2023年學(xué)生輔導(dǎo)情況表

2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級(jí)2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第1表）姓名吳淑睿性別女家庭地址連山林場(chǎng)閃光點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)較好，思維活躍。敢于提問，樂于提問。有待提高的地方1、考慮問題欠周到，缺少深度，粗心，易犯錯(cuò)；不善于總結(jié)歸納知識(shí)，只局限于課本的知識(shí)，缺少大膽質(zhì)疑。2、語文基礎(chǔ)需要加強(qiáng)，寫作能力不是太突出。培優(yōu)過程︵方法或措施︶1、經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)她大膽實(shí)踐，不怕犯錯(cuò)的精神，增強(qiáng)信心。2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

，在質(zhì)疑的同時(shí)，

能大膽地對(duì)問題提出不同的見解，不僅培養(yǎng)她發(fā)現(xiàn)問題的能力，并且也培養(yǎng)她的創(chuàng)新能力。3、分別給予具體指導(dǎo)和幫助，使她揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)步更快。運(yùn)用課余時(shí)間進(jìn)行提高性的練習(xí)，強(qiáng)化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮她的潛能。成效如何通過本學(xué)期的輔導(dǎo)工作，吳淑睿同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較明顯，在本學(xué)期舉行的三次月考中，總分每次都有進(jìn)步。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級(jí)2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第2表）姓名虞飄性別女家庭地址吉田鎮(zhèn)甲科閃光點(diǎn)頭腦較靈活，特別是理科基礎(chǔ)較好。能結(jié)識(shí)自己的局限性之處。班級(jí)管理能力強(qiáng)，有號(hào)召力。有待提高的地方不夠謹(jǐn)慎，經(jīng)常犯一些低檔的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有待提高。培優(yōu)過程︵方法或措施︶不斷地適時(shí)地向她提出高

標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，使她奮斗不止，引導(dǎo)她追求更高的目的，更上一層樓。對(duì)于的她優(yōu)點(diǎn)（班級(jí)管理）要充足的肯定，發(fā)揚(yáng)她的長(zhǎng)處，發(fā)明條件讓她好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學(xué)中各方面起帶頭作用，引導(dǎo)她更高的目的奮斗。此外，要善于她的悲觀因素，對(duì)她的缺陷，哪怕是微小的缺陷，也要設(shè)法幫助她改正。聯(lián)合科任教師給于她輔導(dǎo)與幫助。成效如何通過本學(xué)期老師的輔導(dǎo)和她自己的不懈努力，在班級(jí)管理等各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級(jí)2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第3表）姓名李薪性別男家庭地址吉田福安閃光點(diǎn)思維靈敏，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。為人謙虛，好學(xué)、勤奮。有待提高的地方科因?qū)W習(xí)方法不得當(dāng)，導(dǎo)致成績(jī)提高不明顯?？紤]問題欠周到，缺少深度，易犯錯(cuò)。培優(yōu)過程︵方法或措施︶在完畢的過程中，會(huì)碰到困難，也會(huì)經(jīng)受挫折，老師適時(shí)幫助。

這樣既可以提高他克服困難的勇氣，也能鍛煉他承受挫折的能力。

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)規(guī)定，不斷向他提出前進(jìn)的新目的

，培養(yǎng)他上進(jìn)心和自尊心，杜絕產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。成效如何各方面表現(xiàn)有了較大的改變，學(xué)習(xí)上能善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的綜合成績(jī)有了明顯的提高。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級(jí)2班（本班后進(jìn)生共有3人，現(xiàn)為第1表）姓名唐振業(yè)性別男家庭地址上草山島閃光點(diǎn)為人誠(chéng)實(shí)，能與同學(xué)和睦相處。能聽眾老師教導(dǎo)，有進(jìn)取之心。有待提高的地方1、學(xué)習(xí)目的不明確，缺少愛好和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認(rèn)真完畢，學(xué)習(xí)成績(jī)差。2、缺少進(jìn)取心，放任自流，平常行為習(xí)慣欠佳。培優(yōu)過程︵方法或措施︶1、在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn)，使他覺得老師在關(guān)心、愛惜他，這樣他才干相信老師說的話，這時(shí)候，與他談到生活、家庭、人生、學(xué)習(xí)、就業(yè)才干使之對(duì)生活充滿希望，關(guān)心父母，關(guān)心班級(jí)，對(duì)人生重新結(jié)識(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。2、鼓勵(lì)、支持、幫助他克服懶惰、不動(dòng)腦的習(xí)慣，根據(jù)其個(gè)人的實(shí)際情況合理分派時(shí)間，先易后難等，見到他有點(diǎn)滴進(jìn)步就給予肯定、鼓勵(lì)，使之堅(jiān)持不懈。成效如何1．學(xué)生本人看起來比以前開朗了，能和同學(xué)們積極交往。2．樹立起了學(xué)習(xí)的勇氣，重新結(jié)識(shí)了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級(jí)2班（本班后進(jìn)生共有3人，現(xiàn)為第2表）姓名張小鑫性別女家庭地址小三江閃光點(diǎn)對(duì)老師很有禮貌，有問題能找老師幫忙。能對(duì)的對(duì)待學(xué)習(xí)，經(jīng)常向老師或同學(xué)請(qǐng)教問題。有待提高的地方基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差。家庭比較困難，所以她覺得自己總是比不上別人，有自卑心理。培優(yōu)過程︵方法或措施︶經(jīng)常與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，教育孩子改變學(xué)習(xí)的態(tài)度。2、在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn)，與她談生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)才干使之對(duì)生活充滿希望，關(guān)心父母，關(guān)心班級(jí)，對(duì)人生重新結(jié)識(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。4、經(jīng)常給她加強(qiáng)心理方面的輔導(dǎo)。成效如何一學(xué)期下來，她的變化很大，學(xué)習(xí)也有勁了，她也懂事多了。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級(jí)2班（本班后進(jìn)生共有3人，現(xiàn)為第3表）姓名梁程性別男家庭地址吉田鎮(zhèn)閃光點(diǎn)性格比較隨和，與同學(xué)關(guān)系好。能尊敬師長(zhǎng)，遵守學(xué)校紀(jì)律。有待提高的地方在班級(jí)里，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又缺少認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，致使成績(jī)下降，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。培優(yōu)過程︵方法或措施︶在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn)，使他覺得老師在關(guān)心、愛惜他。鼓勵(lì)、支持、幫助他克服懶惰、不動(dòng)腦的習(xí)慣。3、他經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，出問題的方面，我則耐心指導(dǎo)，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤因素，讓他自己找犯錯(cuò)誤所在。同時(shí)，不放松對(duì)他的教育，用愛心去關(guān)懷愛惜，用愛心去嚴(yán)格規(guī)定，使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛，有助于形成他良好的行為規(guī)范。4、根據(jù)他的問題成因分析，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化顯然不是一朝一夕的，要認(rèn)清轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)性，對(duì)的對(duì)待、耐心等待，要有長(zhǎng)期的計(jì)劃和打算，不斷地調(diào)整方法進(jìn)行教育，與家長(zhǎng)密切配合，步