靠老師，很少主動看課本，做練習(xí)。4、虛榮漂移心理。有些同學(xué)對學(xué)問一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有駕馭。5、悲觀驚惶心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考中學(xué)無望；另一方面又很想踏入中學(xué)之門，因而長時間處于一種特殊驚惶的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，平常這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸取少。6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的試題不屑一顧，盡找學(xué)問點多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。老師建議：凡做題過程中出現(xiàn)錯誤，都要細(xì)致分析錯誤的緣由和總結(jié)出正確的解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正緣由，找出你學(xué)問體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。

另外：老師終歸有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)閱歷，他們既能將有效學(xué)問有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給你們，又能具體地講解解題技巧?！霸谏险n時，確定要追求隨時隨地不走神”。尤其是在復(fù)習(xí)課中，同學(xué)們很簡潔走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和學(xué)問講解，二是獨自鉆研生澀艱難的題目?！斑@樣的學(xué)生忽視了一個特殊重要的問題：中考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導(dǎo)”。同學(xué)們要跟牢老師復(fù)習(xí)腳步同時還要具有主動主動的意識和行動。同學(xué)們，在初三這些挑戰(zhàn)極限的日子里，我們只有丟棄懶散，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花蜂擁！才能在人生的這個重要轉(zhuǎn)折點不留缺憾！努力得無怨無悔，拼搏得感動自己！二、老師對你說或許很多同學(xué)對于自己的數(shù)次的“周清”“月考”等考試悲觀，但你是否想過人之一生有誰會一帆風(fēng)順？沒有“山重水復(fù)”哪來的“柳暗花明”？對于每個人來說，都希望自己的學(xué)習(xí)、生活每天都精彩?？墒强傆幸恍╆幇档幕疑刮覀冇袝r欲哭無淚像小孩，但我們堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！

老師對你說：梅花香自苦寒來有人說：“我成果差，我沒有考中學(xué)的資格，”于是，你頹廢！我說：“你錯了！”因為你不是沒有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。細(xì)致回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？你沒有擔(dān)當(dāng)過班干部嗎？某一科成果你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！想一想，你是哪一天起先學(xué)會的偷懶，哪一天學(xué)會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今日還要接著嗎？要知道，你已沒有退路，只要前進(jìn)的志氣，就是進(jìn)步！志氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功！老師對你說：勇氣+毅力=成功有人說：“我居于中游，前邊的人成果太好了，我超不過了?！庇谑?，你懊喪！我說：“你錯了！”因為你沒有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也幻想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽視了自己榜樣的力氣。其次，你前面的確有很多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)憂，擔(dān)憂像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。在他們的世界里也不盡是高傲與坦然，也有驚恐與擔(dān)憂。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力氣，又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心，信念+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”老師對你說：信心+決心=成功有人說：“我成果現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！我說：“你錯了！”因為你不知道有多少人艷羨你這種焦慮，因為他們也幻想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。假如這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因為別人也在進(jìn)步，只要你心安理得；假如不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒有退路，你前有志向，后有勁敵，堅持+自信=成功。即便再差，也應(yīng)當(dāng)上志向的中學(xué)。老師對你說：堅持+自信=成功學(xué)習(xí)時間≠學(xué)習(xí)效果學(xué)問駕馭≠考試成果效率是關(guān)鍵因素答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。老師對你說：學(xué)習(xí)中有兩個不等式學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對學(xué)問最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。明天是奇異的。但奇異的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的奇異。“暴風(fēng)雨過后不確定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。或許努力不確定會有收獲，但不努力確定是不會有收獲的。

老師對你說：失敗孕育著成功！始終以來覺得自己付出很多努力卻照舊收效不大的同學(xué)，老師想贈你們一句話：“天道酬勤”，我們不是真的不行，而是火候未到，堅持我們應(yīng)當(dāng)堅持的，最終會收獲我們期盼的結(jié)果。而我最想提示的，是到現(xiàn)在還比較懶散的同學(xué)，現(xiàn)在再不留點汗，你這三年的初中生活將以流淚結(jié)束。總之，我們?nèi)A碧初三的全部同學(xué)，從今日起