教師招聘,特崗復(fù)習(xí)-教育學(xué)心理學(xué)知識點(寫作題常用金句100條)

教師聘請，特崗復(fù)習(xí)—教育學(xué)心理學(xué)學(xué)問點教師聘請，特崗復(fù)習(xí)—教育學(xué)心理學(xué)學(xué)問點100條1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。3、教師之所以宏大，在于他(她)永久消耗自己，照亮別人。4、好筍出好竹，好師出好徒。5、真誠的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。6、教師總是期望學(xué)生將來超過自己。7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。8、芳林葉催陳葉，流水前波讓后波。9、學(xué)生對教師的敬重的唯一源泉，在于教師的德和才。10、燃燒自己，照亮別人。11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。12、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更?、有人把教師比方成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地敬重每位同學(xué)，讓16、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。17、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生覺察真理。18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。19、老狡猾實做人，認認真真教書。20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。21、敬重和疼惜學(xué)生的自尊心，要留神得像對待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露珠。23、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負的此岸。26、學(xué)問不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無知就變成了聰明。27、和氣可親的態(tài)度，永久是教師良好教態(tài)的注腳。、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實29、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的古怪心。30、博學(xué)、急躁、寬容，是教師最根本的素養(yǎng)。31、教師應(yīng)當(dāng)擅長挖掘?qū)W生的潛能，培育他們包括學(xué)習(xí)力量在內(nèi)的多方面力量。32、想讓生命輝煌，就別鋪張青春。33、命運之繩定會握在自己手中。34、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。35、教師最重要的職責(zé)之一是培育學(xué)生的自信。36、不要簡潔地向后進學(xué)生說不。37、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。38、循循善誘，誨人不倦的是教師。、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動比我們要快得多。40、每一位有自尊的教師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的時機。41、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的疼惜。42、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。43、心靈的溝通勝于學(xué)問傳遞。44、慈父+慈母=教師45、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。46、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的力量凹凸。47、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。48、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。50、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。51、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。52、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。53、心靈塑造的最正確工程師。54、教師的天職在勇于探究教育。55、天荒地老，教師的童心不泯。56、教師的人格是教育的基石。57、教師要融于師生的相互理解中。58、能受到學(xué)生的敬重和歡送，這是教師的價值所在。59、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。60、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。61、甘為學(xué)生進步的階梯。62、差生身上應(yīng)更多表達著教師的愛。63、大家齊努力，科技教育盛開花。64、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培育的。65、不放手讓孩子去做，如同血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增加體質(zhì)的。66、在學(xué)問的舞臺上，最淵博的教師也是最虛心的學(xué)生。67、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。68、露珠不愿跟珍寶比美，只顧悄悄地滋潤綠葉和鮮花。69、給學(xué)生一個傾訴的時機,可能有意想不到的收獲.70、面對教學(xué)中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)備學(xué)生.71、教師與畫家個同的是他要制造真善美的活人。、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。73、沒有愛的教學(xué)，如同無水池塘，終將群鮮枯竭。74、蠟燭選擇其物固能光線四射。75、星星從不妒忌太陽的絢爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。76、愛校、愛生是我們職責(zé)。77、教師要認真去愛，去教育學(xué)生。78、堅持啟發(fā)式，避開注入式。7980、教師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。81、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。82、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是削減荒涼。83、以德感人，為人師表。84、凡學(xué)之道，嚴(yán)師犯難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。85、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改正。86、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。87、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必89、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。、敦德行以端本原也;勤研討以踐實學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。92、教師只有敬重學(xué)生的人格,才能贏得學(xué)生的敬重。,毀于急噪。94、特別的學(xué)生,需要特別的愛。95、真誠的心靈，是學(xué)生情感的