九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題含答案

九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題含答案部編版(滿分150分，其中卷面分5分，考試時(shí)間：150分鐘)一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。(35分)1．默寫。(10分)(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)(2)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)(3)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)遙看是君家，松柏冢累累。(《十五從軍征》)(5)《山坡羊·潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)在封建社會(huì)中無(wú)論怎樣改朝換代，人民總是過(guò)著痛苦的生活的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。(6)在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”。古人的這些豪壯之語(yǔ)感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而獻(xiàn)身！(7)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》一詞中，描寫孫權(quán)英雄氣概的句子是：年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成(1)—(4)題。(13分)在中國(guó)文學(xué)群星璀璨的天空，有多少顆特別耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民眾海選，能選得到那位不嘩眾取寵、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原吧？也能選得到那位僻居荒村、守志安貧、潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明吧？還能選得到那位身歷酷刑、筆力千鈞、受后人景yǎng的司馬遷吧？當(dāng)然，也能選到那位飛與巨鳥(niǎo)、舞共迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子了?！斑h(yuǎn)”是一種境界。他們被官場(chǎng)放逐，卻被文學(xué)請(qǐng)回；他們退出污zhuó黑暗的官場(chǎng)，卻登上文學(xué)的大雅殿堂。這不是文學(xué)的悲哀，而是文學(xué)的高貴。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)璀璨(cuǐ)嘩眾取寵(huá)景yǎng(仰)污zhuó(濁)(2)“僻居荒村”中“僻”的意思是（B）(3分)A．性情古怪，跟一般人合不來(lái)B．偏僻C．不常見(jiàn)的(3)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“璀璨的天空”相同的一項(xiàng)是（C）(3分)A．民眾海選B．僻居荒村C．大雅殿堂D．風(fēng)和日麗(4)請(qǐng)把下面的句子改成反問(wèn)句。(3分)“遠(yuǎn)”是一種境界?！斑h(yuǎn)”難道不是一種境界嗎？3．九年級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(12分)(1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。(6分)通知各位同學(xué)們：為了更好地開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)，讓大家在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略文化遺產(chǎn)的風(fēng)采，感受安徽傳統(tǒng)工藝。經(jīng)研究決定，九年級(jí)將舉行“我與文化遺產(chǎn)”演講比賽，請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備演講材料，于10月9日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。九年級(jí)委員會(huì)①畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(2分)在“傳統(tǒng)工藝”后面加上“的魅力”。②通知的信息有一處不完整，請(qǐng)你修改。(2分)在“10月9日下午3點(diǎn)”后加上具體地點(diǎn)，如“在學(xué)校報(bào)告廳”。③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)你修改。(2分)在“九年級(jí)委員會(huì)”正下方添加具體日期，如“2021年10月6日”。(2)演講比賽中小陽(yáng)引用的四副對(duì)聯(lián)的詠贊對(duì)象，不屬于安徽傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的一項(xiàng)是(B)(3分)A．狼毫套桿鋒芒在紙上揮毫刀劍出B．三千甲士成秦史百勝將軍守古陵C．身如白雪亦不懼濃墨體若蟬翼卻可寄深情D．丘壑于心，桑海經(jīng)遷容久積風(fēng)華在骨，文章欲出待長(zhǎng)磨【解析】B項(xiàng)是關(guān)于西安兵馬俑的對(duì)聯(lián)。(3)請(qǐng)你就如何更好地傳承中華文化遺產(chǎn)，向?qū)W校提一條活動(dòng)建議。(3分)示例：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，您好！我建議學(xué)校開(kāi)展“文化遺產(chǎn)伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)，這對(duì)同學(xué)們傳承文化遺產(chǎn)會(huì)有促進(jìn)作用，您看可以嗎？(意思對(duì)即可)二、閱讀(55分)請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(一)(22分)樟樹(shù)下，外婆家朝顏①一群老樟樹(shù)，時(shí)常綿密地鋪進(jìn)夢(mèng)境里。順著它們揮舞的長(zhǎng)臂，童年、外婆、鄉(xiāng)愁，時(shí)間的經(jīng)緯，無(wú)數(shù)次重新映現(xiàn)在一座名叫樟樹(shù)下的村莊深處。②大巴車一路暢行，開(kāi)進(jìn)了村委會(huì)門前的寬闊停車場(chǎng)，車上走下來(lái)一群來(lái)自全省各地的文藝家，作為其中一員，你忍不住動(dòng)情地向眾人指認(rèn)這個(gè)村莊在你生命中的特殊意義——外婆家。③兒時(shí)鉆進(jìn)鉆出的土房子、老洞水、泥巴路、豬欄牛舍不見(jiàn)了，取而代之的，是一排排白墻黛瓦的徽派建筑，還有整潔的水泥路、青磚地。原來(lái)供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用來(lái)汲取飲用水的簡(jiǎn)易水井不見(jiàn)了，你還記得，井面上墊著一塊濕滑的木板，上面長(zhǎng)滿青苔。④念書前，你是外婆家的?？?，父母忙得腳不沾地的年月，一個(gè)無(wú)人看顧的野孩子，多么需要一個(gè)隨時(shí)可以倚靠的溫暖懷抱，外婆給了你一張共臥的床鋪，還有許多個(gè)在鼾聲中如夢(mèng)的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的這個(gè)家很窮，給不了你像樣的吃食。有一年夏天，三舅母種了一大塊地的胡蘿卜，于是到了收獲季節(jié)，餐桌上便每天都是這一樣菜，葷腥就更別提了。你瘦弱，敏感，膽小，食欲總是不佳，又從不敢像表弟妹那樣無(wú)所顧忌地吐露愿望。外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個(gè)煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉。那時(shí)候，雞蛋是不舍得自己吃，要拿去賣錢的，外婆甘冒婆媳不和之風(fēng)險(xiǎn)，給予你的特殊慈愛(ài)，何嘗不是那個(gè)時(shí)代不可言說(shuō)的心酸。⑤外婆十幾年前已長(zhǎng)眠于村后的一座山岡。⑥那群老樟樹(shù)還在，它還用寬大的枝葉覆蓋一座村莊的日升月落，炊煙裊裊。五十六棵老樟樹(shù)，圍繞著一個(gè)村莊，已經(jīng)活了一百年甚至幾百年了，它們用自己的存在和氣息，成就了一個(gè)村莊的符號(hào)，也豐滿了幾代人的記憶。⑦這是一座地道的紅軍村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齊革命”的故事，也有“七子參軍”的故事。后一個(gè)故事的主人公歐陽(yáng)汝明，成家很晚。1928年，當(dāng)革命的火種在瑞金點(diǎn)燃時(shí)，歐陽(yáng)汝明做通老母親劉氏的思想工作，又挨個(gè)說(shuō)服兒子們投身革命。他的大兒子歐陽(yáng)克茂參軍時(shí)，不到三十歲；他的小兒子歐陽(yáng)克榮隨紅軍北上時(shí)，剛滿十六歲。悲傷的是，他的七個(gè)兒子，全部壯烈犧牲在了長(zhǎng)征路上。1934年，這里榮獲了“擴(kuò)紅①第一村”的旗幟。⑧幾年前，一場(chǎng)前所未有的精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開(kāi)，短短的時(shí)間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來(lái)了，三舅承包的臍橙園，一年四季長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。后來(lái)，他們又加種了奈李、甜柚，還在果園里散養(yǎng)母雞和花鴨，受了大半輩子窮的三舅和三舅母，笑聲一日比一日爽朗。⑨若是外婆還在人世，該有多歡喜呢？⑩幾聲鳥(niǎo)鳴隱入稠密的枝葉，陽(yáng)光在葉隙間跳蕩，你聞到樟樹(shù)的香氣，像聞到一股源自光陰的醇釀。臨別時(shí)，和同行的文藝家們?cè)诖笳翗?shù)下合影留念，身后是一排紅色大字：“幸福，都是奮斗出來(lái)的?！蹦泱w味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹(shù)，立于時(shí)間之中，枝葉婆娑，周身浸透綠意。(選自《民族文學(xué)》2020年第8期，有刪改)【注釋】①擴(kuò)紅：擴(kuò)大紅軍的力量。4．本文著力敘寫了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出另外兩件。(4分)①念書前，外婆擔(dān)心“我”太瘦為“我”煎荷包蛋。②樟樹(shù)下的紅色故事。③現(xiàn)在，精準(zhǔn)扶貧政策讓樟樹(shù)下產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，人民生活富足。5．請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句中加點(diǎn)詞的理解。(4分)五十六棵老樟樹(shù)，……它們用自己的存在和氣息，成就了一個(gè)村莊的符號(hào)，也豐滿了幾代人的記憶?！按迩f的符號(hào)”：老樟樹(shù)已經(jīng)成了村莊的標(biāo)志；村莊名叫“樟樹(shù)下”。“幾代人的記憶”：當(dāng)年樟樹(shù)下百姓投身革命，參加紅軍的時(shí)代；“我”讀書前外婆家生活艱辛的年代；如今脫貧致富的生活。6．請(qǐng)結(jié)合全文分析第⑤段的作用。(4分)①交代外婆去世的信息，表達(dá)了對(duì)外婆去世的遺憾、感恩、追念和懷想。②獨(dú)立成段，起強(qiáng)調(diào)作用。③是對(duì)第④段內(nèi)容的承接和收束。④與第⑨段形成呼應(yīng)。7．第⑩段畫線句運(yùn)用了擬物的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合全文品析這樣表達(dá)的妙處。(4分)仿佛自己也變成了一棵樟樹(shù)，立于時(shí)間之中，枝葉婆娑，周身浸透綠意。把自己比擬為樟樹(shù)，物我相融，表明作者與樟樹(shù)都是村莊歷史變革的見(jiàn)證者，寫出了村莊給“我”滋養(yǎng)，給“我”希望。8．2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，地方政府?dāng)M將歐陽(yáng)汝明家打造成“紅色旅游景點(diǎn)”，請(qǐng)你為該景點(diǎn)寫一段導(dǎo)游詞。不超過(guò)100字。(6分)各位游客：歡迎來(lái)到“七子參軍之家”，這家主人叫歐陽(yáng)汝明，1928年，他做通老母親的思想工作，說(shuō)服七個(gè)兒子投身革命。后來(lái)，七個(gè)兒子全部犧牲在長(zhǎng)征路上。這種革命精神，多么令人敬仰！(二)(17分)材料一：戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。一幕幕戲劇跌宕起伏，扣人心弦，表達(dá)著人生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。在我國(guó)，戲劇多稱為戲曲，具有豐厚的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。中國(guó)戲曲是世界戲劇百花園中瑰麗的奇葩。它融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雜技等藝術(shù)于一爐，是一種獨(dú)樹(shù)一幟的戲劇表演藝術(shù)。中國(guó)戲曲種類繁多，戲曲劇種有三百六十多種。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲五大戲曲劇種。各劇種因地域文化特征不同、審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢激越，江浙的越劇委婉悠揚(yáng)，河北的評(píng)劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢。它們與其他各類劇種共同構(gòu)成了中國(guó)戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。材料二：初中生對(duì)傳統(tǒng)戲曲劇種的了解情況圖初中生對(duì)傳統(tǒng)戲劇了解情況的調(diào)查圖材料三：近年來(lái)全國(guó)地方戲曲面臨著普遍的生存危機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，造就了一種新的傳播媒介——網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)為戲曲的傳播和發(fā)展提供了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。根據(jù)藝術(shù)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目《全國(guó)戲曲劇種劇團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)正以每年至少消失一個(gè)的速度銳減，一些古老的劇種瀕臨消失的困境。9．下列對(duì)以上材料的表述，不正確的一項(xiàng)是（C）(3分)A．戲劇能借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。B．戲曲融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)于一爐，是一種獨(dú)樹(shù)一幟的戲劇表演藝術(shù)。C．中國(guó)戲曲是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它種類繁多，戲曲劇種有三百六十種。D．網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)為戲曲的傳播和發(fā)展提供了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。【解析】由材料一第二段“中國(guó)戲曲種類繁多，戲曲劇種有三百六十多種”可知，戲曲劇種并非只有三百六十種。10．閱讀材料二，請(qǐng)概括材料二反映的現(xiàn)象。(4分)①初中生對(duì)傳統(tǒng)戲曲劇種比較熟悉的是京?。虎诖蠖鄶?shù)初中生對(duì)傳統(tǒng)戲曲不了解。11．材料三中說(shuō)“近年來(lái)全國(guó)地方戲曲面臨著普遍的生存危機(jī)”，請(qǐng)你結(jié)合自身談一談中學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)戲曲文化。(6分)①組織并參加“戲曲進(jìn)校園”的主題活動(dòng)。②向身邊的人宣傳戲曲知識(shí)，弘揚(yáng)戲曲文化。③利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)綜合類戲曲網(wǎng)站、戲曲論壇、戲曲博客等。12．依據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在重視和發(fā)揚(yáng)戲曲文化有哪些益處。(4分)了解戲曲藝術(shù)豐富的文化內(nèi)涵，能夠借助戲曲更清晰、更深入地觀察中國(guó)歷史文化。(三)(16分)【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(節(jié)選自《出師表》)【乙】立身成敗，在于所染①。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②。親愛(ài)君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見(jiàn)其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。(節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》)【注釋】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)此后漢所以傾頹也所以：……的原因(2)未嘗不嘆息痛恨痛恨：痛心、遺憾(3)不私于物私：偏愛(ài)(4)今則不然然：這樣14．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)此悉貞良死節(jié)之臣。這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。(2)親愛(ài)君子，疏斥小人。親近愛(ài)戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。15．甲文中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“漢室之隆”，乙文中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“立身成敗”。(用原文語(yǔ)句填空)(4分)16．請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩個(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。(4分)①善人，指賢臣或君子。②善行，指美好的品行。【乙文參考譯文】君子立身為人，成敗的關(guān)鍵在于所處環(huán)境的熏陶。陛下在貞觀初年，磨煉修養(yǎng)，講究名聲節(jié)氣，不偏愛(ài)于外人外物，只贊許善人善行。親近愛(ài)戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。現(xiàn)在卻不這樣，親近狎褻小人，卻從禮節(jié)角度心懷警戒地過(guò)于看重與君子的交往。(過(guò)于)慎重地對(duì)待君子，(于是)尊敬而疏遠(yuǎn)；(過(guò)于)隨便地看輕與小人的交往，(于是)狎褻而親近。親近小人就看不到他的過(guò)錯(cuò)，敬而遠(yuǎn)之就看不到君子的對(duì)處。三、寫作(55分)17．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)我們常說(shuō)：要有危機(jī)意識(shí)。什么是危機(jī)呢？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中說(shuō)危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”