初中語文蘇教版八年級上冊第五單元人與環(huán)境二十一幽徑悲劇【省一等獎(jiǎng)】

《幽徑悲劇》語段精讀語段一：茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑牵挥锌奁?，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。

2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。

3．在作者心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？

4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？

5．作為一種植物，古藤蘿本是不會(huì)哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？

6．目睹曾經(jīng)生機(jī)勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？

7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？

8.“我”“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。

⑴

⑵

9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）

語段二

但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風(fēng)清之夜，它會(huì)走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……世界上像我這樣沒出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個(gè)能聽到。在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲?。凰羞@一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個(gè)十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。1．解釋文中加粗的詞語。十字架：2．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________3．第一段寫古藤的哭泣，其實(shí)寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________4．第二段中三個(gè)“決不會(huì)”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________5．第二段中三個(gè)“決不會(huì)”，四個(gè)“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________6．說說“我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________7．以上幾段文字中運(yùn)用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。…………這一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。

（2）這幾段文字寫景是從哪幾個(gè)方面著手的呢？每個(gè)方面寫景有什么特色呢？

（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？

（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點(diǎn)。夏天：__________________________冬天：__________________________語段四

①然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的qiú________干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖yè________。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生成的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。②我是一個(gè)沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬hú________閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。1．根據(jù)注音，在橫線上寫出相應(yīng)的字。2．“我嚇了一大跳”的原因是________________________________。3．當(dāng)我看到被砍斷的古藤時(shí)，古藤被砍的時(shí)間不久，這有________語句可表明。4．選段①表達(dá)出了十足的悲味，請寫出相應(yīng)的詞語________、________、________。5．選段②中的第1句是作者的________之說，該段中這樣的語句還有，如________。6．加粗的“如此”指代________。7．聯(lián)系全文看，對古藤的被砍，表現(xiàn)了作者極大的________和________，抒寫了作者熱愛美麗的________的情懷。（聯(lián)系文章主旨解答。）

閱讀《幽徑悲劇》選文第10—14節(jié)1.請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）寫藤蘿悲?。▽懝盘僭庥廾?，作者悲哀之極。）2.第③段畫線句中“這樣”指什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）12.“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。答：作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達(dá)了作者對他們的鄙視厭棄的感情。3.二三百年來“同它所依傍的大樹一向和睦相處，閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。4.“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（2分）悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。古藤的悲劇是燕園的悲劇，是時(shí)代的悲劇，是民族的悲劇，是人類的悲劇，是人性的悲劇。5.作為一種植物，古藤蘿本是不會(huì)哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（2分）運(yùn)用擬人的手法寫古藤的哭泣，作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震撼人心的力量。6.第⑤段末句采用了什么修辭，有什么作用？（2分）6.擬人，反復(fù)，表達(dá)作者對世人的失望，對古藤命運(yùn)的痛心。

參考答案語段一：1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點(diǎn)安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強(qiáng)烈的憤慨。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達(dá)了作者對他們的鄙視厭棄的感情。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：熱愛生命，保護(hù)環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用。“盛開著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機(jī)勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二：1．原指基督教徒信仰的標(biāo)記，文中指自找苦吃2．“細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。”3．其實(shí)寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨(dú)特感受，運(yùn)用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。4—6．略7．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門。”“我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的。”“偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。”對偶：“爭名于朝，爭利于市?！闭Z段三：（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個(gè)方面寫景物的美。寫山上之美，按時(shí)間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠