如何做好干休所老年人健康教育工作

如何做好干休所老年人健康教育工作摘要：干休所離退休老干部是一個特殊的社會老年群體，做好離退休老干部的健康教育工作，不僅是全面提升保健服務的重要指標，同時也是保健醫(yī)務工作者的應盡職責和義務。隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，健康教育的地位與作用更顯突出，干休所以老干部為服務對象，探討與摸索健康教育的方法與手段有重要意義。本文主要針對如何做好干休所老年人健康教育工作進行分析和討論。關(guān)鍵詞：干休所；老年人；老干部；健康教育一、干休所老年人健康教育的內(nèi)容 老年人對健康教育內(nèi)容的需求是多樣化的，絕大多數(shù)老年人都認為了解相關(guān)的健康知識很有必要。隨著老年人健康意識的提高，但獲得相關(guān)知識途徑較少，大多數(shù)老年人對疾病的治療、預防及預后的相關(guān)環(huán)節(jié)的知識都想了解，在這其中，對病情現(xiàn)狀與預后的需求最為突出說明老年人對疾病存在緊張情緒，醫(yī)護人員應及時疏導及講解。 1、積極開展干休所慢性病防治工作高血壓、糖尿病等慢性疾病已經(jīng)成為威脅老年人生命與健康的首要因素，所老年人主要慢性患病率為70%，不良生活方式占75%，所以慢性疾病防治工作是干休所健康教育的主要工作。應從一級預防著手，加強健康教育和行為干預幫助老年人建立健康的生活方式與行為方式，消除慢性疾病的危險因素；加強級預防，定期開展健康普查，對慢性疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷、早治療，提高年人的生活質(zhì)量。 2、開展健康教育，建立良好的生活方式50%以上。所以，改變不良生活方式可改善老年人的生活質(zhì)量。3、做好心理護理老年人由于生活方式、社會角色、經(jīng)濟狀況的改變等因素，出現(xiàn)心理不平衡。一部分老年人患慢性疾病。因此，心理壓力大，容易產(chǎn)生悲觀情緒，喪失生活信心。針對這種情況，根據(jù)患者年齡、文化程度、職業(yè)的差異，進行相應的心理理。 4、普及預防保健防病知識通過健康教育使老年人對老年常見病、多發(fā)病有更多的了解，從而提高衛(wèi)生知識水平和自我保護能力。膳食結(jié)構(gòu)的合理化，向老年人講解不同的飲食對疾病的影響，從而選用利于疾病康復而避免可能成為誘發(fā)因素的食物。二、干休所老年人健康教育形式1、集體授課在對老年人進行健康教育中，必須適應老人的特點，注意內(nèi)容和形式上的知識性、科學性、趣味性和通俗性。定時舉辦慢性病講座，分別組織患有高血壓、冠心病、糖尿病及腦血管病等患者參加，利用講座、放光碟、幻燈片等形式向老年人講授慢性病的病因、治療及保健常識等知識，指導他們了解、掌握，并在日常生活中加以運用。2、個別指導健康教育要因病而異，不同疾病的病因、誘因各不相同，預防保健措施也不一樣，因此病人教育工作就要根據(jù)不同疾病的特點采取相應的知識教育。根據(jù)不同老人的情況，進行各種針對性的指導。對初發(fā)病的老人著重講解飲食、運動、用藥及自我護理知識。對慢性病患者則指導他們及時進行相關(guān)監(jiān)測以預防并發(fā)癥的發(fā)生。3、相互交流邀請一些病情控制較為理想的同種疾患病人進行座談和交流，介紹成功的經(jīng)對患者影響較大。4、形象教育教育要因人而異，每個病人因年齡、性別、職業(yè)、文化程度、風俗習慣、生活特點不同，對醫(yī)學知識的認識掌握和了解程度各不相同，健康教育及針對各自特點，給予有效的宣傳。建立健康教育專欄，利用圖片、漫畫進行形象教育，這種形式直接、生動，老人可從中得到更深刻的啟示。5、示范性教育長期堅持服用降壓藥及注射胰島素的方法等。三、如何做好干休所老年人健康教育工作健康教育是以健康為目標，通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使人們自覺地采取有利健康的行為和生活方式，消除或降低危及健康的各種因素，達到預防疾病和主動配合治療的目的，提高生活質(zhì)量，這是老年保健的需要。健康教育內(nèi)容廣泛，干休所老年人主要側(cè)重于培養(yǎng)良好的生活行為方式和掌握部分養(yǎng)生保健知識以及常見病的預防等方面知識，同時通過教育、激勵的方式，提高老年人的健康意識，培養(yǎng)健康習慣，調(diào)動老干部自我保健的積極性。干休所的老年人大多數(shù)是從領(lǐng)導崗位退休下來，都有較高的理論和較強的自我認知觀點，對某些觀點的態(tài)度比較執(zhí)著，這些觀點包括科學的，也有非科學的。對醫(yī)務人員的建議有人嚴格遵從，有人則大打折扣，另外有部分老年人多存在“聽不清、看不明、走不動、記不住”的情況，以及生活自理能力逐漸下降等問題，傳統(tǒng)的健康教育方式已不能滿足患者的基本要求，這就需要醫(yī)務人員采用積極靈活的方式，對老干部進行健康教育，可用普遍與個體宣傳相結(jié)合的方式。普遍宣傳是利用宣傳欄、宣傳單式手冊、衛(wèi)生知識講座、播放衛(wèi)生防病錄像等方式，它具有傳播廣個體宣傳是利用患者就診或者巡診時通常采用的醫(yī)患之間的溝通、解釋，要充分地考慮患者的心理、家庭、社會等因素，可有的放矢反復講解，既靈活機動，又針對性強，不受設(shè)備條件限制，隱私性良好，應將上述兩種方法綜合運用，取長補短。同時要注重自身專業(yè)知識的提高，不斷學習相關(guān)學科知識，掌握教育方法和時機，提高溝通技巧和語言表達能力，在教學過程中強化自覺學習觀念，促進知識更新，發(fā)揮最佳教育效果。進行健康教育后，我所的老年人醫(yī)療保健知識、心理狀況、健康狀況、文藝活動、人際關(guān)系、滿意率均有顯著提高，不良生活方式和行為習慣明顯得到改善，降低了慢性疾病的發(fā)病率，建立了健康的行為生活方式，增強了自我保健意識，提高了生活質(zhì)量，延長了老年人的預期壽命。健康教育前后對比，其結(jié)果在統(tǒng)計學上均有顯著意義。結(jié)束語寶貴財富,是醫(yī)療保健工作的特殊人群。老年人常見病如高血壓、高血脂、脂肪教育通過有組織、有計劃、有系統(tǒng)的社會活動,促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危害因素,預防疾病,促進健康，提高生活質(zhì)量。參考文獻李勇，吳建波，王建斌.某醫(yī)院離退休干部健康體檢情況分析[J].軍醫(yī)，2013，56（4）：410.徐瑞英，劉艷霞.軍隊干休所離退休老干部的心理健康及護