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第六章質(zhì)量與密度知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——梳理知識(shí),建立體系知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——梳理知識(shí),建立體系十年磨一劍,霜刃未曾試。——賈島《劍客》第1節(jié)質(zhì)量預(yù)習(xí)新知1.宇宙中的物體盡管形態(tài)各異,但都是由________組成的.2.質(zhì)量的概念和單位物體所含物質(zhì)的多少叫________,用符號(hào)____來表示,在國際單位中,它的基本單位是:____,用符號(hào)____來表示.常見的質(zhì)量單位還有:____、____和________.3.質(zhì)量的測量工具生活中,人們經(jīng)常用________或________來稱量物體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的常用工具是________.4.天平的使用用天平測量物體質(zhì)量前,天平應(yīng)________放置,而且要調(diào)節(jié)橫梁________.測量時(shí),待測物應(yīng)放在天平的________盤上,砝碼應(yīng)放在天平的________盤上.5.使用天平的注意事項(xiàng)(1)每個(gè)天平都有自己的“稱量”,也就是它所能稱的________________.使用時(shí)必須注意,被測物體的質(zhì)量________(填“能”或“不能”)超過稱量.(2)要保持天平干燥、清潔.向盤中加減砝碼時(shí)要用________,不能用______接觸砝碼,不能把砝碼________、________.(3)________的物體和________藥品不能________放到天平的盤中.【答案】1.物質(zhì)2.質(zhì)量m千克kg噸(t)克(g)毫克(mg)3.臺(tái)秤案秤天平4.水平平衡左右5.(1)最大質(zhì)量不能(2)鑷子手弄濕弄臟(3)潮濕化學(xué)直接課程導(dǎo)學(xué)一、質(zhì)量的概念和單位例1:關(guān)于質(zhì)量,下列說法中不正確的是()A.質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)多少的物理量B.1kg鐵與1kg棉花質(zhì)量相等C.一杯水凝固成冰質(zhì)量變大了D.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,但質(zhì)量不變解析:質(zhì)量是物體自身的屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、位置等因素?zé)o關(guān).【答案】例1:C二、質(zhì)量的測量探究“正確使用天平的方法”1.測量前:調(diào)節(jié)天平平衡“三步驟”(1)放——把托盤天平放在______________上;(2)移——把游碼撥到標(biāo)尺的__________處;(3)調(diào)——調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針指在______________________處.2.測量時(shí):使用天平的步驟(1)放——把被測物體放在______(填“左”或“右”)盤,估計(jì)被測物體的質(zhì)量,選擇合適的砝碼,按由大至小的順序依次向____(填“左”或“右”)盤試加砝碼.若天平仍不平衡,再調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的________位置,使天平平衡;(2)讀——右盤里砝碼的__________加上游碼在________上所對應(yīng)的刻度值,就等于左盤里物體的質(zhì)量;(3)收——測量完畢,按______________(填“由小至大”或“由大至小”)的順序依次用________取下砝碼,放回砝碼盒內(nèi),并把物體取下.例2:在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中甲乙圖1(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),某同學(xué)將天平放在水平工作的臺(tái)面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖1甲所示,則接下來的操作應(yīng)是:首先______________________,然后__________________________,直到指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線.(2)在接下來的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量標(biāo)尺上游碼所處位置如圖乙所示時(shí),天平恰好平衡,則被測物體的質(zhì)量是________g.解析:用天平測量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)先把天平放置在水平臺(tái)上,游碼歸零,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指準(zhǔn)分度盤的中央刻度;稱量完畢讀數(shù)時(shí),物體的質(zhì)量應(yīng)等于右盤中的砝碼示數(shù)與游碼示數(shù)之和,即m物=m砝+m游.【答案】1.(1)水平面(2)零刻度線(3)分度盤中線2.(1)左右游碼(2)總質(zhì)量標(biāo)尺(3)由小至大鑷子例2:(1)把游碼撥至零刻度線處調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母(2)課堂達(dá)標(biāo)1.小明媽媽從菜市場買回一只老母雞,讓小明猜猜它的質(zhì)量.你認(rèn)為,小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的()A.20gB.200gC.2kgD.20kg2.一根銅棒,在下列情況下,其質(zhì)量會(huì)變化的是()A.把銅棒扎成一薄銅片B.把銅棒加熱到300℃C.宇航員將銅棒帶到月球上D.鉗工用銼刀對它進(jìn)行加工3.在稱量物體的質(zhì)量時(shí),向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于()A.向右調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左調(diào)節(jié)平衡螺母C.在右盤增加砝碼D.在右盤減去砝碼4.2023年5月25日,我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲,小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖2所示,由圖可知,杯和洪水的總質(zhì)量為()圖2A.80gB.gC.gD.83g5.如圖3甲所示,用托盤天平測量物體質(zhì)量.甲乙圖3(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,將________移至標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上,調(diào)節(jié)________使指針對準(zhǔn)分度盤中央的紅線.(以上兩空填“a”或“b”)(2)稱量時(shí),物體放在________,砝碼放在________.(以上兩空填“托盤1”或“托盤2”)(3)稱量某物體時(shí),當(dāng)指針在分度盤中央紅線附近左右擺動(dòng)的幅度相等時(shí),盤內(nèi)砝碼及游碼的示數(shù)如圖乙所示,該物體的質(zhì)量,m=________g.(4)日常生活中,稱量物體質(zhì)量的工具還有______.(請任意寫出一種即可)6.如圖4甲為商店里使用的臺(tái)秤,其工作原理與天平相同.使用時(shí),先將游碼移至左端零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹,則調(diào)零螺絲應(yīng)向______(填“左”或“右”)旋動(dòng)才能使秤桿平衡;現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量,通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示,則該物體的質(zhì)量為______kg.甲乙圖47.小方用天平測量小鐵塊的質(zhì)量時(shí),估計(jì)小鐵塊的質(zhì)量在150g左右.在試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子順次夾取______g、____g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下______g砝碼,試加上其他砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼,直到橫梁恢復(fù)平衡.8.現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量.把天平放在水平臺(tái)面上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,指針就開始擺動(dòng).穩(wěn)定后,指針指在分度盤的位置如圖5甲所示.甲乙圖5(1)請從實(shí)驗(yàn)操作的角度,詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)調(diào)節(jié)完成后,將物體放在左盤,在右盤中增減砝碼,并通過移動(dòng)游碼,再次使天平橫梁平衡.這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則物體的質(zhì)量為______________g.9.在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中.甲乙圖6(1)將托盤天平放在________臺(tái)面上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖6甲所示,此時(shí)應(yīng)向________(填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處.(2)在測量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在________(填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時(shí)要使用________.(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時(shí),指在分度盤中線左側(cè)附近,此時(shí)應(yīng)移動(dòng)________使橫梁恢復(fù)平衡.若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為______g.10.小剛同學(xué)用托盤天平來測量鹽水的質(zhì)量,如圖7甲是他使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.甲乙圖7(1)小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:A.稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總B.稱出燒杯的質(zhì)量m杯C.計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯D.將鹽水倒入燒杯中E.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡以上操作的正確順序是________.(2)在稱量燒杯的質(zhì)量時(shí),向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是________(填“先大后小”或“先小后大”);多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌多,而將其去掉后又嫌少,這時(shí)應(yīng)________.(3)小剛稱量燒杯質(zhì)量時(shí),所加砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為150g,則所測鹽水的質(zhì)量為________g.11.請寫出用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量的測量方法.真題演練1.【2023無錫】在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是()A.使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時(shí),左盤放置待測物體,右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡2.【2023邵陽】小軍同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平,在測量物體質(zhì)量的過程中,通過增減砝碼后,指針的位置在分度盤的中線偏左,此時(shí)他應(yīng)該()A.將游碼向右移動(dòng),至橫梁再次平衡B.將左端的平衡螺母向右調(diào),至橫梁再次平衡C.將右端的平衡螺母向左調(diào),至橫梁再次平衡D.將右盤砝碼再減少一些3.【2023揚(yáng)州】在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺的處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡。測出100枚回形針的質(zhì)量為m,則一枚回形針質(zhì)量是,還用到此方法的有。(請舉一例)4.【2023三明】小晶同學(xué)利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。(1)她把天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是g,通過計(jì)算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因?yàn)?。參考答案與解析課堂達(dá)標(biāo)1.C5.(1)ab(2)托盤1托盤2(3)~之間的數(shù)字,均可給分)(4)桿秤(臺(tái)秤、盤秤、電子秤)6.右7.10050508.(1)把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零點(diǎn),調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.如果指針仍然左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度盤中央(2)9.(1)水平右(2)左鑷子(3)游碼10.(1)EBDAC(2)先大后小移動(dòng)游碼(3)11.用天平測出規(guī)格相同的100枚大頭針的總質(zhì)量為M,則一枚大頭針的質(zhì)量m=eq\f(M,100).真題演練1.B解析:使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上.故A說法正確.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),首先要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,故B的說法不正確.稱量物體時(shí),要將物體放在左盤里,用鑷子在右盤里加減砝碼移動(dòng)游碼.故C的說法正確.橫梁平衡的標(biāo)志有兩個(gè):指針指在分度盤的中線處;或者指針偏離分度盤中線的幅度相等.指針在分度盤中線處,表明橫梁已平衡,故D的說法正確.2.A3.0刻度線左我們測量一張紙的厚度時(shí),常常測量出50張或100張紙的總厚度,再計(jì)算出一張紙的厚度解析:本題考查天平的正確使用和累積法.在使用

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