2023體育教學(xué)工作總結(jié)范文

第59頁共59頁2023體育教學(xué)工作總結(jié)范文2023體育教學(xué)工作總結(jié)范文。章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為進(jìn)步我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。2、學(xué)校每學(xué)期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實(shí)在施行。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。3、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績。4、三位體育老師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎(jiǎng)。5、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的才能培養(yǎng)和素質(zhì)的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核?？傊倚５捏w育工作向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、方案化的方向開展。介理也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)程度還有待進(jìn)步；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進(jìn)步。體育教學(xué)工作實(shí)____結(jié)體育教學(xué)工作實(shí)____結(jié)這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，理解了如今的學(xué)生，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易！當(dāng)初來的時(shí)候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂？能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)？從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的目光看他們。二〔1〕班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個(gè)老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就覺得有點(diǎn)管不下來了。二〔2〕班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊(duì)，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我開場上點(diǎn)道了，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛玩是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開場讓學(xué)生從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容興趣化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開場注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。一、自覺積極性的原那么這是指老師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的才能，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比擬狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)展深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，可以問問他們要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡鼓勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。二、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原那么在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過小，對促進(jìn)身體開展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的安康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時(shí)間的劇烈活動(dòng)。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常開展。三、全面鍛煉的原那么如今家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。實(shí)行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面進(jìn)步身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面開展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和進(jìn)步各種根本活動(dòng)才能，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原那么，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，抑制單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育理論課。一個(gè)學(xué)期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的方案性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在白馬學(xué)?？梢攒S上一個(gè)新的臺階。教學(xué)工作實(shí)____結(jié)范文時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、班主任工作的理論，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部！在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開場的第一周，我們便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我們都不知道怎么聽課，剛開場聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析^p，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我根本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，初中作文的修改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比方大局部人字跡潦草，相當(dāng)一局部是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀才能，通過這些努力，希望可以進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，擅長發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，到達(dá)一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大局部學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深化影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假設(shè)把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比擬難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來可以有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M(jìn)入初中，無論根底怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開場漸漸步入正軌。班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比方哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，理解他的家庭根本情況，分析^p出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的間隔既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里根本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比方上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比擬成功的?？傊?，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！教學(xué)工作實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、班主任工作的理論，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部！在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開場的第一周，我們便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我們都不知道怎么聽課，剛開場聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析^p，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我根本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，初中作文的修改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比方大局部人字跡潦草，相當(dāng)一局部是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀才能，通過這些努力，希望可以進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，擅長發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，到達(dá)一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大局部學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返模沂切腋５??！睉?yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深化影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假設(shè)把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比擬難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來可以有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M(jìn)入初中，無論根底怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開場漸漸步入正軌。班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比方哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，理解他的家庭根本情況，分析^p出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的間隔既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里根本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比方上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比擬成功的?？傊虝旱娜齻€(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！教學(xué)工作的實(shí)____結(jié)范文時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、班主任工作的理論，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部！在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開場的第一周，我們便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我們都不知道怎么聽課，剛開場聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析^p，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我根本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，初中作文的修改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比方大局部人字跡潦草，相當(dāng)一局部是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀才能，通過這些努力，希望可以進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，擅長發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，到達(dá)一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大局部學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返?，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深化影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展。總之我們應(yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假設(shè)把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比擬難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來可以有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M(jìn)入初中，無論根底怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開場漸漸步入正軌。班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比方哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗挘斫馑募彝ジ厩闆r，分析^p出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的間隔既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里根本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比方上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比擬成功的。總之，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！2023年教學(xué)工作實(shí)習(xí)方案范文一、聽課情況1、在內(nèi)容上，一堂課必須是飽滿充實(shí)的，能真正讓學(xué)生學(xué)到一些知識。老師課下進(jìn)展充分全面的準(zhǔn)備很重要。首先把思路理清，抓住重點(diǎn)，抓住整體線索;再把知識流程理順，想想如何跟學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，怎樣講有助他們理解;最后進(jìn)展試講，有問題那么進(jìn)展修改。老師日常積累的經(jīng)歷也很重要，在課堂上靈敏運(yùn)用生活中的例子，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也有助學(xué)生理解。2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強(qiáng)，這樣子能抓住學(xué)生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設(shè)物理情景時(shí)注重創(chuàng)新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時(shí)有易到難，循序漸進(jìn);韋老師注重知識的聯(lián)絡(luò)，深化運(yùn)用。3、在情感方面，老師的激情對學(xué)生學(xué)習(xí)激情影響大，而學(xué)生的配合也對老師有影響。所以在課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。而最本質(zhì)的原因是老師對職業(yè)的熱愛。二、備課情況【教材分析^p】課程標(biāo)準(zhǔn)要求的培養(yǎng)目的：進(jìn)一步進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生的終生開展需求。必修一是高中物理的第一個(gè)共同必修模塊。在必修一中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，理解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對社會的影響。必修一的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根底，有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性。要通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)根本的操作技能，體會實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及理論在人類認(rèn)識世界中的作用。學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理根底知識的同時(shí)，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程，從中體會物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面等受到熏陶。學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)描繪、互相作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步理解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會物理學(xué)在生活和消費(fèi)中的應(yīng)用以及對社會開展的影響。【學(xué)生分析^p】學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了兩年物理，已有一定的知識根底，對本學(xué)科有自己的思維方式，對科學(xué)探究過程有所理解，并能運(yùn)用這一方面知識解決一些實(shí)際問題。但高一學(xué)生的抽象思維正處于開展期間，對于物理課程的學(xué)習(xí)有一定的難度，如不好好引導(dǎo)，將會導(dǎo)致學(xué)生降低學(xué)習(xí)物理的興趣?！窘虒W(xué)安排】國慶回來后開場新的一章：第二章探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。我由該章開場講課，以下是我的備課情況。內(nèi)容課時(shí)重、難點(diǎn)【【【【摘要】：^p】：】：】書村網(wǎng)為您整理了銷售實(shí)習(xí)方案，希望和您一起討論!一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容調(diào)查理解廣告行業(yè)的運(yùn)作,得悉廣告與市場營銷的關(guān)系,觀察市場中廣告的特點(diǎn)與弊病。二、實(shí)習(xí)獲得的經(jīng)歷及收獲美國營銷學(xué)家科特勒認(rèn)為，營銷戰(zhàn)略就是企業(yè)或其它業(yè)務(wù)單位意欲在目的市場上用以達(dá)成它的各種營銷目的的廣泛的原那么。營銷戰(zhàn)略的內(nèi)容主要由三局部構(gòu)成，即目的市場戰(zhàn)略、營銷組合戰(zhàn)略、以及營銷費(fèi)用預(yù)算，詳細(xì)包括10pS，即：市場調(diào)研、市場細(xì)分、目的市場選擇、市場定位)、產(chǎn)品、產(chǎn)品定價(jià)、銷售渠道、促銷、政治權(quán)利、公共關(guān)系等。其中促銷又包含廣告、營業(yè)推廣(銷售促進(jìn))、人員推銷等戰(zhàn)術(shù)手段。廣告作為營銷戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成局部，應(yīng)該怎樣與營銷戰(zhàn)略的各個(gè)要素結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，互相配合，互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，互動(dòng)開展呢?主要是做好以下兩點(diǎn)：1、廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略2、廣告應(yīng)表達(dá)企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略第一局部：廣告與營銷戰(zhàn)略之“三綱”——廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略(一)有的放矢，事半功倍：廣告以目的市場戰(zhàn)略為綱目的市場戰(zhàn)略是指在企業(yè)戰(zhàn)略市場細(xì)分的根底上，選擇一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)細(xì)分市場為目的市場，集中企業(yè)的主要資，進(jìn)展專業(yè)化消費(fèi)和銷售，使企業(yè)在這些市場上占有較大的份額，形成同類產(chǎn)品所不具備的產(chǎn)品優(yōu)勢和低本錢的競爭優(yōu)勢。事實(shí)上，一個(gè)消費(fèi)者能否成為某產(chǎn)品的消費(fèi)者，受其年齡、家庭生命周期、收入、生活方式、追求的利益、教育程度、地域等多方面因素的影響。只有正確加以挑選，才能事半功倍，用最小的投入獲取的利益。假設(shè)不把消費(fèi)者加以區(qū)分，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果必然是：什么都想抓，最終什么也抓不到。和目的市場戰(zhàn)略相對應(yīng)，廣告成功的根本在于有的放矢。廣告必須符合目的市場戰(zhàn)略，廣告的風(fēng)格、語言、畫面、音樂及營造的氣氛都必須符合目的群體的文化和審美需求以及承受和理解才能，廣告投放的媒體和時(shí)間也應(yīng)該符合目的群體的收視和閱讀習(xí)慣。絕不能為了廣告而廣告，閉門造車，孤芳自賞。很多人都攻擊腦白金的廣告惡俗，但其銷量卻讓人大跌眼鏡。實(shí)際上根據(jù)腦白金的目的市場戰(zhàn)略，腦白金的廣告根本不是拍給自命高雅的人看的。只要能打動(dòng)目的市場消費(fèi)者的廣告，就是好廣告。(二)一氣呵成，渾然一體：廣告以營銷組合戰(zhàn)略為綱營銷組合戰(zhàn)略，不是對營銷的要素進(jìn)展簡單的組合，而應(yīng)該是有機(jī)地整合傳播。“營銷即是傳播，傳播即是營銷”的觀念已被營銷界廣泛認(rèn)同?！罢蟼鞑ァ笔茄芯咳绾蜗騽e人高效地傳遞信息，從而改變?nèi)说恼J(rèn)識和行為，最終達(dá)成銷售目的的理論。整合傳播重在“整合”，即傳播對象、傳播內(nèi)容以及傳播手段的選擇和組合。整合傳播，其關(guān)鍵在于決定向誰傳播(傳播目的的選擇和組合)，傳播什么(傳播信息的選擇和組合)，以及如何傳播(傳播渠道的選擇和組合)。向誰傳播屬于目的市場戰(zhàn)略的范疇，而傳播什么及如何傳播那么是對產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷、政治權(quán)利、公共關(guān)系要素的整合。廣告作為整合傳播的一種手段，如何才能限度地起到和消費(fèi)者有效溝通的作用呢?主要是要做到兩點(diǎn)：1、不能互相矛盾。廣告必須與產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略及其它整合傳播策略相輔相承，互相照應(yīng)，絕不可“打著領(lǐng)帶穿草鞋”。比方賣三四萬元的經(jīng)濟(jì)型小汽車，就不要在廣告中去訴求“大氣、尊貴”，而“奔馳”也絕不會去訴求“實(shí)用”。2、不能互相脫節(jié)。各種傳播手段在市場運(yùn)作中應(yīng)一氣呵成，渾然一體，統(tǒng)一行動(dòng)，整體表達(dá)。要擅長打組合拳，擅長打立體戰(zhàn)爭。假設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)，就會顧此失彼，削弱了廣告的力度，無法到達(dá)促進(jìn)銷售的目的。(三)匹配資，因勢制宜：廣告以營銷費(fèi)用為綱企業(yè)要在銷煙彌漫的市場競爭中獲勝，必須制定正確的市場營銷戰(zhàn)略，但同時(shí)要使企業(yè)的資與市場需求相匹配。巧婦難為無米之炊。企業(yè)在制定廣告方案時(shí)，應(yīng)充分考慮企業(yè)的人力、物力、財(cái)力資。假設(shè)抱著“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”的冒進(jìn)思想，勢必會事與愿違，鑄成大錯(cuò)。而許多沒有開拓全面市場所需要的經(jīng)營資，穩(wěn)打穩(wěn)扎，依靠“打殲滅戰(zhàn)”的市場戰(zhàn)略獲得了成功。在50年代初，韓國大局部市場被美國和歐洲產(chǎn)品所壟斷。從50年代中期開場，三星、現(xiàn)代、金星、大宇等企業(yè)，在歐美產(chǎn)品沒有優(yōu)勢的區(qū)域市場內(nèi)，以特定的群體為目的，提供特定的產(chǎn)品和效勞，運(yùn)用集中型廣告戰(zhàn)略，通過不懈的努力，逐漸由弱變強(qiáng)，由小變大，在全世界范圍內(nèi)刮起了“韓風(fēng)”。第二局部：廣告與營銷戰(zhàn)略之“五?！薄獜V告應(yīng)表達(dá)企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略營銷戰(zhàn)略好比是一根紅線，將產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷、公共關(guān)系、政治權(quán)利等要素有機(jī)地貫穿起來，形成一條榮耀奪目的珍珠。廣告作為營銷戰(zhàn)略的一種戰(zhàn)術(shù)手段，必須可以在理念、行為、視覺、個(gè)性及持續(xù)性等詳細(xì)層面上表達(dá)出營銷戰(zhàn)略。一常：理念層面企業(yè)的營銷戰(zhàn)略不能與企業(yè)的經(jīng)營理念相違犯。同樣，廣告作為營銷戰(zhàn)略核心理念的一種外在溝通方式，其主題、創(chuàng)意、表現(xiàn)都必須圍繞著這個(gè)核心理念。在上海通用汽車開場全國營銷攻勢之時(shí)，為表達(dá)其“在中國制造世界品質(zhì)的轎車”的承諾，推出了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的核心概念。為在詳細(xì)層面詮釋這一理念，上海通用汽車以西西弗神話“推球”為題材，制作了極具表現(xiàn)力的電視廣告：蒼茫雄渾的荒原，強(qiáng)悍的男人列成縱隊(duì)，正以眾志成城之勢推著一個(gè)宏大的金屬球上山，金屬球上鈐鐫刻著別克的標(biāo)志，這時(shí)響起鏗鏘有力的音樂和旁白：“它不只是一部車，這是一種精神!以當(dāng)代精神造別克，來自上海通用汽車?！边@那么廣告深化了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的理念，傳遞了“品牌，體驗(yàn)”的價(jià)值。教學(xué)流程第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)1重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的概念難點(diǎn)：物體下落快慢與物體所受重力無關(guān)【復(fù)習(xí)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識【導(dǎo)入新課】紙幣下落【實(shí)驗(yàn)】探究物體下落快慢與物重關(guān)系【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過程【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢【自由落體運(yùn)動(dòng)】講解概念【練習(xí)】練習(xí)并安排下節(jié)課內(nèi)容第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)2重點(diǎn)：1、自由落體運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。難點(diǎn)：規(guī)律的運(yùn)用。【實(shí)驗(yàn)】記錄自由落體軌跡?！静聹y】自由落體是什么運(yùn)動(dòng)?【驗(yàn)證】運(yùn)用公式發(fā)，分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計(jì)算及作圖?！疽?guī)律】自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律【應(yīng)用】【習(xí)題課】第三節(jié)從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)3重點(diǎn)：1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式的推導(dǎo);2、會適中選用公式對勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問題進(jìn)展分析^p和計(jì)算。難點(diǎn)：對公式的運(yùn)用?！緩?fù)習(xí)】自由落體運(yùn)動(dòng)【推廣】勻變速直線運(yùn)動(dòng)【速度時(shí)間公式】運(yùn)用【位移時(shí)間公式】運(yùn)用【位移速度公式】運(yùn)用【綜合運(yùn)用】第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛平安1靈敏運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問題?！緦?dǎo)入】復(fù)習(xí)【例一】【例二】章末復(fù)習(xí)1勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)用【復(fù)習(xí)】【教學(xué)方法積累】1、生活例子的靈敏運(yùn)用，化抽象為詳細(xì)。2、提問方式經(jīng)常變換，增加與學(xué)生互動(dòng)。3、自主探究，以學(xué)生為主體。三、詳細(xì)方案周數(shù)日期實(shí)習(xí)詳細(xì)方案預(yù)期效果39-17~9-181、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面，與學(xué)生見面。2、18日開場聽課。進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級，開場了實(shí)習(xí)老師的生活。49-19~9-251、聽課十節(jié)以上，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。2、多與學(xué)生聊天，理解他們學(xué)習(xí)物理狀況。3、做完名師面對面第一章。4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。對物理教學(xué)有個(gè)全面的認(rèn)識，并針對自己缺乏，為自己充電。與老師討論教學(xué)教法。59-26~10-21、全力備課，并常常請教老師。2、每天堅(jiān)持聽課2到3節(jié)，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。3、做好詳細(xì)的教學(xué)方案。4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。610-3~10-9國慶放假網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)展學(xué)習(xí)。寫好詳細(xì)的教案，并進(jìn)展試講，進(jìn)展反思及改正。把第二章課備完并進(jìn)展試講2次。7~1010-10~11-61、盡量找時(shí)間聽課。2、備課。3、開場上課，充分與老師溝通。4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。能讓講課思路明晰，易于學(xué)生理解。能主動(dòng)反思自我，不斷改良。能較好的掌控課堂。10~1111-7~11-14繼續(xù)日常工作整理思路，反思總結(jié)反思總結(jié)自己的缺乏與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步自身老師素養(yǎng)。上文就是書村網(wǎng)給您帶來的教學(xué)工作實(shí)習(xí)方案，希望可以更好的幫助到您!!【【【【摘要】：^p】：】：】書村網(wǎng)為您編輯了會計(jì)崗位專業(yè)實(shí)習(xí)方案，敬請關(guān)注!!一、實(shí)習(xí)目的職高會計(jì)專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)會計(jì)工作一線的中高級專業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點(diǎn)，通過實(shí)習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步理解社會，增強(qiáng)對社會現(xiàn)代化建立的責(zé)任感、使命感;二是使學(xué)生專業(yè)理論與理論有機(jī)結(jié)合，加深對財(cái)務(wù)會計(jì)理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際問題才能;三是為推進(jìn)會計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革，探究教學(xué)改革的新形式、新方法。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為了到達(dá)本次實(shí)習(xí)的目的，特將本次實(shí)習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣闊同學(xué)在實(shí)習(xí)中參考：1、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位概況。如消費(fèi)規(guī)模、產(chǎn)品構(gòu)造和工藝流程;企業(yè)組織____;企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)狀況等2、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位會計(jì)核算流程。如所設(shè)置、使用的會計(jì)科目;賬簿種類;會計(jì)核算形式;主要會計(jì)報(bào)表的種類(包括內(nèi)部報(bào)表)、編制方法及應(yīng)用等。3、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位本錢管理情況。如開展全面本錢管理的現(xiàn)狀;制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配;期間費(fèi)用的種類及年度發(fā)生額。本錢預(yù)測、決策的內(nèi)容及方法;本錢費(fèi)用方案的編制、本錢費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品本錢的主要途徑等。4、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的詳細(xì)運(yùn)用等。5、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位會計(jì)制度的設(shè)計(jì)情況。如會計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、會計(jì)科目賬戶設(shè)計(jì)、工資、材料等核算制度設(shè)計(jì)等。6、調(diào)查理解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)開展情況。三、實(shí)習(xí)時(shí)間本次實(shí)習(xí)時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。四、實(shí)習(xí)方式根據(jù)會計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)老師將對實(shí)習(xí)工作進(jìn)展定期檢查和指導(dǎo)。五、實(shí)習(xí)要求(一)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)完畢后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。(二)虛心向企業(yè)財(cái)會人員請教，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。(三)遵紀(jì)守法，遵守國家法律己實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自分開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧-事，打架斗毆，假設(shè)有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。(四)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，保護(hù)公物，與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。教學(xué)工作實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、班主任工作的理論，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部！在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開場的第一周，我們便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我們都不知道怎么聽課，剛開場聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析^p，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我根本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，初中作文的修改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比方大局部人字跡潦草，相當(dāng)一局部是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀才能，通過這些努力，希望可以進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，擅長發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，到達(dá)一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大局部學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深化影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假設(shè)把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比擬難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來可以有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M(jìn)入初中，無論根底怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開場漸漸步入正軌。班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比方哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，理解他的家庭根本情況，分析^p出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的間隔既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里根本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比方上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比擬成功的?？傊虝旱娜齻€(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！教學(xué)工作的實(shí)____結(jié)時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、班主任工作的理論，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部！在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開場的第一周，我們便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我們都不知道怎么聽課，剛開場聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析^p，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我根本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，初中作文的修改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比方大局部人字跡潦草，相當(dāng)一局部是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀才能，通過這些努力，希望可以進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，擅長發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，到達(dá)一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大局部學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深化影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，假設(shè)把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比擬難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來可以有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們?nèi)缃癫艅傔M(jìn)入初中，無論根底怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開場漸漸步入正軌。班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比方哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，理解他的家庭根本情況，分析^p出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的間隔既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里根本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比方上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比擬成功的?？傊?，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！化學(xué)教學(xué)工作實(shí)____結(jié)化學(xué)教學(xué)工作實(shí)____結(jié)一、積極抓好日常的教學(xué)工作積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反響;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)一定的預(yù)期效果。二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研程度向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)形式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度。三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種知識，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、下學(xué)期努力方向1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里承受你愛你疼你。5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的才能和成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史.2023年教學(xué)工作實(shí)____結(jié)范文成長在二職——教學(xué)工作實(shí)____結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已接近尾聲。回憶實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都那么明晰，那么深化地烙在我內(nèi)心深處。(一)初為人師9月13日上午，懷著一份美麗的期待，我們實(shí)習(xí)小組一行人在王釗老師的帶著下，來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——武漢市第二職業(yè)教育中心學(xué)校。在簡單的歡送會之后，大家開場熟悉學(xué)校環(huán)境，安排實(shí)習(xí)工作和進(jìn)程。我開場定的是教0502班的《現(xiàn)代商務(wù)》，但由于這門課程太少，達(dá)不到實(shí)習(xí)要求的課程數(shù)，在與指導(dǎo)老師汪靜老師商量之后，決定讓我同時(shí)教另一門課《經(jīng)濟(jì)法》。從站在講臺上就緊張到站穩(wěn)這三尺講臺，再到站在站臺上游刃有余，這是一個(gè)從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經(jīng)也想象過站在講臺上的樣子，以為看多了聽多了，走上講臺不過是一件非常容易的事情?？墒牵聦?shí)證明，理論和見聞相對于理論來說是有一定差距的。正是：紙上得來終