初中語文人教版八年級下第三單元13旅鼠之謎(位夢華) 全市獲獎

《旅鼠之謎》導(dǎo)學(xué)案【題目解說】“旅鼠之謎”指出了文章研究的對象和內(nèi)容，而且有關(guān)什么的謎團、謎底之類的選材和角度很能激發(fā)讀者的好奇心，促使讀者來了解這一陌生的生物究竟有何奧妙。本文屬于科技小品文（文藝性說明文）?！咀哌M作者】位夢華，

1940年生于山東平度，地質(zhì)學(xué)家。1991年他獨闖北極，深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學(xué)考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人.1992年回國后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況。他的主要著作有

《神奇的北級》、《南極之夢》等

?！颈尘版溄印柯檬?，是一種生活在北極草原的小動物，嚙齒類動物，繁殖能力驚人。關(guān)于旅鼠有許多解不開的謎團。幾個世紀以來，科學(xué)家們對此進行了大量研究，卻一直沒有什么進展或成效?！咀衷~全解】⒈生難字詞媲美（pì

）挑釁（xìn

）篤信（dǔ

）迷惘（wǎng

）苔蘚（táixiǎn）前赴后繼（fù

）

滑稽(jī)

徘徊(huái)

逃竄(cuàn)⒉詞語補注①媲美：美的程度差不多；比美。

②挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。③篤信：忠實的信仰。篤：忠實，全心全意。④相輔相成：互相補充，互相配合。⑤道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞沒有根據(jù)的話?！揪涠谓庾x】⒈我遲疑地接過他的本子，看著那密密麻麻的數(shù)字，內(nèi)心深表懷疑。于是自己動手，重新推算了一遍，所得的結(jié)果竟然和他的完全一致?！笆堑?，”我喃喃地說，“這實在是一個可怕的數(shù)字?！薄酒饰觥俊斑t疑”“深表懷疑”寫出作者的震驚，側(cè)面寫出旅鼠繁殖能力的驚人?！班痹俅螌懗觥拔摇钡捏@訝。⒉“不像?！钡つ崴箵u了搖頭，“旅鼠是一種嚙齒類動物，主要以草根、草莖和苔蘚之類的植物為食，這些植物遍布北極草原，即使達到每公頃２５０只的密度也還是地廣鼠稀，不可能發(fā)生嚴重的饑荒。而且，它們不是偶然的來一次大逃亡，而是周期性的，每隔幾年就來一次，而且沿著一定的路線，所以不大可能是因為饑餓所致。更具有說服力的是，它們在遷徙途中即使遇到食物豐美的地區(qū)也不停留?！酒饰觥孔鳛槿齻€有力證據(jù)說明旅鼠的“死亡大遷移”既不是迫于無奈，也不是偶然的，更不是盲目的，而是有計劃、有規(guī)律、有目的的集體行為，足見其奇異。由此可見，導(dǎo)致它們大遷徙的原因決不是因為饑荒，而是另有他圖?！局攸c探究】理解文章末句的含意?！酒饰觥咳绻训つ崴怪v述旅鼠三大奧秘的話篩選出來，連接起來，也是一篇很有趣味的說明文。文中敘述“我”與丹尼斯的交談，“我”時而懷疑，時而“驚訝”，時而“迷惘”，時而猜測，時而疑惑，最后還有一出滑稽戲，結(jié)句卻是一個嚴肅的問題，亦莊亦諧。采用這種方式講旅鼠之謎，具有藝術(shù)的效果，既扣人心弦，引人入勝，又解人疑惑，發(fā)人深思。【主旨歸納】本文講述了北極旅鼠的三大奧秘，告訴我們，大自然還有不解之謎，我們?nèi)祟惾詿o法解釋，旅鼠的奇特行為給人類敲響了人口的警鐘?！緦懽鹘梃b】在一問一答之間，反復(fù)制造懸念，反復(fù)解開懸念。寓知識于敘事之中，知識性與趣味性結(jié)合?！窘Y(jié)構(gòu)圖解】

繁殖力驚人，為動物世界之最

停止進食旅鼠之謎

旅旅鼠繁殖過多，通過

主動挑釁天敵

===自殺行為

改變毛色、吸引天敵

死亡大遷移

---數(shù)百萬旅鼠奔向大海，葬身大海啟示：人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去【資料集錦】·與鼠有關(guān)的歇后語和成語·被追打的老鼠

——

見洞就鉆·出洞的老鼠

——

東張西望·打死老鼠喂貓

——

惱一個，好一個·地老鼠跑江南

——

走路不少，見天不多·風(fēng)箱里的老鼠

——

兩頭受氣【積累·語文素養(yǎng)的基石】（24分）1.下列加點的字讀音正確的一項是(

C)（4分）A.徘徊（ｈｕí）

絨毛（ｒóｎɡ）

B.哺育（ｐǔ）

媲美（ｐì）C.嚙齒（ｎｉè）

幼崽（ｚǎｉ）

D.繁殖（ｃｈí）

挑釁（ｘìｎ）（解析A.ｈｕáｉ；B.ｂǔ；D.ｚｈí）2.下列詞語中有錯別字的一項是(A)

（4分）A.奧密

算帳

俳徊

倉皇逃躥

B.焦躁

橘紅

媲美

急中生智

C.歧途

導(dǎo)致

端詳

小心翼翼

D.遷徙

聳肩

繁殖

密密麻麻（解析A秘、賬、徘、竄）4．下列句子中，標點符號的使用符合規(guī)范的一項是D）（4分）A．“意味著它們繁殖得很快唄”。我半開玩笑地回答說。B．“繁殖得有多快呢”？他追問道。C．“這……?！蔽覠o言以對了。D．“真的?”我驚叫起來，“這就是北極旅鼠?除了顏色深一點之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別?！保ń馕觯篈和B“.”“?”應(yīng)該在引號里面；C“這……。”里面不打句號。）3．下列句子沒有語病的一句是（

D

）（4分）A．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。B．今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。C．電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。D．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地選擇組織材料。（

解析A．主客顛倒，應(yīng)改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的……

B．分句位置不當。這個復(fù)句里的幾個分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復(fù)句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應(yīng)依據(jù)一定的標準排列。

C．關(guān)聯(lián)詞位置不當，應(yīng)為“只要你……”。）

4

．下列各句中加點的成語使用得當?shù)囊豁検?

D

)

（4分）A．它們逢山過山，遇水涉水，魚貫而入，沿著一條筆直的路線奮勇前進，決不繞道，更不停止。B．它們忽然朝著同一個方向，精神抖擻地出發(fā)了。C．旅鼠一直奔到大海，仍然毫無懼色，紛紛跳將下去，被洶涌澎湃的波濤吞沒，直到所剩無幾為止。D．它們東跑西顛，吵吵嚷嚷，永無休止，停止進食，似乎大難臨頭，世界末日就要到來似的。（

解析A用“前赴后繼”替換；B用“浩浩蕩蕩”替換；C用“全軍覆沒”替換。）5.

本文是一篇科學(xué)小品文，用記敘的框架，對話的方式來介紹科學(xué)知識。作者為什么采用這種寫法？這種寫法有什么好處？（4分）答：用記敘的框架，對話的方式，生動有趣地介紹“我”對隱鼠的奧秘的探索，使讀者像讀有趣的故事一樣，越讀越有起勁。而且小品文有對話，有討論，方便內(nèi)容的展開，而且符合閱讀心理。通篇寓知識于敘事之中，知識性與趣味性結(jié)合，讓人既長知識又有興味。6

．從課文中可以獲得哪些啟示？（4分）答：第一，自然界的萬事萬物都是自然科學(xué)研究的對象?？茖W(xué)研究當然不能沒有功利目的，但是功利目的不能太狹隘。對于旅鼠，自有一批動物學(xué)家和動物行為專家懷著極大的興趣孜孜不倦地研究，他們離開繁華的城市和溫馨的家庭，來到邊遠極地，醉心于觀察和研究。第二，科學(xué)研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。研究的失敗，說明研究方法和思維方式需要調(diào)整，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。第三，自然界本身具有調(diào)節(jié)機制，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的新趨勢。第四，從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)該覺悟，人類也要注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。

【閱讀·交流對話的平臺】㈠閱讀《塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？》，完成第7～題.（15分）塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？阿碧①出門在外，口渴的時候我們都習(xí)慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈和方便，尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如,“王島云雨”產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島,那里號稱擁有世界上“最干凈的空氣”,雨水自然清潔無比；“公元前1萬年”產(chǎn)自號稱“地球上最古老的水源”——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質(zhì)更是純正無比。然而，科學(xué)家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。②英國化學(xué)研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產(chǎn)過程就有污染隱患，因為在制造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑料中。塑料瓶可能會持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻,這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。威廉·肖迪克對當?shù)氐?5種熱銷瓶裝水進行化學(xué)檢驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現(xiàn)在市場上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。③美國哈佛大學(xué)的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn)，不少塑料瓶在加工過程中會加入名為“雙酚A”（BPA）的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)與出生缺陷、發(fā)育問題、心臟病和糖尿病患病風(fēng)險高有關(guān)聯(lián)。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)。

④此外，荷蘭研究者發(fā)現(xiàn)，瓶裝礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限，但對于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。⑤英國“水與環(huán)境管理協(xié)會”的執(zhí)行主席尼克·里夫斯還表示，瓶裝水對環(huán)境的污染也不容忽視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。（摘自《知識就是力量》，略有刪改）7.本文的說明對象什么？說明順序是什么？（4分）

答:

塑料瓶、邏輯。8.對第②段中“結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下……保質(zhì)期大多是24個月”一句用了哪些說明方法？

（3分）答：作比較

打比方

列數(shù)字

9.請結(jié)合上文和下面的連接材料回答問題。（8分）【鏈接材料】塑料從20世紀60年代開始風(fēng)行，在很長一段時間內(nèi)，人們都用塑料袋或者塑料瓶來裝運各種物質(zhì)。但是，很多塑料含有污染性的化學(xué)物質(zhì)，而且，一般來說，一個塑料袋或者塑料瓶需要幾十甚至幾百年的時間才能夠降解。此外，80%的塑料袋或塑料瓶是無法回收的。所以，限制塑料的使用成了人們一個共同的認識，我國也推行了“限塑令”。（1）為什么說塑料瓶裝水可能“不干凈”？（4分）答：塑料瓶可能會持續(xù)同瓶中的水溶解可能危害健康的重金屬元素銻；塑料瓶在加工過程中會加入一種可能對人體健康造成影響的名為雙酚A（BPA）和化學(xué)物質(zhì)；瓶裝礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染?；颍核芰掀恐械乃芰峡赡芎形廴拘缘幕瘜W(xué)物質(zhì)；瓶裝修礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染（2）我國為什么要推行“限塑令”？（4分）答：因為：①制造塑料的原料要消耗大量石油；②80%以上的塑料袋或塑料瓶是無法回收的；③塑料袋或者塑料瓶需要幾十年甚至幾百年的時間才能降解；④很多塑料含有污染性的化學(xué)物質(zhì)。（二）閱讀《極微量放射性物質(zhì)會影響健康嗎》，回答9～12題。（共18分）極微量放射性物質(zhì)會影響健康嗎周婷玉①日本福島核電站附近海洋受核放射物污染比較重?？墒且驗楹Ｑ罄锏姆派湫晕镔|(zhì)擴散比較緩慢，而且海洋的海水量很大，擴散過程中隨海水上下涌動，也會不斷沉降，所以到目前為止對我國近海沒有影響。但是不久前在黑龍江等地的空氣中檢測出極其微量的放射性碘－131；在我國部分省市的一些地區(qū)菠菜、萵苣葉等蔬菜也被檢測出有微量的碘—131。因此引發(fā)部分地區(qū)一些民眾的恐慌，出現(xiàn)了部分蔬菜滯銷的現(xiàn)象。②那么，吃了含有極微量放射性物質(zhì)的蔬菜上，對身體到底有沒有影響？③根據(jù)環(huán)保部門公布的數(shù)據(jù)顯示，空氣中有微量的放射性物質(zhì)碘—131存在當這種放射性物質(zhì)沉降到地面時，會污染地面上露天生長的蔬菜。雨雪天氣會加速沉降，相當于把空氣中的放射性物質(zhì)“洗”下來了。因此，在我國部分省市和地區(qū)的一些蔬菜會被檢測出有微量的碘－131。④專家指出，目前在空氣中檢測出極微量的放射性碘—131，所致公眾劑量僅僅相當于天然輻射課題的十萬分之一，無需采取任何防護措施。至于檢測到蔬菜表面沾染的放射性物質(zhì)則更是非常微弱的，每天食用

1公斤這樣的蔬菜，產(chǎn)生的輻射劑量負擔(dān)相當于天然輻射本底一天量的1％到3％左右。⑤中國疾控中心輻射防護與核安全醫(yī)學(xué)所所長、衛(wèi)生部核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急中心主任蘇旭11日說，目前在蔬菜上檢測到的極其微量的放射性碘－131，是可以清洗掉的。最近的一個實驗顯示，把檢測到放射性碘—131的菠菜放到水中浸泡10分鐘左右，再清洗一次之后就檢測不到碘—131了。微量的情況下清洗一次，能夠清洗掉50％左右，清洗3次就可以洗掉90％。而且因為含量極微小，所以洗菜時也不會對人體造成影響。⑥因此，公眾完全不必驚慌，可以放心食用。（摘自《人民日報》，有改動）9．從本文看，在我國部分省市和地區(qū)的蔬菜上檢測出放射性物質(zhì)不會影響健康的原因是什么？（4分）答：含量極其微?。豢梢郧逑吹簟?/p>

10．第④段中加點詞“僅僅”的作用是什么？（4分）答：“僅僅”表限制，是：“只”的意思，說明檢測出的放射性碘的劑量極其微小，不會危害健康，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。11．下列句運用的哪兩種說明方法？其作用是什么？（6分）每天食用1公斤這樣的蔬菜，產(chǎn)生的輻射劑量負擔(dān)相當于天然輻射本底一天量的1％到3％左右。答：⑴列數(shù)字，準確地說明蔬菜上的放射性物質(zhì)極其微小，食用它對人體無害。⑵作比較，突出地說明了蔬菜上的放射性物質(zhì)極其微小，食用它對人體無害。12．日本福島發(fā)生核泄漏事故之后，引起我們身邊一些人的焦慮不安，請你提兩條合理化的建議，以引導(dǎo)公眾正確面對核泄漏事故。（4分）答：①多了解一些科學(xué)知識②不要輕信謠言。③穿有防護功能的服裝。④蔬菜水果多洗滌或去皮?！揪C合·展示個性的綠地】（13分）)“環(huán)?！笔且粋€永恒的話題它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加?！净顒右唬簩嵉赜^察】留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。（3分）答：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁